RozMÓWka Justyna Rozwadowska Gabinet neurologopedyczny

20/05/2026

... o próchnicy w kontekście frenotomii 👅

Czy próchnica jest przeciwwskazanie do zabiegu chirurgicznego na wędzidełku języka>

Tak! Próchnica jest chorobą bakteryjną, a więc zakaźną. Wywołana jest przez bakterie z grupy Streptococcus, które powodują zniszczenie twardych tkanek zęba. Próchnica może dość szybko doprowadzić do zapalenia miazgi zęba, a następnie tkanek okołowierzchołkowych, czyli ozębnej, kości i przyzębia. Zębopochodny ropny stan zapalny to nie tylko problem miejscowy. Jego obecność negatywnie wpływa na ogólny stan zdrowia pacjenta. Wówczas ryzyko ropnego zakażenia rany po zabiegu chirurgicznym na wędzidełku języka znacznie się zwiększa. W skrajnych przypadkach może dojść do organizacji ropnia przestrzeni podjęzykowej lub podżuchwowej, co może prowadzić nawet do zagrożenia życia pacjenta.

16/05/2026

Serdecznie zapraszam na moją zaktualizowaną stronę, gdzie znajdziecie Państwo informacje o moim gabinecie, szkoleniach oraz merytoryczne wpisy z zakresu logopedii 🧡

Rozmówka Gabinet neurologopedyczny Rozmówka Cieszę się, że Cię tu widzę ! Interesują Cię zagadnienia neuro/logopedyczne ? Chcesz dowiedzieć się co w rozwoju młodego człowieka uznawane jest za normatywne a co nie ? Obserwujesz u swojego dziecka trudności artykulacyjne, oddechowe, miofun...

14/05/2026

👄❗

11/05/2026

... o wędzidełku języka 👅

Czy wiesz, że ten pacjent miał już kiedyś, gdzieś wykonany zabieg podcięcia wędzidełka?
Niestety ruchomość języka jest nadal znacznie ograniczona.

Dlaczego?
Ten pacjent powinien zostać zakwalifikowany do zabiegu frenuloplastyki języka, a nie do zabiegu podcięcia wędzidełka...

Rodzice zgłosili się na konsultację w celu kwalifikacji do kolejnego pocięcia wędzidełka.
Jednak kolejne podcięcie nic tu nie pomoże, może wręcz zaszkodzić.

08/05/2026

Dziś trochę o komunikacji AAC, która jest obecna w mojej logopedycznej pracy 🧡

AAC nie hamuje rozwoju mowy❗️
🫵
Odpowiedzmy sobie na pytanie: Jeśli miałbym /miałabym MOŻLIWOŚĆ wyrażania swoich potrzeb/myśli za pomocą słów, to czy zastąpiłbym/zastąpiłabym tę możliwość formą obrazkową/symbolami/syntezatorem mowy? I już nigdy nie chciałbym/chciałabym korzystać z mowy? Najpewniej nie. Nasze dzieci, które mają problem z mową werbalną też wybrałyby tę drogę, ponieważ jest ona szybsza – głos przecież mamy zawsze przy sobie, narzędzie AAC możemy np. przez nieuwagę gdzieś zostawić. Jeśli zaś mowa się nie uruchamia to znak, że na ten moment nie jest w pełni dostępna dla danego dziecka, nie mówi, bo nie ma takich MOŻLIWOŚCI, nie dlatego, że mu się nie chce.
👄👄👄
W wielu środowiskach panuje przekonanie, że AAC hamuje rozwój mowy i że jest to ostateczność. Takie twierdzenia nie znajdują jednak potwierdzenia w badaniach naukowych. Wiemy natomiast, że brak komunikacji u dziecka prowadzi do problemów związanych ze sferą społeczną, emocjonalną czy poznawczą. Brak komunikacji i frustracja dziecka z tym związana to prosta droga do zaburzeń zachowania. Wielu rodziców obawia się jednak tej formy komunikacji, mając przekonanie, że dziecko nie będzie miało motywacji do mówienia, jeśli zacznie posługiwać się jakąś alternatywną/wspomagającą formą komunikacji.
👄👄👄
Zachęcam do odwiedzenia bloga mojalaura.pl, gdzie przedstawiona jest droga dziewczynki do wolności komunikacyjnej jaką daje jej AAC.

Przedszkole i Żłobek "Słoneczko" z Oddziałami Integracyjnymi


▪️AAC▪️komunikacja alternatywna i wspomagająca ▪️komunikacja ▪️październik miesiącem komunikacji AAc▪️rozwój dziecka ▪️

05/05/2026

Połykanie... 👄

sposób w jaki to robimy ma znaczenie m.in dla naszego zgryzu.

Czy język znajduje się na dnie jamy ustnej ❓ Czy tłoczy na zęby ❓ A może język znajduje się między zębami ❓Czy widoczne są kompensacje podczas połykania w obrębie twarzoczaszki❓

Na te pytania szukamy odpowiedzi na pierwszej konsultacji 🧐

A co jeśli mamy ograniczoną ruchomość języka ❓ Czy ma to wpływ na sposób połykania ❓

Nieprawidłowy typ połykania może być jedną z konsekwencji skróconego wędzidełka języka.

Jakie inne trudności mogą się pojawić u pacjentów z ankyloglosją❓️

👅👅👅

🟠nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka (język na dnie jamy ustnej);

🟠oddychanie torem ustnym;

🟠wady zgryzu;

🟠wady wymowy;

🟠zmiana rysów twarzy tzw. long face syndrome;

🟠wysoko wysklepione podniebienie;

🟠nieprawiłowa postawa ciała.


|ankyloglosja| logopeda| ankyloglosjaweek|nieprawidłowy typ połykania| konsekwencje skróconego wędzidełka języka| logopedia

30/04/2026

🦷 ❗

Jeszcze do niedawna ortodoncja kojarzyła się głównie z leczeniem nastolatków i prostowaniem krzywych zębów za pomocą aparatów stałych. Dziś podejście do leczenia wad zgryzu zmienia się diametralnie. Coraz większy nacisk kładzie się na wczesną ortodoncję dziecięcą, której celem n...

18/04/2026

Czy terapia neuro/logopedyczna będzie efektywna bez pracy rodzica z dzieckiem w domu ❓

Niestety nie ❗

Czy ćwiczenia w domu bez wsparcia/kontroli ze strony neuro/logopedy wystarczą ❓

Niestety też nie zawsze ❗

Aby były oczekiwane efekt konieczna jest współpraca rodzic - dziecko - terapeuta.

Aby współpraca była efektywna musimy mieć na nią ZASOBY, mieć zaspokojone podstawowe potrzeby, czuć się dobrze fizycznie i psychicznie 🧠🫂

Jako mama wiem, że rodzic potrafi zrobić wiele dla swojego dziecka, żeby było szczęśliwe.
❤️‍🩹
Rodzic przychodzi do specjalisty, którego zadaniem jest rozpoznać trudność, zaplanować terapię, dać zalecenia i ewentualnie pokierować do innych specjalistów (laryngolog, ortodonta, fizjoterapeuta). Zadaniem rodzica jest natomiast te zalecenia realizować. Wspierać dziecko w procesie terapii, wspierać mądrze, bez oceniania i porównywania. To nie jest łatwe zadanie.
❤️‍🩹
Wiem jednak, że rodzice poza terapią danego dziecka mają inne obowiązki, swoje sprawy, pracę, ale i potrzeby takie zwykłe jak wyjście na kawę, zresetowanie głowy.
❤️‍🩹
Rodzic powinien być obecny w procesie terapii, ale nie tylko fizycznie. Emocjonalna i psychiczna obecność jest równie ważna.
Żeby terapia była owocna, rodzic musi mieć zasoby, czyli musi mieć zaspokojone swoje potrzeby. Musi czuć się dobrze fizycznie i psychicznie, by móc realnie pomóc swojemu dziecku. Można to porównać do zasady maski tlenowej w samolocie. Najpierw dbamy o siebie, by mieć siłę, zasoby, na pomaganie innym.
❤️‍🩹
Rola rodzica w terapii polega zatem na dbaniu o siebie, między innymi po to, żeby mieć siłę i wytrwałość do realizowania zaleceń i ustalonych celów.

RODZICU, ZADBAJ O SIEBIE 🧡

▪️rodzice▪️terapia▪️dzieco▪️dbajmy o siebie▪️ neurologopeda RozMÓWka

11/04/2026

Dziś Światowy Dzień Oddychania 👃💨

Oddech torem nosowym jest najzdrowszym sposobem oddychania ❗

Jakie są konsekwencje oddychania torem ustnym ❓

👄 częste infekcje górnych dróg oddechowych,
👄wady zgryzu,
👄zmiana wyglądu twarzy tzw. long face syndrome,
👄nieprawidłowa budowa podniebienia twardego,
👄nieprawidłowy sposób połykania,
👄nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka,
👄wady wymowy,
👄słaba koncentracja uwagi,
👄niedostateczne dotlenienie organizmu.

Gabinet neurologopedyczny RozMÓWka 🧡

09/04/2026

Czy zawsze decydujemy się na przecinanie wędzidełka języka jeśli po wykonaniu odpowiednich prób widzimy, że ruchomość języka jest ograniczona ❓

NIE ❗

Oceniamy również funkcjonalność, pozycje spoczynkowe, artykulację, żucie, gryzienie, połykanie, w przypadku małych dzieci ssanie.

Jeśli niektóre funkcje są zaburzone, zazwyczaj pierwszym krokiem jest wdrożenie ćwiczeń, stymulacji mających zwiększyć ruchomość i siłę mięśni.

Oczywiście są też sytuacje, kiedy to zabieg będzie pierwszym wyborem ALE ...
.. bywają też przypadki, gdzie mimo wskazań, przecięcie nie będzie możliwe.

Jakie są to przypadki❓

👅dziecko nie wyraża zgody na przecięcie, ponieważ się boi (należy je odpowiednio przygotować do zabiegu),

👅pacjent nie będzie ćwiczył przed ani po zabiegu (konieczne jest wykonywanie ćwiczeń logopepodycznych przed jak i po zabiegu),

👅u pacjenta występują inne trudności, które w pierwszej kolejności wymagać będą interwencji specjalistycznych (np. próchnica zębów).
|ankyloglosja|logopeda|logopedia|skróconewędzidełkojęzyka

11/12/2025

✋

Kiedy udać się z dzieckiem do logopedy❓

⚫⚫⚫⚫

Jak najszybciej, jeśli zauważamy u dziecka nietypowe zachowania lub mowa nie rozwija się w sposób normatywny (mowa jest bardzo niezrozumiała/jakość i ilość słów znacznie odbiegają od przyjętych norm).

Zaniepokoić nas powinno jeśli dziecko m.in.:

❗️nie reaguje na swoje imię;
❗️nie wskazuje palcem;
❗️nie nawiązuje wspólnego pola uwagi;
❗️nie rozumie prostych komunikatów;
❗️nie naśladuje;
❗️nie prezentuje zabaw "na niby";
❗️nie mówi;
❗️nie toleruje zmian w otoczeniu.

Bądźmy czujni kiedy dziecko m.in.:

🔺skończyło 12 miesięcy i nie rozumie prostych poleceń, nie pojawiły się pierwsze słowa;
🔺skończyło 24 miesiące i nie pojawiły się wypowiedzi dwuwyrazowe np. mama am;
🔺skończyło 36 miesięcy a jego mowa jest niezrozumiała;
🔺podczas mówienia wsuwa język między zęby;
🔺podczas zabaw/w czasie drzemki oddycha ustami.

📸 Naturalnie - Magdalena Tomaszewska