SPDiM - Szkoła Psychoterapii Dzieci i Młodzieży

04/08/2026

„Wybrałam SPDiM, ponieważ chcę zajmować się tą grupą klientów. Studia w Ośrodku ReGeneRacja łączą teorię z praktyką i wyposażają w konkretne narzędzia pracy terapeutycznej. Wykładowcami są czynni psychoterapeuci, a w toku studiów nie tylko przekazują wiedzę, ale też odsłaniają własny warsztat pracy. Wartością są obowiązkowe staże, a część superwizyjna pozwala na bieżąco weryfikować zdobywane umiejętności.”

✨ Rekrutacja uzupełniająca do SPDiM trwa.
4-letnie szkolenie z psychoterapii psychodynamicznej dzieci, młodzieży i rodzin współtworzone przez Laboratorium Psychoedukacji i ReGeneRację.
👉 Więcej informacji: https://www.spdim.edu.pl/rekrutacja/

03/08/2026

Jack Novick i Kerry Kelly Novick – psychoanalitycy specjalizujący się w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Kształcili się w zakresie psychoanalizy dziecięcej w londyńskiej Hampstead Clinic pod kierunkiem Anny Freud. Przez wiele lat byli związani z instytutami i organizacjami psychoanalitycznymi w Stanach Zjednoczonych, prowadząc praktykę kliniczną, szkolenia i superwizje. W swoich publikacjach zajmowali się m.in. współpracą terapeutyczną z rodzicami, rozwojem dzieci i młodzieży, mechanizmami samoregulacji oraz procesem kończenia psychoterapii. Są współautorami książek „Working with Parents Makes Therapy Work”, „Good Goodbyes” i „Freedom to Choose”.

Źródło: Novick, J., & Novick, K. K (2000). Parent Work in Analysis: Children, Adolescents, and Adults. Part One: The Evaluation Phase. Journal of Infant, Child, and Adolescent Psychotherapy, 1(4), 55-77.

01/08/2026

Połowa wakacji już za nami.
Mamy nadzieję, że ten letni czas przynosi Wam odpoczynek, regenerację i przestrzeń na złapanie oddechu – niezależnie od tego, czy urlop jest już za Wami, czy dopiero przed Wami.

Życzymy Wam dobrego lata i do zobaczenia już 12 września!
__
✨ Trwa rekrutacja uzupełniająca do SPDiM.
4-letnie szkolenie z psychoterapii psychodynamicznej dzieci, młodzieży i rodzin współtworzone przez Laboratorium Psychoedukacji i ReGeneRację.
👉 Więcej informacji: https://www.spdim.edu.pl/rekrutacja/

fot. Miko Guziuk

31/07/2026

Od września - zmiany!

„Prezydent podpisał nowelizację, która zakazuje korzystania z telefonów komórkowych w szkołach i przedszkolach” - przekazał 30 lipca 2026 rzecznik głowy państwa Rafał Leśkiewicz.

Nowe przepisy wejdą w życie 1 września 2026 r. Zakaz korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń umożliwiających komunikację lub rejestrowanie obrazu i dźwięku będzie dotyczył dzieci uczęszczających do przedszkoli oraz uczniów szkół podstawowych - publicznych i niepublicznych.

Fundacja „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa” stoi na stanowisku, że zakaz korzystania z telefonów w szkołach to ważny, ale niewystarczający krok. Ograniczenie dostępu do urządzeń powinno iść w parze z edukacją dzieci, młodzieży, nauczycieli i rodziców oraz budowaniem zdrowych nawyków cyfrowych.

Dlatego przygotowaliśmy i udostępniliśmy poradnik „𝐇𝐢𝐠𝐢𝐞𝐧𝐚 𝐜𝐲𝐟𝐫𝐨𝐰𝐚 𝐰 𝐬𝐳𝐤𝐨𝐥𝐞 𝐢 𝐰 𝐩𝐫𝐳𝐞𝐝𝐬𝐳𝐤𝐨𝐥𝐮”- praktyczne kompendium wiedzy o higienie cyfrowej dla kadry pedagogicznej, dyrekcji i wszystkich osób pracujących z dziećmi. Publikacja pomaga krok po kroku tworzyć rozwiązania i zasady korzystania z technologii dopasowane do potrzeb konkretnej placówki.

Poradnik jest dostępny bezpłatnie w formacie PDF, a wersję książkową można znaleźć w naszym sklepie na Patronite - linki podajemy w komentarzu pod tym postem.

-----------
Doceniasz nasze działania? Wesprzyj nas! Jak to zrobić? Zostań naszym Patronem lub Patronką na Patronite lub wesprzyj nas jednorazowo na Suppi.

31/07/2026

„Objawy zaburzeń osobowości borderline typowo pojawiają się w okresie adolescencji. Postuluje się, aby wczesna interwencja, czyli diagnoza i leczenie osób z BPD, od momentu, kiedy spełniają kryteria rozpoznania, niezależnie od wieku, stała się rutynową praktyką w psychiatrii dzieci i młodzieży. Stawianie diagnozy nie powinno być opóźniane, ponieważ uniemożliwia osobom skorzystanie z dostępnych form terapii i znacząco utrudnia proces leczenia zaburzeń współistniejących. Przed postępem w badaniach i leczeniu jaki nastąpił w przeciągu ostatnich trzydziestu lat BPD uważane było za przewlekłe, jeśli nie trwające przez całe życie zaburzenie, niepodatne na leczenie. Tymczasem wyniki badań wskazują, że pozytywny przebieg jest nie tylko możliwy, ale i prawdopodobny.”

dr n. med. Anna Bogucka-Bonikowska, Zaburzenia osobowości w adolescencji W: „Zaburzenia psychiczne u dzieci i młodzieży” (PZWL, 2020)

fot. TOMOKO UJI, unsplash

30/07/2026

Od ponad 10 lat kształcimy psychoterapeutki i psychoterapeutów dzieci, młodzieży i rodzin. Dziś trwa rekrutacja uzupełniająca do kolejnej edycji SPDiM.

Dołącz do kolejnej edycji szkolenia!
✨więcej informacji: https://www.spdim.edu.pl/rekrutacja/

30/07/2026

„Wewnętrzne poczucie wolności jest prawdopodobnie jednym z najcenniejszych aspektów psychologii każdej osoby. Większość pacjentów zgłasza się do terapeuty, ponieważ coś zagraża ich subiektywnemu poczuciu sprawstwa. Są pod kontrolą własnej depresji, lęku, dysocjacji, obsesji, kompulsji, fobii lub paranoi i utracili poczucie panowania nad własnym życiem […]. Częścią dobrego opracowania dynamiki pacjenta jest zatem zrozumienie, w jaki sposób poczucie sprawstwa określonej osoby zostało osłabione”

(Nancy McWilliams, 2020)

29/07/2026

Polecamy lekturę na wakacyjny czas...

"Pierwszy raz przeczytałam Trąbkę do słuchania bez znajomości biografii autorki, miałam więc niesamowitą możliwość przeżycia tej niedużej powieści w całej swojej czytelniczej niewinności. Nie wiedziałam, że Leonora Carrington była malarką, że prawie całe życie spędziła na emigracji w Meksyku, że przez jakiś czas była w związku z jednym z największych surrealistów Maxem Ernstem. Anarchiczność i przewrotność tej niewielkiej książeczki zrobiła na mnie jednak tak wielkie wrażenie, że zapamiętałam ją na całe życie."

(fragment posłowia Olgi Tokarczuk)

28/07/2026

(...) Ważne momenty to te, kiedy temu, co się wydarza, jest nadawane inne znaczenie. Takie, które powoduje, że przekaz dotąd zawoalowany staje się czytelny, dociera do rodziców: wzgardliwy nastolatek ma maskowaną depresję; lękliwe dziecko musi się nauczyć złościć. Tak długo, jak nie rozumiemy powodów zachowania, które jest »nie do zniesienia«, czy w rodzinie, czy w dziecku, czy w parze, tak długo nie posuniemy się do przodu. Więc gdybym miała podsumować, co w terapii dziecka jest najbardziej poruszające, budujące i leczące, to powiedziałabym, że rozmowa. To ona sprawia, że to, co trudne, staje się do zniesienia. To od niej zaczyna się zmiana.”

Aldona Czajkowska, założycielka Ośrodka Regeneracja i kierowniczka SPDiM; cytat pochodzi z książki "Psychoterapia dziś. Rozmowy"

__
✨Trwa rekrutacja uzupełniająca do SPDiM!
więcej informacji: https://www.spdim.edu.pl/rekrutacja/

27/07/2026

Jesper Juul (1948–2019) – duński pedagog, terapeuta rodzinny i autor książek poświęconych relacjom między dziećmi a dorosłymi. Propagował wychowanie oparte na szacunku, autentyczności, odpowiedzialności i równorzędnej godności wszystkich członków rodziny. Był założycielem międzynarodowej organizacji Familylab, wspierającej rodziców oraz osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą.

Autor m.in. książek „Twoje kompetentne dziecko”, „Nie z miłości” i „Być mężem i ojcem”.