Gabinet Terapii i Wspierania Rozwoju

Gabinet Terapii i Wspierania Rozwoju Drogi Rodzicu, przyjdź ze swoim dzieckiem i zadbaj o jego przyszłość! Oferujemy profesjonalną terapię i diagnozę w szerokim zakresie m.in.

integracji sensorycznej, integracji bilateralnej i logopedycznej.

01/02/2026

1. Pierwsi alarm podnieśli lekarze w Korei Południowej. U dzieci o prawidłowym poziomie inteligencji masowo obserwuje się zaburzenia koncentracji, napady gwałtownej złości przy próbie odebrania telefonu oraz luki pamięciowe przy bardzo prostych zadaniach. Diagnoza brzmi brutalnie: digital dementia – cyfrowa demencja. To nie kwestia charakteru ani „trudnego wieku”. To układ nerwowy przestawiony na funkcjonowanie pod ekran. Nastolatków coraz częściej kieruje się do klinik cyfrowego detoksu, ponieważ bez telefonu dosłownie nie są w stanie normalnie funkcjonować.

2. W szkołach na całym świecie obraz jest niemal identyczny. Dziecko nie potrafi utrzymać uwagi dłużej niż dwie minuty, nie umie streścić akapitu, który przed chwilą przeczytało, za to perfekcyjnie pamięta algorytmy gier, hasła i reguły wewnątrzgry. Gdy ekran znika – pojawia się albo agresja, albo całkowita pustka. To nie jest rozpieszczenie. To uzależnienie od krótkich wyrzutów dopaminy, wbudowane już w strukturę mózgu.

3. W 2015 roku Microsoft odnotował gwałtowny spadek zdolności koncentracji: z 12 sekund do 8. Złota rybka potrafi utrzymać uwagę przez 9 sekund. Współczesne dzieci obiektywnie skupiają się krócej niż ryba w akwarium. Nie dlatego, że są „gorsze”, lecz dlatego, że żyją w niekończącym się scrollowaniu, klipach i permanentnym szumie bodźców, w którym nie ma miejsca na ciszę — a bez ciszy nie rodzi się myśl.

4. Najgroźniejsze zmiany zaczynają się po cichu. Liczenie w pamięci wywołuje blokadę, teksty są przewijane bez zrozumienia, zadania rozwiązuje się wyłącznie z pomocą podpowiedzi. Nazywa się to dziś „normą naszych czasów”, choć w rzeczywistości jest to utrata zdolności do głębokiego, logicznego i samodzielnego myślenia. Mózg przyzwyczaja się do protez poznawczych i odmawia pracy bez nich.

5. Dorastanie przestaje być procesem naturalnym. Już teraz widać to u osób po 25. roku życia. Dorosłe ciało, reakcje nastolatka: krótki czas skupienia, nieustanna potrzeba stymulacji, unikanie odpowiedzialności. W Japonii i Korei istnieje na to określenie hikikomori — ludzie żyją fizycznie, ale psychicznie wypadli z życia.

Dokąd zmierzamy?…

— z sieci

06/01/2026

Jednym z kluczowych składników, o którym warto mówić w kontekście integracji sensorycznej, jest żelazo oraz związana z nim ferrytyna.

🩸 Niedobór żelaza i niski poziom ferrytyny – co mają wspólnego z SI?

Żelazo odgrywa ogromną rolę w funkcjonowaniu układu nerwowego. Bierze udział m.in. w:
• przewodnictwie nerwowym,
• produkcji neuroprzekaźników (np. dopaminy),
• dotlenieniu mózgu,
• regulacji poziomu energii i czuwania.

Ferrytyna natomiast jest białkiem magazynującym żelazo – jej poziom pokazuje, jakie są realne „zapasy” żelaza w organizmie. Co ważne, nawet jeśli morfologia wygląda „w normie”, niska ferrytyna może już powodować objawy.

U dzieci (i dorosłych) z niedoborem żelaza lub niską ferrytyną często obserwuje się:
• nadwrażliwość sensoryczną lub przeciwnie – obniżoną reakcję na bodźce,
• trudności z koncentracją i uwagą,
• szybkie męczenie się, senność lub nadmierne pobudzenie,
• problemy z regulacją emocji,
• trudności w uczeniu się i planowaniu ruchu,
• nasilenie objawów podobnych do ADHD.

W kontekście terapii integracji sensorycznej oznacza to, że organizm może nie być gotowy do efektywnego przetwarzania bodźców, nawet jeśli terapia jest dobrze prowadzona.

🔍 Dlaczego warto zwrócić na to uwagę?
Jeśli dziecko uczęszcza na terapię SI, a postępy są niewielkie lub niestabilne, warto spojrzeć szerzej – także na stan zdrowia i wyniki badań (po konsultacji z lekarzem). Uzupełnienie niedoborów często:
• poprawia zdolność regulacji układu nerwowego,
• zwiększa efektywność terapii,
• wspiera rozwój poznawczy i emocjonalny.

🌱 Podsumowanie
Integracja sensoryczna nie funkcjonuje w oderwaniu od biologii. Mózg potrzebuje „paliwa”, by móc się uczyć, adaptować i regulować. Niedobór żelaza i niska ferrytyna mogą być cichym czynnikiem, który utrudnia ten proces. Dlatego holistyczne spojrzenie – łączące terapię, dietę i diagnostykę – ma ogromne znaczenie w pracy z dzieckiem.

Wesołych, zdrowych i spokojnych Świąt Bożego Narodzenia, spędzonych w ciepłym rodzinnym gronie. Niech ten magiczny czas ...
25/12/2025

Wesołych, zdrowych i spokojnych Świąt Bożego Narodzenia, spędzonych w ciepłym rodzinnym gronie. Niech ten magiczny czas będzie okazją do wytchnienia i refleksji. Życzymy, aby każda chwila tych świąt przepełniona była miłością i serdecznością, a Nowy Rok niech przyniesie pomyślność, sukcesy, szczęście i przede wszystkim zdrowie!🎅🏻☃️🎄

Integracja bilateralna to zdolność do skoordynowanego używania obu stron ciała, która jest kluczowa dla wielu czynności,...
11/11/2025

Integracja bilateralna to zdolność do skoordynowanego używania obu stron ciała, która jest kluczowa dla wielu czynności, takich jak chodzenie, jazda na rowerze czy pisanie. W kontekście rozwoju, odnosi się do koordynacji ruchów między obiema stronami ciała, wspierania rozwoju zmysłów oraz tworzenia połączeń między ruchem a funkcjami poznawczymi. Problemy z integracją bilateralną mogą prowadzić do trudności w nauce i codziennym funkcjonowaniu.
Objawy problemów z integracją bilateralną?
trudności w rozróżnianiu prawej i lewej strony.
problemy z przekraczaniem linii środkowej ciała (np. unikanie sięgania ręką po coś po drugiej stronie).
słaba koordynacja ruchowa, np. podczas biegania czy łapania piłki.
trudności z pisaniem, czytaniem lub innymi czynnościami wymagającymi obu rąk.
niedojrzałe lub nie w pełni wykształcone odruchy.
Dlaczego jest ważna?
wspiera rozwój: pomaga w rozwoju świadomości ciała, równowagi, a także funkcji poznawczych, takich jak uwaga i pamięć.
pomaga w nauce: jest kluczowa dla sukcesu w nauce i może poprawić umiejętności czytania, pisania i mówienia.
Wspiera samodzielność: ułatwia wykonywanie codziennych czynności, od ubierania się po bardziej złożone zadania, co przekłada się na większą samodzielność i pewność siebie.

Kontakt 603962048

Zaburzenia przetwarzania słuchowego APD Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) to stan, w którym mózg ma trudności z ...
07/11/2025

Zaburzenia przetwarzania słuchowego APD
Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) to stan, w którym mózg ma trudności z interpretacją dźwięków, mimo że słuch fizyczny jest prawidłowy.
Osoby z APD często mają problem z rozumieniem mowy w hałasie, lokalizowaniem źródła dźwięków czy rozróżnianiem podobnych dźwięków. Utrudniona codzienna komunikacja to duże obciążenie u dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego.
Może to znacząco wpływać na życie dzieci, powodując trudności w nauce i relacjach społecznych. Objawy mogą obejmować trudności z rozróżnianiem dźwięków, słabą pamięć słuchową i problemy z koncentracją na dźwiękach mowy.
Wczesna diagnoza przetwarzania słuchowego oraz wdrożenie odpowiednich ćwiczeń i terapii mogą pomóc w złagodzeniu zaburzeń przetwarzania słuchowego, objawy zaś z czasem zupełnie ustępują.
Dlatego ważna jest odpowiednia diagnoza przetwarzania słuchowego i jak najwcześniejsze wdrożenie terapii.

Badanie przetwarzania słuchowego: kontakt 603962048

Serdecznie zapraszamy na nowy cykl zajęć:  SMYKO – MULTISENSORYKA®  😊To niepowtarzalna okazja, aby dać dziecku możliwość...
25/07/2024

Serdecznie zapraszamy na nowy cykl zajęć: SMYKO – MULTISENSORYKA® 😊
To niepowtarzalna okazja, aby dać dziecku możliwość nieskrępowanego poznawania świata wielozmysłowo, a poprzez to wspierać jego rozwój sensomotoryczny, umożliwić kontakt rówieśnikami i uczyć współpracy w grupie. Dla Rodziców zaś to doskonała szansa zaobserwowania, jak w prosty sposób, poprzez zabawę, wspierać rozwój własnego dziecka na co dzień, czerpiąc przy tym dużo radości i satysfakcji ze wspólnej zabawy. 😊
W programie między innymi:
- zabawy sensoryczne i ruchowe
- tory przeszkód
- wierszyki-masażyki i śpiewanie piosenek
- jadalne masy sensoryczne
- aktywności uczące schematu własnego ciała.
Zajęcia są skierowane do dzieci od 6 miesiąca do 6 roku życia i ich rodziców lub opiekunów, z podziałem na grupy wiekowe.
Zajęcia trwają godzinę (60 min) i przebiegają wg stałej struktury w celu zapewnienia maluchom poczucia bezpieczeństwa.
Zainteresowanych prosimy o kontakt telefoniczny pod numerem 662698914.

30/03/2024

Z okazji Świąt Wielkanocnych chcemy Wam złożyć serdeczne życzenia. Niech te święta będą dla Was czasem radości i spokoju w gronie najbliższych. Życzymy Wam, abyście mogli cieszyć się każdą chwilą, odkrywać nowe siły w sobie i wokół siebie oraz doświadczać wsparcia i zrozumienia. Niech ta Wielkanoc przyniesie Wam wiele uśmiechu i nadziei na lepsze jutro.
Wesołych Świąt!🐣🌻🐇

Zespół terapeutów Gabinetu Terapii i Wspierania Rozwoju🐥

24/12/2023

Wesołych, spokojnych i zdrowych Świąt Bożego Narodzenia spędzonych w rodzinnej atmosferze!Niech każdy kolejny dzień przynosi Wam i Waszym pociechom szczęście i nowe okazje na rozwój.🎄🎁

Zespół terapeutów Gabinetu Terapii i Wspierania Rozwoju🎅🏻

Adres

Ulica 1 Maja 120
Sieradz
98-200

Telefon

+48603962048

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Gabinet Terapii i Wspierania Rozwoju umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Udostępnij

Kategoria