Fizjoterapia pediatryczna Magdalena Litarska

15/04/2026

Witajcie! 😊
Z dniem 1.04.2026 rozpoczęliśmy pracę w ramach projektu "Kompleksowa aktywizacja społeczna dzieci w wieku 4-16 lat poruszających się na wózku inwalidzkim XI".
W programie m.in. sesje indywidualne, zajęcia regionalne, warsztaty, obozy oraz wyjścia kulturalne, a także wsparcie dla rodziców i opiekunów.
Udział w projekcie jest bezpłatny.
Zainteresowanych zapraszamy do kontaktu z instruktorem pracującym w regionie dolnośląskim:

Martyna Wojniłłowicz tel. 508024205
[email protected]

Biuro FAR - województwo dolnośląskie
ul. Dolne Młyny 60
59-700 Bolesławiec

11/11/2023

No i kolejne techniki w natarciu. Świetny kurs, mam nowe narzędzia do pracy z najmłodszymi dziećmi. 🙂Zapraszam.

15/09/2023

Taka cudna niespodzianka dzisiaj. Wspominki że wspólnej pracy.

6 new items · Memory by Magda Litarska

30/08/2023

Witam wszystkich po wakacjach. W ramach unowocześniania siebie i gabinetu, dodaje możliwość rejestracji on-line. Mam nadzieję,że to wypali.

18/07/2023

Serdecznie polecam zajęcia moich przyjaciół. Odbędą się w Leśnicy, więc dojazd prosty. Wakacje, może warto w beztroskiej atmosferze sprawdzić dziecięce talenty:)

09/05/2023

Jedno z podstawowych pytań to: jakie buty kupić dla małego dziecka?

Jedni mówią: sztywny zapiętek. Inni mówią: nie wolno.
Jedni mówią: na boso. Inni mówią: tylko w „sztywnych” butach.

Dyskusja toczy się cały czas... .a badania naukowe? Nie ma ich za wiele, ale te które są, potwierdzają jednak czasami to co oglądam w gabinecie.

1️⃣Najważniejszy jest dla mnie rozmiar buta. Za mały but wtórnie może doprowadzić do wady stopy (badania Klein, Groll, Timm).
2️⃣Nie istnieje coś takiego jak profilaktyczny sztywny but ortopedyczny !!!!!! Stopa to skomplikowana struktura, zależna także od postawy całego ciała dziecka.
3️⃣Nie istnieje uniwersalna wkładka na stopę kupiona w supermarkecie.
4️⃣Podniesienie samej pięty KORKIEM, aby wyrównać nogę...to myślenie sprzed 50 lat .....
5️⃣Nie wiesz jak dobrać rozmiar przy "pierwszych" bucikach - możesz poprosić fizjoterapeutę o pomoc.
6️⃣Zapytasz jaki ma to być but? Odpowiem: dostosowany do pogody i koniecznie w dobrym rozmiarze dla zdrowej stopy. Pamiętaj stopa dziecka rośnie... szybko...

Martwisz się stopą? Stopa z odchyleniami w kierunku patologii wymaga dokładnego całościowego badania dziecka i przemyślanej strategii.
Ale zapomnij o profilaktycznym sztywnym bucie kupowanym standardowo!!! To właśnie wtedy jest duża szansa doprowadzenia do potrzeby leczenie stóp, kolan, bioder, kręgosłupa....

Temat wielce trudny - nie jest moim celem nauczanie tu jak leczyć stopy " chore".

Celem postu jest zdecydowanie mówienie NIE dla tzw. sztywnych, profilaktycznych butów stosowanych standardowo oraz dla wyrównania tzw. długości nóg korkiem w bucie pod piętą kupionym na bazarku - bez badania przez specjalistę, bez rtg.

Popatrz na zdjęcie: Paluszki są przywiedzione i skulone , w dziwnej pozycji ....za mały but to bardzo zły bodziec dla rozwijającej się stopy. Proszę o tym pamiętać!

31/03/2023

Fajna sprawa.

22/03/2023

Kochani! ❤️

Zapraszamy wszystkich wózkowiczów na zajęcia we Wrocławiu już w tą w sobotę tj. 25.03.2023 od godziny 11:00
Czekamy na was w Centrum Diakonii i Edukacji im. ks. Marcina Lutra ul. Księdza Marcina Lutra 2-8, Wrocław (po staremu w CEKIRONie na Wejherowskiej😉)

Do zobaczenia! 😁

16/11/2022

PROSZĘ NIE ZAJMUJ WYZNACZONYCH MIEJSC PARKINGOWYCH!

Od dzisiaj tj. 15 listopada 2022 z inicjatywy Fundacji Aktywnej Rehabilitacji regionu łódzkiego oraz Urzędu Miasta Łodzi rusza akcja uświadamiająca kierowców, by nie parkowali samochodów na miejscach przeznaczonych dla osób z niepełnosprawnościami.

W ten sposób chcemy uświadomić kierowcom, jak to jest, gdy miejsce, które jest dla nich przeznaczone, jest zajmowane w sposób niewłaściwy przez osoby nieposiadających uprawnień lub jest zastawione w sposób uniemożliwiający skorzystanie z wyznaczonego miejsca.

Osoby z niepełnosprawnościami często mają problem z parkowaniem w mieście z racji na ograniczoną ilość miejsc lub niewłaściwe parkowanie przez innych kierowców poruszających się po przestrzeni miejskiej.

Miejsca wyznaczone dla osób z niepełnosprawnościami często są zastawione w taki sposób, że osoba z dysfunkcją narządu ruchu ma problem z dostaniem się do samochodu.

Podczas akcji będziemy informować kierowców jak ubiegać się o niebieską kartę parkingową dla osoby z niepełnosprawnością oraz o taryfikatorze mandatów.

Miejsca parkingowe dla osób z ograniczoną mobilnością wyznaczane są z określonych powodów.
Niepełnosprawni użytkownicy ruchu drogowego mogą korzystać z parkowania na wyznaczonych do tego miejscach tzw. kopertach. Korzystanie z tego prawa daje możliwość łatwego i bezpiecznego przemieszczania się w celu załatwiania codziennych spraw, zgodnie z własnymi potrzebami i aspiracjami. Osoby z niepełnosprawnościami mają prawo do samodzielnego i aktywnego życia.

Aby móc parkować na miejscach dla osób z niepełnosprawnościami, pojazd powinien być oznaczony specjalną kartą parkingową określoną w art. 8 ustawy Prawo o ruchu drogowym. Karta parkingowa przyznawana jest osobom z orzeczeniem o niepełnosprawności i należy ją umieścić w widocznym miejscu w samochodzie.

Karta parkingowa, zezwalająca na parkowanie na kopertach uprzywilejowanych nie jest przyznawana na samochód lecz na osobę z orzeczeniem o niepełnosprawności. Kartę parkingową może otrzymać między innymi osoba z niepełnosprawnością w stopniu znacznym i umiarkowanym, która ma znacznie ograniczone możliwości poruszania się samodzielnie.
Wniosek o wydanie karty parkingowej składa się do powiatowego lub miejskiego zespołu do spraw orzekania o niepełnosprawności. Czas oczekiwania na kartę parkingową wynosi kilka dni. Jest ona dokumentem międzynarodowym i jej zastosowanie obowiązuje w całej Unii Europejskiej.

Od 1 stycznia 2022 r. mandat za parkowanie na kopercie dla osoby nie posiadającej uprawnień wynosi 800 zł. Oprócz kary pieniężnej kierowca dostanie też 5 punktów karnych. Wykroczeniem jest również posługiwanie się cudzą kartą parkingową, za które nakładana jest grzywna w postępowaniu mandatowym w wysokości 400 zł. Jednak jeżeli kierujący samochodem dodatkowo zajmie kopertę dla niepełnosprawnych, to zostanie ukarany mandatem w wysokości 1200 zł.

Poza przepisami prawa i faktem, że mandaty są wysokie, warto pamiętać też o kulturze osobistej i nie parkować samochodu w takim miejscu.

DZIĘKUJEMY, ŻE NIE ZAJMUJESZ WYZNACZONYCH MIEJSC PARKONGOWYCH.

09/05/2022

Polecam obejrzenie tego filmiku. W prosty sposób objaśnia jak szybko wychwycić nieprawidłowości w rozwoju motorycznym u noworodków. Ja sama ukończyłam kurs u doktora Guzzetta i stosuję tę metodę w codziennej praktyce zawodowej.

To learn more go to: http://yourcpf.org/expert-videos-cp/

06/05/2022

🏃‍♀️🏃
Wiele dzieci nie ma wystarczającej aktywności fizycznej, aby zapewnić zapewnić sobie optymalny stan zdrowia (Dencker, 2007). Kilka badań donosi o zwiększonych czynnikach ryzyka otyłości i chorób sercowo-naczyniowych u dzieci, które są nieaktywne fizycznie, np. The European Youth Heart Study (Andersen, Haaro, Sardinha i in., 2006).
‍🏃‍♀️🏃
Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej często koncentrują się na ilościowych aspektach aktywności fizycznej i zdrowotnych elementach sprawności fizycznej (np. wydolności oddechowej, sile mięśni, wytrzymałości mięśni, elastyczności i składzie ciała). Często pomija się znaczenie nabywania umiejętności motorycznych we wczesnym okresie życia, co może ograniczać jakościowe aspekty interwencji, takie jak rozwój umiejętności motorycznych, socjalizacja i radość z ćwiczeń.
‍🏃‍♀️🏃
Zabawa ruchowa jest ważna dla życia społecznego dzieci, ponieważ przyjaźnie rozwijają się w połączeniu z zabawą ruchową w pierwszych latach szkolnych. Pellegrini (1995) odkrył, że zabawa ruchowa (z wykorzystaniem dużej motoryki) wzrasta i osiąga szczyt w okresie szkoły podstawowej.
‍🏃‍♀️🏃
Możliwość uczestniczenia w zajęciach fizycznych jest według Blatchforda (1998) ważnym czynnikiem w zdobywaniu przyjaciół, utrzymywaniu przyjaciół i przynależności do grup rówieśniczych. Nauczyciele wychowania fizycznego opisują dzieci o niskich zdolnościach jako niezdarne, słabo skoordynowane, słabo kompetentne lub mające problemy z rozwojem motorycznym. Dzieci te mają trudności z nabywaniem i wykonywaniem podstawowych umiejętności motorycznych, takich jak bieganie, skakanie, łapanie czy rzucanie (Ruiz-Pérez, Palomo-Nieto, Gómez-Ruano i in., 2018).
‍🏃‍♀️🏃
Dzieci, których sprawność fizyczna jest słaba, a zdolności motoryczne niedostatecznie rozwinięte, często wpadają w spiralę, prowadzącą do coraz mniejszej aktywności fizycznej. W czasie wolnym są bierne fizycznie, nie uczestniczą w żadnych zajęciach sportowych. Wpadają w cykl, w którym dzieci najbardziej potrzebujące treningu motorycznego mają najmniej praktyki. Ponieważ nie uczestniczą w aktywności fizycznej, mają słabą motorykę, a ponieważ mają słabą motorykę, nie uczestniczą w sporcie i innych aktywnościach fizycznych, przez co ich zdolności motoryczne dalej spadają. Wydają się być uwięzieni w spirali spadku zdolności motorycznych, sprawności i motywacji do aktywności fizycznej.
‍🏃‍♀️🏃
Brak rozwoju podstawowych umiejętności motorycznych we wczesnych latach życia może prowadzić do braku zainteresowania aktywnością fizyczną, braku sprawności, niskiej samooceny i problemów zdrowotnych w późniejszym okresie (Brown, Walkley i Holland, 2004). Badania wykazały, że od 30% do 87% dzieci, które zgłosiły te trudności, nadal je miało w wieku dorosłym (Williams, Thomas i Kirby, 2015). Niektóre dzieci z zaburzeniami koordynacji mogą w ogóle nie angażować się w społeczną zabawę fizyczną i istnieje ryzyko odizolowania się i samotności w środowisku szkolnym.
‍🏃‍♀️🏃
Dzieci w wieku szkolnym z diagnozą rozwojowego zaburzenia koordynacji (DCD) spędzają mniej czasu na formalnej i nieformalnej grze zespołowej niż inne dzieci w podobnym wieku (Smyth i Anderson, 2000). Rozwój podstawowych umiejętności motorycznych może zatem odgrywać ważną rolę w motywacji do aktywności fizycznej i możliwości uczestniczenia w społecznej zabawie fizycznej.
‍🏃‍♀️🏃
[Ericsson, I. (2019). Physical Education and Mugi Motor Skills Training: A Nine-Year Intervention Study with Societal Gains in Sweden. Current Politics & Economics of Europe, 30(2), 233–284.]

‍🏃‍♀️🏃
Pełny tekst: https://www.researchgate.net/publication/330999880_PHYSICAL_EDUCATION_AND_MUGI_MOTOR_SKILLS_TRAINING_A_NINE-YEAR_INTERVENTION_STUDY_WITH_SOCIETAL_GAINS_IN_SWEDEN_In_R_V_Nata_Ed_Progress_in_Education_57_pp_1-57_New_York_Nova_Science_Publishers_Inc
‍🏃‍♀️🏃
Jeśli jesteś rodzicem dziecka, którego rozwój fizyczny wymaga wsparcia, zgłoś się do licencjonowanego terapeuty INPP, który zajmuje się rozwojem fizycznym na podstawowym poziomie odruchowym:
http://inpp.pl/licencjonowani_terapeuci_inpp-179.html
‍🏃‍♀️🏃
Jeśli jesteś terapeutą szukającym skutecznej metody terapii dzieci z niedojrzałością neuromotoryczną zgłoś się na roczne szkolenie z zakresu stymulacji i hamowania odruchów INPP:
http://inpp.pl/roczne_szkolenie_inpp_dla_terapeutow_20222023-211.html