Karmimy Myśli

Zadzwoń Wskazówki dojazdu Strona internetowa Kontakt: praktyka

Karmimy Myśli PSYCHIATRIA ▪️PSYCHOTERAPIA
WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE ▪️PSYCHODIETETYKA

Profesjonalne wsparcie oparte na wiedzy, relacji i szacunku

A co, jeśli się nie uda? 😓Błąd, porażka, konieczność poprawy mogą być trudne i budzić lęk. Szczególnie wtedy, kiedy bard...
23/09/2026

A co, jeśli się nie uda? 😓

Błąd, porażka, konieczność poprawy mogą być trudne i budzić lęk. Szczególnie wtedy, kiedy bardzo nam zależało, włożyliśmy w coś mnóstwo pracy albo obawialiśmy się oceny innych.

Niektórzy po niepowodzeniu próbują jeszcze raz. Inni zaczynają unikać sytuacji, w których mogliby ponownie ponieść porażkę.

I właśnie tutaj może pojawić się problem.

Jeżeli po każdej złej ocenie przestajemy podejmować kolejne próby, krótkoterminowo możemy poczuć ulgę. Nie musimy mierzyć się z kolejnym sprawdzianem czy możliwością błędu.

Ale unikając sytuacji, których się boimy, nie dostajemy też okazji, żeby przekonać się, że możemy sobie z nimi poradzić. Unikanie wzmacnia lęk.

Dlatego ważne jest, by oddzielić od siebie te dwa zdania:

„Nie udało mi się” ≠ „Nigdy sobie z tym nie poradzę”.

Błąd może być informacją o tym, co jeszcze wymaga pracy. A poprawa nie jest dowodem, że wcześniej byliśmy „słabi”. Jest kolejną próbą. Nie ma ludzi, którzy nie popełnili błędów - jest to w pełni ludzkie doświadczenie każdego/każdej z nas 🫂

Siła proszenia o pomoc 💪Wiele osób długo próbuje poradzić sobie samodzielnie, zanim powie, że czegoś nie rozumie albo że...
21/09/2026

Siła proszenia o pomoc 💪

Wiele osób długo próbuje poradzić sobie samodzielnie, zanim powie, że czegoś nie rozumie albo że zaczyna być im trudno. Często towarzyszy im myśl „przecież powinienem/ powinnam dać radę”.

Tylko że proszenie o pomoc nie oznacza, że sobie nie radzimy ‼️

Czasami może oznaczać, że zauważamy, kiedy potrzebujemy dodatkowego wsparcia. Możemy potrzebować pomocy w nauce, organizacji, relacjach z rówieśnikami albo w sytuacji, która jest dla nas emocjonalnie trudna.

Można powiedzieć:
„Nie rozumiem tego tematu. Czy możesz mi jeszcze raz wyjaśnić?”
„Nie wiem, od czego zacząć.”
„Ostatnio jest mi trudno i potrzebuję z kimś o tym porozmawiać.”

Im wcześniej pojawia się pomoc, tym łatwiej czasami zapobiec temu, żeby trudność jeszcze bardziej się rozrosła. Proszenie o pomoc nie jest słabością, a formą zatroszczenia się o siebie i swój dobrobyt 💫

TEACCH – struktura, przewidywalność i samodzielność 🧩TEACCH to podejście edukacyjno-terapeutyczne, które powstało przede...
19/09/2026

TEACCH – struktura, przewidywalność i samodzielność 🧩

TEACCH to podejście edukacyjno-terapeutyczne, które powstało przede wszystkim z myślą o osobach autystycznych.

Jednym z jego podstawowych założeń jest organizacja przestrzeni, czasu i obowiązków w taki sposób, żeby jak najbardziej możliwie jasne i przewidywalne dla danej osoby.

W praktyce wykorzystuje się:
📅 harmonogramy i plany wizualne,
📍 wyraźnie określone miejsca do wykonywania poszczególnych aktywności,
📋 instrukcje wizualne,
🧩 zadania podzielone na mniejsze etapy,
⏱️ informacje o początku i zakończeniu aktywności.

Dzięki temu osoba może łatwiej zrozumieć:
co ma zrobić, gdzie ma to zrobić, w jakiej kolejności i kiedy zadanie się kończy. Takie rozwiązania mogą wspierać m.in. samodzielność, organizację wykonywania zadań, komunikację i funkcjonowanie w codziennych sytuacjach.

Struktura TEACCH powinna być indywidualnie dostosowana do wieku, możliwości, potrzeb i sposobu funkcjonowania danej osoby.

Porównywanie się do innych 💭„Wszyscy sobie radzą, tylko nie ja”W szkole bardzo łatwo porównywać się z innymi.🔺Kto dostał...
18/09/2026

Porównywanie się do innych 💭

„Wszyscy sobie radzą, tylko nie ja”
W szkole bardzo łatwo porównywać się z innymi.

🔺Kto dostał lepszą ocenę?
🔺Kto szybciej skończył zadanie?
🔺Kto ma więcej znajomych?
🔺Kto już wie, co chce robić w przyszłości?

Problem polega na tym, że najczęściej porównujemy całą swoją rzeczywistość z małym skrawkiem tego, co widzimy u innych. Wiemy, z czym sami się mierzymy. Nie wiemy natomiast wszystkiego o trudnościach drugiej osoby.

Uczeń, który wygląda na świetnie przygotowanego, może mieć ogromny stres przed każdym sprawdzianem. Osoba, która szybko rozwiązuje zadania, może potrzebować dużo więcej czasu w innych obszarach.

Porównywanie się samo w sobie nie jest czymś niezwykłym. Może być sposobem sprawdzania, gdzie jesteśmy na tle innych. Warto jednak uważać na moment, w którym z porównania robi się wniosek: „Skoro ktoś radzi sobie lepiej ode mnie, to znaczy, że ze mną jest coś nie tak.”

Czasem zamiast pytać „czy jestem wystarczająco dobry/dobra w porównaniu z innymi?", warto zapytać: „czego właściwie od siebie wymagam i czy jest to dla mnie ważne i realistyczne?" 🩷

Ocena nie mówi, ile jesteś wart/a 📊Jedynka, trójka, piątka, szóstka. Oceny mówią coś o wykonanym zadaniu w konkretnych w...
16/09/2026

Ocena nie mówi, ile jesteś wart/a 📊

Jedynka, trójka, piątka, szóstka. Oceny mówią coś o wykonanym zadaniu w konkretnych warunkach. Nie mówią ani o naszej wartości, ani o tym jakimi osobami jesteśmy.

Łatwo jest jednak z myśli: „Dostałem słabą ocenę z matematyki”
przejść do: „Jestem beznadziejny z matematyki.”

A później: „Jestem beznadziejny.”

To już nie jest informacja o wyniku. To ocena siebie.

Warto rozdzielać te dwie rzeczy ⚠️

Słaba ocena może oznaczać, że materiał nie został jeszcze dobrze opanowany. Może pokazywać, że potrzebujemy więcej czasu, innego sposobu nauki albo dodatkowego wyjaśnienia. Może również wynikać ze stresu, zmęczenia czy po prostu słabego samopoczucia.

Wynik zadania jest informacją o wyniku zadania. Nie jest miarą wartości osoby, która je wykonała.

A co, jak mi się nie chce? 🎯Motywacja nie zawsze pojawia się jako pierwsza„Zacznę się uczyć, jak będę mieć motywację.”Pr...
14/09/2026

A co, jak mi się nie chce? 🎯Motywacja nie zawsze pojawia się jako pierwsza

„Zacznę się uczyć, jak będę mieć motywację.”

Problem w tym, że motywacja nie zawsze pojawia się przed działaniem.

Czasem czekamy na moment, w którym nagle poczujemy przypływ energii, chęć i gotowość do nauki. A ten moment długo lub wcale nie przychodzi.

Rozpoczęcie zadania nie zawsze musi być poprzedzone motywacją.
Można zacząć od czegoś małego:
📖 otworzyć zeszyt,
📗przeczytać jedną stronę,
✏️zrobić jedno zadanie,
⏱️ popracować przez 10–15 minut.

Nie chodzi o to, żeby zmuszać się do pracy bez względu na wszystko. Zmęczenie, przeciążenie czy brak odpowiedniej ilości odpoczynku mogą utrudniać działanie.

Chodzi o to, żeby nie zakładać, że najpierw muszę mieć ochotę, żeby móc zacząć.
Czasami jest odwrotnie: zaczynamy działać, a dopiero później pojawia się większa gotowość do dalszej pracy.

Terapia ręki – nie tylko ćwiczenia grafomotoryczne ✋Pisanie, rysowanie, zapinanie guzików czy posługiwanie się sztućcami...
12/09/2026

Terapia ręki – nie tylko ćwiczenia grafomotoryczne ✋

Pisanie, rysowanie, zapinanie guzików czy posługiwanie się sztućcami wymagają koordynacji i współpracy różnych części ciała. Dlatego terapia ręki nie ogranicza się do ćwiczenia samej dłoni.

W zależności od potrzeb dziecka podczas zajęć można pracować nad:
💪 stabilizacją tułowia i obręczy barkowej,
🤲 koordynacją obu rąk,
✋ siłą i sprawnością dłoni,
👆 precyzją ruchów palców,
👀 koordynacją wzrokowo-ruchową,
✏️ umiejętnościami grafomotorycznymi.

Wykorzystuje się m.in. lepienie i ugniatanie, nawlekanie, wycinanie, zapinanie guzików, manipulowanie drobnymi przedmiotami czy ćwiczenia przygotowujące do pisania.

Celem terapii nie jest wyłącznie poprawa pisma. Chodzi o rozwijanie funkcji potrzebnych do sprawnego wykonywania czynności manualnych w nauce, zabawie i codziennym życiu.

Ważne jest również dobranie ćwiczeń do konkretnej trudności. Nie każde dziecko, które ma nieprawidłowy chwyt ołówka lub szybko męczy się podczas pisania, potrzebuje dokładnie takiego samego zestawu ćwiczeń.

Nie wszystko naraz 🧩Początek roku szkolnego często oznacza dużo rzeczy do zrobienia. Lekcje, sprawdziany, projekty, prac...
11/09/2026

Nie wszystko naraz 🧩

Początek roku szkolnego często oznacza dużo rzeczy do zrobienia. Lekcje, sprawdziany, projekty, prace domowe, zajęcia dodatkowe, nauka języka, treningi…

Kiedy wszystko pojawia się jednocześnie, możemy pomyśleć: „Muszę ogarnąć wszystko.”

Problem w tym, że taka myśl nie pomaga zacząć. Przeciwnie — duża liczba zadań może sprawić, że trudno zdecydować, od czego w ogóle zacząć 🫠

Pomocne może być rozłożenie obowiązków na mniejsze części.

„Muszę nauczyć się do sprawdzianu” ➡️„Dzisiaj powtórzę jeden dział.”

„Muszę zrobić cały projekt” ➡️ „Najpierw przygotuję materiały.”

Kiedy zadanie jest bardziej konkretne i ma jasno określony pierwszy krok, łatwiej jest je rozpocząć. A rozpoczęcie zadania często okazuje się trudniejsze niż samo wykonanie kolejnego kroku.

Rutyna, która pomaga 🔄Po wakacjach trzeba na nowo przyzwyczaić się do wczesnych godzin wstawania, odrabiania lekcji, nau...
09/09/2026

Rutyna, która pomaga 🔄

Po wakacjach trzeba na nowo przyzwyczaić się do wczesnych godzin wstawania, odrabiania lekcji, nauki, obowiązków i mniejszej spontaniczności.

Dlatego w pierwszych tygodniach szkoły rutyna może być naprawdę pomocna 🗓️

Przewidywalność zmniejsza liczbę decyzji, które trzeba podejmować w ciągu dnia i dla często zwiększa poczucie bezpieczeństwa. Łatwiej też przygotować się do tego, co nas czeka, kiedy wiemy, jak mniej więcej będzie wyglądał dzień.

Rutyna nie musi oznaczać rozpisania każdej godziny.
Wystarczy kilka stałych punktów:
🕰️ podobna pora wstawania i chodzenia spać,
📚 określony czas na naukę i odpoczynek,
🎒 przygotowanie rzeczy wieczorem,
☀️ stały rytuał rozpoczynający naukę.

Ważne jest też to, żeby zostawić w planie trochę miejsca na to, co nieprzewidziane i mieć świadomość, że nie zawsze wszystko pójdzie zgodnie z planem.

Dobra rutyna nie ma sprawić, że każdy dzień będzie wyglądał dokładnie tak samo. Ma ułatwiać funkcjonowanie i pomóc, kiedy codziennych obowiązków robi się dużo.

Stres adaptacyjny 🧠Powrót do szkoły to zmiana. Nawet jeśli plan lekcji jest podobny do zeszłorocznego, zmienia się rytm ...
07/09/2026

Stres adaptacyjny 🧠

Powrót do szkoły to zmiana. Nawet jeśli plan lekcji jest podobny do zeszłorocznego, zmienia się rytm dnia, ilość obowiązków, godziny snu, kontakty z innymi i liczba rzeczy, o których trzeba pamiętać ⏰

Nic dziwnego, że pierwsze tygodnie mogą być bardziej męczące 🤧

Stres adaptacyjny pojawia się wtedy, kiedy organizm próbuje poradzić sobie z nową, wcześniej nieznaną lub zmienioną sytuacją.

U jednej osoby będzie przejawiać się większym zmęczeniem i zwiększoną potrzebą snu. U innej osoby będzie to rozdrażnienie, napięcie, trudności ze skupieniem albo niechęć do szkoły.

Część takich reakcji może stopniowo zmniejszać się, kiedy nowa sytuacja staje się bardziej przewidywalna. Warto jednak zwrócić uwagę, jeśli trudności są bardzo nasilone, utrzymują się długo albo wyraźnie utrudniają codzienne funkcjonowanie.

Sam fakt, że początek roku jest trudniejszy, nie oznacza więc od razu, że dzieje się coś złego. Adaptacja do zmian wymaga czasu ❤️‍🩹

Adres

Ulica Jerzego Iwanowa-Szajnowicza 9/2
Warsaw
02-796

Godziny otwarcia

Poniedziałek 10:00 - 21:00
Wtorek 10:00 - 21:00
Środa 10:00 - 21:00
Czwartek 10:00 - 21:00
Piątek 10:00 - 21:00

Telefon

+48605301604

Strona internetowa

Powiadomienia

Bądź na bieżąco: wyślemy Ci e-mail, gdy Karmimy Myśli opublikuje nowości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu, a subskrypcję możesz anulować w dowolnym momencie.

Kontakt: Praktyka

Wyślij wiadomość do Karmimy Myśli:

Skróty

Udostępnij