27/10/2020
Dziecko należy wspierać, nie wyręczać
Dostaliśmy pytanie, dlaczego chodziki nie powinny być używane do nauki chodzenia dzieci.
Oto nasza odpowiedź:
1. Korzystając z chodzików dzieci nie wykonują ruchów jak przy prawdziwym chodzeniu.
2. Pionizowane są dzieci niegotowe na chodzenie, przez co obciążony jest odcinek szyjny kręgosłupa.
3. Dzieci uczą się nieprawidłowych schematów poruszania się, bo odpychają się od podłoża.
4. Nie wykonują tego, co do chodzenia najlepiej przygotowuje, czyli nie przebywają na podłodze i nie czworakują.
5. Nie wolno dzieci uczyć chodzenia. To jest umiejętność rozwojowa, którą nabywają przechodząc przez wcześniejsze etapy rozwoju ruchowego, dzięki temu układ szkieletowy i mięśniowy mają czas, żeby dojrzeć na tyle, by dziecko było gotowe do poruszania się na dwóch nogach.
6. Dziecko nie trenuje przenoszenia wzroku z daleka na blisko (co normalnie robi przy czworakowaniu), więc może mieć słabsze umiejętności okoruchowe potrzebne do czytania i pisania.
7. Dziecko nie wzmacnia obręczy barkowej potrzebniej do późniejszych umiejętności motorycznych (w tym pisania i rysowania).
8. Dziecko nie trenuje stopniowego podnoszenia się do pozycji wyprostowanej i nie ma wystarczająco dużo doświadczeń w upadaniu, przez co ma później słabsze reakcje równoważne.
Jeśli macie Państwo więcej argumentów, to zapraszamy do komentowania.
