Środowiskowe Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży

21/08/2026

💡Drodzy nauczyciele zbliżamy się do nowego roku szkolnego, więc tymczasem proponujemy ciekawy artykuł naukowy na temat tego jak stosowanie mentalizacji pomaga radzić sobie z zakłócającymi zachowaniami uczniów w klasie.
📖W badaniu wzięto pod uwagę różne reakcje nauczycieli na trudne zachowania i ich skuteczność.
🟠Obiecującym podejściem są reakcje oparte na mentalizacji, która przenosi uwagę z zachowań zewnętrznych na leżące u ich podstaw wewnętrzne stany psychiczne ucznia. Mentalizacja to w dużym skrócie zdolność do interpretowania i rozumienia własnych oraz cudzych stanów umysłu, np. takich jak przekonania, intencje, pragnienia i emocje.
🟢Jest to narzędzie terapeutyczne, ale coraz częściej mówi się, że z powodzeniem może być zastosowane przez szerszy system wsparcia - w tym rodziców, szkoły oraz szerszą sieć społeczną - w celu stworzenia wokół dziecka środowiska sprzyjającego mentalizacji.
📚To podejście pomaga nauczycielom w:
☑skupianiu się na dziecku, a nie na jego działaniach,
☑uznawaniu subiektywnych doświadczeń dziecka,
☑przyjmowaniu postawy nadziei, która uruchamia adekwatną reakcję,
☑budowaniu poczucia bezpieczeństwa,
☑pomaganiu uczniowi przejść od konkretnego postrzegania rzeczywistości do postrzegania bardziej elastycznego,
☑pomaganiu w wzmacnianiu poczucia sprawstwa u uczniów,
☑dostosowywaniu reakcji do poziomu rozwojowego ucznia.

Więcej na ten temat w artykule pod linkiem:

Background: Disruptive classroom behaviour remains a persistent challenge for teachers, peers, and students alike. Mentalization-based interventions (MBIs) have shown promise in addressing such behaviour, yet research has predominantly focused on student-centred or school-wide approaches, leaving te...

20/08/2026

🌞W wakacje poza leczeniem i wsparciem terapeutycznym dzieci i młodzież w Środowiskowym Centrum korzysta także z różnego rodzaju wyjść i wycieczek.
🏠Ostatnio grupa dzieci z Oddziału Rehabilitacji Psychiatrycznej Docinek B znów odwiedziła Dom na Kole działający w Wolskie Centrum Kultury .
🍀Robiliśmy biżuterię "na szczęście". Pani poprowadziła dla nas warsztaty, a Pani zadbała, by nie zabrakło nam kolorowych koralików. 🌹🌹🌹Dziękujemy jak zwykle za ciepłą gościnę.
Mamy nadzieję do zobaczenia w Domu na Kole!

19/08/2026

Grupa terapeutyczna dla młodzieży w wieku 15–18 lat uczącej się zdalnie lub w ramach edukacji domowej

Masz niewiele okazji do kontaktu z rówieśnikami? Zmagasz się z nieśmiałością, brakiem motywacji lub trudnymi emocjami? Chcesz lepiej poznać siebie i poczuć się pewniej w relacjach z innymi?**

Zapraszamy do udziału w grupie terapeutycznej młodzież, która uczy się zdalnie (np. w Szkole w Chmurze) lub realizuje obowiązek szkolny w ramach edukacji domowej.

Podczas spotkań będziemy rozmawiać m.in. o:

* poczuciu osamotnienia i izolacji,
* trudnościach w nawiązywaniu i podtrzymywaniu relacji,
* nieśmiałości, lęku i niskiej samoocenie,
* motywacji oraz organizacji czasu i nauki,
* sposobach radzenia sobie w trudnych sytuacjach,
* rozpoznawaniu i wyrażaniu emocji,
* stawianiu granic i komunikowaniu swoich potrzeb.

Grupa będzie miała charakter terapeutyczny, uzupełniony o elementy warsztatowe i psychoedukacyjne. Spotkania będą przestrzenią do dzielenia się doświadczeniami, rozwijania umiejętności społecznych oraz uczenia się nowych sposobów radzenia sobie z trudnościami.

Informacje organizacyjne:

kiedy: w piątki, w godz. 11:00–12:30,
czas trwania: od października do czerwca,
miejsce: Środowiskowe Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży, ul. Kasprzaka 17, Szpital Wolski, budynek 11,
liczba uczestników:** 6–10 osób.

Udział w grupie poprzedza konsultacja kwalifikacyjna nastolatka wraz z rodzicem lub opiekunem.

Zgłoszenia: [email protected]

W zgłoszeniu prosimy podać numer telefonu, abyśmy mogli skontaktować się w celu umówienia konsultacji.

Prowadzące grupę:

Anna Twardo-Podleśna – psychoterapeutka
Justyna Prus – psychoterapeutka, terapeutka środowiskowa

Zapraszamy!

19/08/2026

💡Pierwszy raz spotykacie się ze specjalistami w obszarze zdrowia psychicznego? 👍Podpowiadamy kto jakiego wsparcia może udzielić:

🧩Psycholog ocenia zdolności poznawcze i kompetencje społeczne pacjenta oraz udziela wsparcia emocjonalnego. Wskazuje również o odpowiedniej formie terapii, której celem jest poprawa stanu emocjonalnego i funkcjonowania pacjenta. '
Jest on często postrzegany jako specjalista będący "lekarzem pierwszego kontaktu".
W przypadku, gdy problemy wymagają specjalistycznej interwencji, psycholog kieruje pacjentów do odpowiednich specjalistów, takich jak psychiatrzy, bądź proponuje skorzystanie z usług psychoterapeuty.

🎯Psychoterapeuta prowadzi terapię. Nie diagnozuje.
Psychoterapeuta nie musi być psychologiem . Jest to specjalista z wykształceniem wyższym, zazwyczaj humanistycznym (np. psychologia, pedagogika, medycyna) oraz posiadający specjalistyczne szkolenie psychoterapeutyczne lub jest w jego trakcie. Powinien regularnie podlegać superrewizji, czyli wsparcia ze strony bardziej doświadczonego kolegi.

🟠☑Nie trzeba mieć skierowania być skorzystać ze wsparcia psychologa bądź psychoterapeuty.

🩺Psychiatra jest lekarzem, który przepisze leki, wystawi zwolnienia lekarskie i, w razie konieczności, kieruje pacjenta do szpitala psychiatrycznego.
Lekarz psychiatra nie musi być pierwszą osobą do której się kierujemy, chyba że istnieje zagrożenie zdrowia lub życia.

18/08/2026

Zapraszamy na bezpłatną grupę terapeutyczną dla młodzieży uczących się w szkołach średnich (15-18 lat.)

Grupa skierowana jest dla młodzieży, która zmaga się z trudnościami w relacjach, poczuciem osamotnienia, stresem, obniżonym nastrojem, mającej trudności w radzeniu sobie z emocjami i napięciem.

Spotkania będą się odbywać w Środowiskowym Centrum (Kasprzaka 17, Szpital Wolski, budynek 11) w godzinach 17:00 - 18:30 we wtorki od października do czerwca.

Grupa będzie liczyć 6-10 osób.

Udział w grupie poprzedza konsultacja dla rodziców z dzieckiem.

Zgłoszenia prosimy kierować na adres: [email protected]

W zgłoszeniu prosimy podać numer kontaktowy w celu umówienia konsultacji.

Prowadzące grupę:

psychoterapeuta Anna Twardo-Podleśna i psychoterapeutka w trakcie szkolenia Alicja Rzeczkowska

Zapraszamy!

18/08/2026

📚Środowiskowe Centrum od lat proponuje rodzicom grupy edukacyjne, spotkania rozwijające umiejętności wychowawcze, grupy wsparcia i samopomocowe. Właśnie takie kompleksowe połączenie działań ma swoje dowody naukowe na swoją skuteczność.
🍀"Rodzice dzieci w wieku szkolnym, u których występują trudności neurorozwojowe oraz zaburzenia zachowania czy kryzysy psychiczne, doświadczają podwyższonego poziomu stresu, obniżonego poczucia własnej skuteczności oraz napięć w relacjach".[...]
🟠"Rodzice zgodnie wskazują, że wiedza na temat na temat zachowań, reakcji na stres oraz neuroróżnorodności dostarcza im ram pojęciowych, dzięki którym zaczęli postrzegać niewłaściwe zachowania dzieci w kategoriach rozwojowych, a nie jako celowe działania.
Podkreślają również, że wsparcie ze strony innych rodziców jest kluczowe i ogranicza poczucie izolacji i daje olbrzymie wsparcie emocjonalne."

Całość artykułu do przeczytania pod linkiem:
https://www.mdpi.com/2227-9067/13/3/431

Zdj. unsplash

17/08/2026

🔴“Odbieranie informacji z otoczenia przez dziecko z ADHD można porównać do bombardowania danymi bez możliwości ich właściwego filtrowania.
Wszystko jest ważne, na wszystko trzeba zwrócić uwagę, wszystko zarejestrować.
🟠Każdy bodziec przyciąga do siebie, każdy “krzyczy: “Tu jestem, popatrz na mnie, tu jestem”. W takiej sytuacji trudno jest wybrać ten najważniejszy i najistotniejszy. [...]
🟢Mówi się, że dzieci mają deficyt uwagi. Owszem mają małą umiejętność skoncentrowania uwagi na jednej rzeczy, praktyczny brak umiejętności skoncentrowania uwagi na życzenie. Wyglądają natomiast i zachowują się, jakby ich uwaga była nadmierna, wyczulona nawet na najdrobniejszą zmianę w otoczeniu. Problemem nie jest niezauważanie, ale zauważanie wszystkiego i brak umiejętności wybrania najważniejszego, a także trzymania się choćby przez jakiś czas tego wyboru.”
📖📚“Oswoić ADHD” B. Chrzanowska, J. Święcicka

15/08/2026

Zbliża się moment publikacji wyników jednego z najważniejszych – w naszym przekonaniu – badań dotyczących opieki psychiatrycznej ostatnich lat: ODDESSI (Open Dialogue: Development and Evaluation of a Social Network Intervention for Severe Mental Illness).

To wieloośrodkowe, randomizowane badanie oceniające Otwarty Dialog (Open Dialogue) – model opieki oparty na dialogu, ciągłości relacji terapeutycznej oraz pracy z rodziną i siecią społeczną osoby doświadczającej kryzysu psychicznego.

Badanie zostało przeprowadzone przez zespół badaczy związanych m.in. z University College London (UCL) i King’s College London, we współpracy z pięcioma NHS Mental Health Trusts: North East London NHS Foundation Trust, Kent and Medway NHS and Social Care Partnership Trust, Devon Partnership NHS Trust, Camden and Islington NHS Foundation Trust oraz Barnet, Enfield and Haringey Mental Health NHS Trust.

Skala przedsięwzięcia jest imponująca. Badanie prowadzono w różnych częściach Anglii – zarówno w wielkich ośrodkach miejskich, jak i w mniejszych społecznościach. Uczestników obserwowano przez dwa lata, porównując Otwarty Dialog ze standardową opieką NHS. Program został sfinansowany przez National Institute for Health and Care Research (NIHR).

Na wyniki czekamy z ogromnym zainteresowaniem i nadzieją. Jeśli potwierdzą one skuteczność Otwartego Dialogu, mogą mieć znaczenie daleko wykraczające poza Wielką Brytanię. Mogą wpłynąć nie tylko na sposób myślenia o kryzysie psychicznym, ale również na praktyczną organizację opieki psychiatrycznej – przesuwając jej punkt ciężkości w stronę relacji, dialogu, współdecydowania, ciągłości opieki oraz rzeczywistego włączania rodzin i sieci społecznych. Sam NHS deklaruje, że oczekuje na wyniki tego badania, które mogą mieć znaczenie dla przyszłego rozwoju usług.

Jestem bardzo szczęśliwy, że mogliśmy zacząć wprowadzać te metody w naszym Środowiskowe Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży Warszawa-Wola wcześniej – nie czekając na zakończenie ODDESSI – i że dziś mamy własne doświadczenia z pracą opartą na Otwartym Dialogu.

Prezentacja wyników odbędzie się w Londynie, ale będzie również transmitowana online, dzięki czemu będzie można uczestniczyć w tym wydarzeniu z dowolnego miejsca na świecie.

Poniżej zamieszczam zaproszenie oraz link do transmisji.

OpenDialogueEvent.com

Warto być tego dnia razem i zobaczyć, czym jest Otwarty Dialog – i być może być świadkami ważnego momentu w historii psychiatrii.

14/08/2026

🟠W tym roku Środowiskowe Centrum wzięło udział w spotkaniu poświęconym tematowi ochrony zdrowia migrantów organizowanym przez Forum Migracyjne. Przestawicielkami Centrum była Anna Omiecińska Koordynatorka rodzin i Anna Czerniawska Terapeuta Środowiskowy z Zespołu Leczenia Środowiskowego. ✅Spotkanie odbyło się w ramach pre-konsultacji Strategii Integracyjnej Polski na lata 2026-2035 przygotowywanej przez Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej. Celem spotkania było wypracowanie rekomendacji i przekazanie ich Ministerstwu Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.

13/08/2026

Poszukiwany psychoterapeuta w nurcie systemowym, otwarty na włączanie do swojej pracy elementów innych nurtów

Miejsce pracy: Środowiskowe Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży, Szpital Wolski im. dr Anny Gostyńskiej, Ośrodek I poziomu

Kogo szukamy:
Psychoterapeuty, który jest gotowy pracować z:
• rodzinami,
• dziećmi i młodzieżą,
• rodzicami,
• grupami psychoterapeutycznymi dedykowanymi dzieciom i młodzieży.

Nasze miejsce pracy ma charakter interdyscyplinarny. Psycholog, terapeuta środowiskowy oraz psychoterapeuta współpracują i wspierają się nawzajem, tworząc spójną sieć wsparcia. Cenimy pluralizm i szanujemy różnorodność w pracy z naszymi pacjentami, dlatego zapraszamy osoby z różnych nurtów terapeutycznych, w tym terapii schematów, nurtów integracyjnych, poznawczo-behawioralnych, systemowych i integracyjno-systemowych, pod warunkiem że są otwarte na dialog i wzajemne zrozumienie. Wierzymy, że różnorodność podejść terapeutycznych jest ogromną wartością, pozwalającą na lepsze rozumienie naszych pacjentów oraz efektywniejsze wspieranie ich w przeżywanych trudnościach.

Co oferujemy w zamian za Twój czas i zaangażowanie:
• Stabilne zatrudnienie na umowę o pracę na zastępstwo.
• Wynagrodzenie zasadnicze zgodne ze stawkami w ochronie zdrowia.
• Pełną obsługę recepcyjną, byś mógł skupić się na swojej pracy.
• Superwizję, trzy spotkania zespołu tygodniowo, interwizję.

Od Ciebie potrzebujemy:
• Ukończenia 2. roku szkoły psychoterapii.
• Gotowości do pracy w oparciu o model biopsychospołeczny.
• Minimum rocznego doświadczenia w pracy z dziećmi i młodzieżą.
• Gotowości do pracy na pełny etat, w tym minimum 2 popołudnia.
• Samodzielności w pracy z klientami: rodzinami, rodzicami, dziećmi i młodzieżą – indywidualnie i/lub grupowo.
• Zaangażowania we współtworzenie zespołu, czyli uczestnictwa w superwizjach i zebraniach zespołu – to warunek konieczny współpracy.
• Otwartości na konsultowanie się z innymi członkami zespołu oraz współpracę z ośrodkami i instytucjami zewnętrznymi.
• Współpracy opartej na dialogu.

Aplikuj i dołącz do naszego zespołu!

Zgłoszenia na adres e-mail: [email protected] . Jednocześnie informujemy, że skontaktujemy się tylko z wybranymi kandydatami.

Prosimy o dopisanie w dokumentach aplikacyjnych zgody na przetwarzanie danych osobowych:

„Zgoda na przetwarzanie danych osobowych na podstawie art. 6 ust. 1 lit. a Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (RODO). Wyrażam zgodę na przetwarzanie przez Szpital Wolski moich danych osobowych zawartych w dokumentach aplikacyjnych. Jednocześnie oświadczam, że zapoznałam się z informacjami zamieszczonymi w ogłoszeniach o naborach, będącymi realizacją obowiązku informacyjnego określonego w art. 13 RODO, dotyczącymi przetwarzania moich danych osobowych, a także że znane są mi wszystkie przysługujące mi prawa, o których mowa w art. 15–18 oraz 21 RODO.”