17/04/2026
Choć w ostatnich miesiącach było tu trochę ciszej… u nas działo się naprawdę dużo! 🤍
Ten czas intensywnie wykorzystaliśmy na rozwój i zdobywanie nowych kompetencji — wszystko po to, aby jeszcze lepiej wspierać naszych podopiecznych 💬🧠
Za nami kolejne szkolenia z metody RMTi (Rhythmic Movement Training) — niezwykle wartościowego podejścia opartego na pracy z odruchami i ruchem. W Polsce jest popularyzowana m.in. przez Rybacką – wielu z Was może ją kojarzyć jako „pani_od_odruchów” 🙂
RMTi (Rhythmic Movement Training International) to program integracji odruchów oparty na rytmicznych ruchach oraz aktywnościach odtwarzających najwcześniejsze wzorce ruchowe człowieka. Ich celem jest wspieranie rozwoju podstawowych funkcji układu nerwowego, w tym kontroli posturalnej, dojrzewania ośrodkowego układu nerwowego (OUN), funkcji przedsionkowych, przetwarzania sensorycznego, a także procesów poznawczych, emocjonalnych i behawioralnych.
Metoda RMTi bazuje na naturalnych ruchach rozwojowych, których koncepcja została opracowana przez Kerstin Linde.
Oddziaływanie metody RMTi obejmuje:
• integrację odruchów pierwotnych,
• wspieranie tworzenia i wzmacniania połączeń neuronalnych,
• budowanie stabilnych podstaw posturalnych,
• stymulację systemów sensorycznych.
Moduł 1 – Podstawy
Celem szkolenia było zrozumienie znaczenia wczesnych wzorców ruchowych oraz integracji odruchów dla rozwoju kontroli posturalnej. Podkreślono wpływ tych procesów na zdolność koncentracji uwagi, organizację zachowania oraz efektywność uczenia się. Doskonalenie kontroli ruchu przekłada się bezpośrednio na rozwój i specjalizację funkcji mózgowych.
Moduł 2 – Emocje i zachowanie
Szkolenie koncentrowało się na znaczeniu ruchów okresu prenatalnego i wczesnoniemowlęcego oraz integracji odruchów dla rozwoju regulacji emocjonalnej. Omówiono ich wpływ na zdolność podejmowania decyzji, kontrolę impulsów oraz funkcjonowanie w obszarze społecznym i emocjonalnym.
Moduł 3 – Czytanie i pisanie
Celem modułu było ukazanie związku pomiędzy integracją odruchów, rozwojem ruchowym a nabywaniem umiejętności szkolnych, takich jak czytanie i pisanie. Szczególną uwagę zwrócono na rolę integracji układów: przedsionkowego, proprioceptywnego i wzrokowego w rozwoju koordynacji wzrokowo-ruchowej, lateralizacji oraz zdolności do śledzenia wzrokowego. Podkreślono znaczenie stabilnej postawy ciała, kontroli ruchów gałek ocznych oraz integracji bilateralnej jako fundamentów efektywnego uczenia się.
Już wkrótce zaczniemy jeszcze szerzej wykorzystywać tę wiedzę w naszej codziennej pracy 💪
Dziękujemy, że jesteście z nami 🤍
