Gabinet Logopedyczny KAMA

Gabinet Logopedyczny KAMA Konsultacje logopedyczne. Terapia logopedyczna.

19/08/2026

5 zabaw/ćwiczeń z pomponami dla rozwoju mózgu 🧠✨

W tej rolce pokazuję 5 prostych ćwiczeń, które regularnie wykorzystuję w gabinecie logopedycznym 👇

🔸 kategoryzacja (kolor / wielkość)
🔸 sekwencje
🔸 przeliczanie i dopasowanie (np. do klocków Numicon)
🔸 ćwiczenia pamięci (sekwencyjnej i symultanicznej)
🔸 układanki lewopółkulowe

Na pierwszy rzut oka to „tylko zabawa”… ale w rzeczywistości to fundament rozwoju mowy 💬

Dlaczego?
Bo mowa nie rozwija się w oderwaniu od innych funkcji.
Żeby dziecko mogło mówić i budować zdania, potrzebuje:
✔️ umiejętności kategoryzowania (rozumienie pojęć)
✔️ myślenia sekwencyjnego (kolejność głosek w wyrazie, kolejność ruchów artykulacyjnych, składnia, kierunek czytania ➡️)
✔️ pamięci (zapamiętywanie słów i struktur)
✔️ analizy i odwzorowywania (przetwarzanie języka, pobudzanie lewej półkuli, która dominuje dla przetwarzania jezykowego)

To właśnie te procesy intensywnie stymulujemy podczas takich ćwiczeń 💡

➡️ Dlatego mimo że nie „ćwiczymy mówienia” wprost — pracujemy dokładnie nad tym, co to mówienie umożliwia.

A najlepsze?
Dziecko nawet nie czuje, że to terapia — dla niego to po prostu zabawa ❤️

📌 Jeśli chcesz wiedzieć, jak ćwiczyć sekwencje krok po kroku - zajrzyj na mój profil.

17/08/2026

Ćwiczymy pamięć słuchową 👂

Układamy po kolei 🔢
Od lewej do prawej ➡️
Ręką dominującą 🤚

Zasłaniamy materiał obrazkowy podczas podawania dziecku wyrazów!

Gabinet Logopedyczny K**A 💚

Nie wszystko, co rozwija mowę dziecka, wygląda jak terapia. I całe szczęście.To, co dzieje się w domu, ma ogromną wartoś...
14/08/2026

Nie wszystko, co rozwija mowę dziecka, wygląda jak terapia. I całe szczęście.

To, co dzieje się w domu, ma ogromną wartość — często większą niż to, co jesteśmy w stanie zrobić w gabinecie. Dlaczego? Bo rodzic ma coś, czego nie da się odtworzyć w żadnych warunkach terapeutycznych: naturalne środowisko, codzienność i… nieskończoną przestrzeń do zabawy.

W gabinecie pracujemy na konkretnych pomocach, w określonym czasie i strukturze.
W domu możliwości są praktycznie nieograniczone:
– kreda na chodniku i samogłoski w ruchu
– zabawa w wannie z kredkami do rysowania
– magnesy na lodówce jako szybka „lekcja mimochodem”
– samogłoski jako dekoracja pokoju
– tor przeszkód na dworze z elementami nazywania, powtarzania i reagowania

Dla dziecka to nie są ćwiczenia. To jest zabawa. A właśnie wtedy mózg uczy się najefektywniej.

✔️ lepsze zapamiętywanie – bo emocje wzmacniają ślady pamięciowe
✔️ szybsze utrwalanie – bo powtórzenia są naturalne, a nie wymuszone
✔️ większa motywacja – bo dziecko chce, a nie „musi”
✔️ generalizacja umiejętności – czyli przenoszenie ich do codziennych sytuacji

Terapia nie kończy się po wyjściu z gabinetu. Ona dopiero wtedy zaczyna działać naprawdę.

Nie chodzi o to, żeby robić więcej.
Chodzi o to, żeby robić efektywnie — wpleść rozwój w codzienność.


13/08/2026

Nie wszystkie dzieci odpoczywają w wakacje…
Niektóre w tym czasie wykonują ogromną pracę 💛

Turnus logopedyczny to intensywna forma terapii – codzienne, zajęcia, które pozwalają osiągnąć efekty, na które w trybie standardowych spotkań czeka się dłużej.

🔸 Czym jest turnus?
To kilka dni systematycznej, zaplanowanej terapii, dopasowanej indywidualnie do potrzeb dziecka. Pracujemy nad mową, komunikacją, funkcjami poznawczymi i rozwojem całego systemu językowego.

🔸 Po co?
Aby „ruszyć” procesy, które wymagają większej intensywności – szczególnie u dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, trudnościami komunikacyjnymi czy zaburzeniami rozwojowymi.

🔸 Jakie są korzyści?
✔️ szybsze postępy
✔️ większa koncentracja na terapii
✔️ utrwalanie umiejętności dzień po dniu
✔️ przełamywanie barier w komunikacji
✔️ wyraźne „skoki rozwojowe”

To nie jest łatwy czas – to czas pracy, wysiłku i zaangażowania nie tylko dzieci, ale również rodziców.
To też czas, który bardzo często przynosi przełomowe efekty.


Zaczynamy przedostatni tydzień turnusowy 💚💪
10/08/2026

Zaczynamy przedostatni tydzień turnusowy 💚💪

Samogłoski to nie „suche literki”.To emocje, ruch i konkretne sytuacje, które dziecko ROZUMIE 💬Dlatego w nauce czytania ...
06/08/2026

Samogłoski to nie „suche literki”.
To emocje, ruch i konkretne sytuacje, które dziecko ROZUMIE 💬

Dlatego w nauce czytania wprowadzamy je w kontekście – nadajemy im znaczenie:
👉 chłopiec zjeżdża ze zjeżdżalni – „i”
👉 dziewczynka płacze – „E”
👉 chłopiec sięga wysoko po jabłko – „Y”
👉 chłopiec widzi motyla – „O”
👉 bobo zasypia – „A”
👉 samolot leci – „U”

Dziecko nie uczy się wtedy abstrakcyjnych znaków, tylko kojarzy dźwięk z doświadczeniem.

Dlaczego to takie ważne?
✔️ łatwiejsze zapamiętywanie – bo mózg lubi obrazy i emocje
✔️ lepsze rozumienie – dźwięk ma sens, nie jest przypadkowy
✔️ naturalne przejście od mowy do czytania
✔️ większe zaangażowanie dziecka (bo to jest zabawa, a nie „nauka”)

To fundament metody symultaniczno-sekwencyjnej – najpierw znaczenie i doświadczenie, potem symbol.
Bo dziecko nie uczy się liter.
Uczy się języka.

24/07/2026

Gesty artykulacyjne to jedna z technik Metody Krakowskiej 🌼

Są prostym narzędziem, ale bardzo skutecznie wspierają naukę mówienia 🤍
Pomagają dziecku lepiej zrozumieć dźwięki i szybciej je opanować 💬

19/07/2026

Nowa seria 🎬 „Ćwiczeniowe krok po kroku” już startuje!

Czym jest sekwencja?
Jest wzorem zawierającym dwa lub więcej elementów, które są powtórzone kilkukrotnie.
Np. 🐸🌼🐸🌼🐸🌼

W tym filmiku pokazuję, jak prawidłowo ćwiczyć sekwencje wzrokowe w domu 👀
To proste, ale bardzo ważne ćwiczenia wspierające rozwój dziecka.

👉 Pracujemy w 3 etapach:
• naśladowanie
• kontynuowanie
• uzupełnianie sekwencji

Zaczynamy od 2 elementów i stopniowo utrudniamy, dodając kolejne. Pamiętajcie też, że sekwencja powinna być zawsze zamknięta (dokończona) i koniecznie – w formie dobrej zabawy 😊

To pierwszy film z serii poradnikowej dla rodziców, którzy chcą ćwiczyć z dzieckiem świadomie i poprawnie.
Kolejne odcinki już wkrótce!

17/07/2026

Książeczki to jedno z najprostszych, a jednocześnie najważniejszych narzędzi wspierających rozwój mowy 👶📚

Już od pierwszych miesięcy życia warto wprowadzać wspólne oglądanie i czytanie — nawet jeśli dziecko jeszcze nie mówi. To właśnie wtedy buduje się fundament komunikacji: słuchanie, naśladowanie, rozumienie i pierwsze próby wypowiedzi.

Poniżej znajdziesz 6 sprawdzonych tytułów, które świetnie sprawdzają się u najmłodszych (od ok. 4–6 miesiąca życia do 2–3 roku życia):

– „Na wsi” – Agata Dębińska-Cieszyńska
– „Jest tam kto?” – Anna-Clara Tidholm
– „Bardzo głodna gąsienica” – Eric Carle
– „Kicia Kocia z okienkami. Na wsi” – Anita Głowińska
– „Pucio. Zabawy gestem i dźwiękiem” – Marta Galewska-Kustra
– „Pucio mówi pierwsze słowa” – Marta Galewska-Kustra

Najprostsze książeczki z dźwiękami, powtarzalnością i elementem zaskoczenia są najlepszym startem. A dla starszych maluchów świetnie sprawdzą się pozycje rozwijające pierwsze słownictwo.

Czytanie to nie tylko książka — to wspólny czas, relacja i rozwój 💛

Równoległość rozwoju mowy i ruchu 🤸‍♀️💬
16/07/2026

Równoległość rozwoju mowy i ruchu 🤸‍♀️💬

Adres

Strzelecka
Rybnik

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Gabinet Logopedyczny KAMA umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Udostępnij

Kategoria