Praxis

08/10/2026

✨ Esto es mucho más que una terapia....
En terapia aprendemos que compartir, colaborar y acompañar también es parte del proceso de crecer. 👥❤️
Es aprender a ayudar, compartir, respetar y celebrar las capacidades de cada niño. 👥💙

¡Porque juntos aprendemos mejor!

13/09/2026

06/09/2026

¿Sabías que aprender a leer y escribir empieza en el cuerpo y no solo en el papel? ✍️📖

​Muchas veces pensamos que la lectoescritura es un proceso meramente académico, pero la realidad es que depende de una base sensorimotor súper compleja.

​⛳️ El equilibrio y la vista (Sistema Vestibular): Para seguir las líneas de un libro sin saltarse palabras, los ojos necesitan estabilidad. Mover el cuerpo ayuda a entrenar el rastreo visual preciso de izquierda a derecha.
⛳️ La postura y la fuerza (Sistema Propioceptivo): Sentarse con buena postura, tomar el lápiz sin fatiga y regular la presión sobre el papel dependen directamente de la conciencia corporal que el niño o la niña desarrolla al jugar y moverse.
⛳️ Cruce de línea media: Coordinar ambas manos (una para sostener el papel y otra para escribir) requiere que los dos hemisferios cerebrales se comuniquen activamente. Esto se fortalece al gatear, correr y trepar.
⛳️ Atención y autorregulación: El movimiento activo ayuda a regular el sistema nervioso, logrando que el cerebro alcance ese estado óptimo de concentración necesario para procesar ideas y letras.

​El movimiento no interrumpe el aprendizaje 🚧 lo construye y lo sostiene.

27/08/2026

🤹‍♂️ Jugando también trabajamos habilidades esenciales 🤓

En esta actividad terapéutica trabajamos praxis, equilibrio, coordinación bilateral y cruce de línea media de una manera dinámica y funcional.
De pie sobre una tabla vestibular y frente al espejo, el niño debe mantener su estabilidad mientras alcanza diferentes posiciones para pegar el juguete en el espejo .
🎯Esta actividad requiere planificar el movimiento, organizar la secuencia, mantener el control postural y coordinar ambos lados del cuerpo.
Además, el uso del espejo proporciona retroalimentación visual 👀 mientras que la superficie inestable aumenta el reto vestibular y propioceptivo.

¡Cada movimiento tiene un propósito: aprender, organizarse y responder de manera más eficiente a las demandas del entorno!

23/08/2026

Seguimos aprendiendo sobre el desarrollo motor y la importancia del juego desde temprana edad 👼🏼👶🏼🤸🏼‍♂️

14/08/2026

👾Aunque parece principalmente un juego de manipulación, también trabaja Praxis (planificación motora) porque el niño tiene que idear, organizar y ejecutar una acción para lograr que cada pieza encaje.🧩

¿Cómo trabaja la Praxis?

La Praxis puede dividirse en tres componentes principales:
🔅Ideación – “¿Qué tengo que hacer?”
El niño/a observa la pieza y el espacio disponible.
Determina qué acción necesita realizar para colocarla.
Puede anticipar que necesita girar, mover, cambiar de posición o probar otra pieza.
🔅Planificación – “¿Cómo lo voy a hacer?”
Decide qué pieza utilizar y en qué dirección colocarla.
Planifica la secuencia de movimientos: tomar → orientar → desplazar → colocar.
Anticipa cuánto debe rotar o ajustar la pieza.
Puede desarrollar estrategias para completar espacios más complejos.
🔅Ejecución – “Lo hago.”
Realiza físicamente la acción planificada.
Coordina movimientos de dedos, mano y muñeca.
Ajusta el movimiento si la pieza no encaja.
Aprende de los errores y modifica la estrategia.

✨Cada movimiento de una pieza implica pensar, planificar, organizar y ejecutar una acción. Estas destrezas luego se transfieren a actividades funcionales como vestirse, abotonarse, utilizar utensilios, escribir, organizar materiales escolares, seguir instrucciones y participar en el juego.

✨ En Terapia Ocupacional no trabajamos solamente para que el niño complete un juego; trabajamos para que pueda participar con mayor independencia y confianza en sus actividades diarias.

10/08/2026

Más allá de los dedos: La conexión entre el cerebro y las manos 🔄

¿Sabías que para que un niño o niña pueda usar las tijeras o amarrarse los zapatos necesita activar dos habilidades clave al mismo tiempo?

1️⃣ El Planeo Motor: Es el mapa mental. El cerebro decide los pasos, la distancia y la fuerza necesaria.
2️⃣ La Motricidad Fina: Es la acción física. Los músculos pequeños ejecutan ese mapa con precisión.

Si notas que a tu niño o niña se le caen mucho las cosas, se frustra al escribir o le toma demasiado tiempo una tarea manual, es probable que necesite reforzar la conexión entre estas dos habilidades.

¿Cómo ayudarlos en casa de forma divertida?
¡Rétalos a pensar antes de actuar!
🔹 Patrones: Invítalos a hacer collares de cuentas siguiendo secuencias de colores.
🔹 Construcción: Usen bloques o Legos copiando el diseño de una tarjeta guía.
🔹 Exploración: Esconde canicas o juguetes pequeños dentro de plastilina para que los busquen.
🔹 Precisión: Usen pinzas de cocina para pasar pompones a una cubeta de hielo.

¡Pequeños juegos de hoy construyen la independencia del mañana! ❤️

27/07/2026

🚨 🚨 🚨

27/07/2026

¿Sabías que el movimiento es mucho más que juego para los niños/as? 🌀🤸‍♂️

En Terapia Ocupacional, el Sistema Vestibular (ubicado en el oído interno) es la brújula interna ⏱️ de nuestro cuerpo: regula el equilibrio, la postura, la atención y la coordinación.

Cada niño/a procesa este estímulo de forma única:

❇️Buscadores de movimiento: Necesitan girar, saltar y moverse constantemente porque su sistema demanda más estímulo.
❇️Evitadores o con inseguridad gravitacional: Sienten temor o ansiedad ante los cambios de altura, los columpios o las superficies inestables.

¿Cómo lo trabajamos en Terapia Ocupacional?

〽️Uso de equipos suspendidos: Hamacas y columpios terapéuticos para ofrecer estímulos vestibulares seguros y controlados.
〽️Combinación con trabajo pesado: Siempre acompañamos el movimiento con información propioceptiva (empujar, trepar, cargar) para regular el sistema nervioso y actuar como un freno natural.
〽️Enfoque integral: Conectamos el movimiento con el procesamiento visual y postural para mejorar su desempeño en la escuela y en casa.

> El movimiento bien regulado es una herramienta poderosa para ayudar a los niños/as a autorregularse, sentirse seguros/as en su cuerpo y aprender mejor. 💡

¿Tienes dudas sobre cómo procesa los estímulos sensoriales tu niño/a?
Déjanos un mensaje o contáctanos para orientarte. 👥️

21/07/2026

¿Sabías que tenemos un "sexto sentido" que nos ayuda a movernos y calmarnos?

⚠️Se llama **SISTEMA PROPIOCEPTIVO** y es la capacidad que tiene nuestro cerebro de saber exactamente dónde está cada parte de nuestro cuerpo sin necesidad de mirarla.

Gracias a unos pequeños receptores en nuestros músculos y articulaciones podemos caminar sin tropezar, escribir sin romper la punta del lápiz o abrazar con la fuerza justa.

🤸‍♂️ ¿Cómo lo trabaja la Terapia Ocupacional?

Cuando este sistema necesita un "empujoncito", los terapeutas ocupacionales utilizamos el famoso **trabajo pesado (Heavy Work)** y la presión profunda. La Propiocepción tiene un poder mágico: ⚡️puede calmar un sistema nervioso sobreexcitado o activar uno que está adormecido.

En consulta y en casa trabajamos con actividades como:

Tracción y Carga: 💪Colgarse de barras, empujar cajas pesadas o hacer la "marcha del oso".
Impacto y Salto: 🐸 Saltar en trampolín o rebotar sobre bolas terapéuticas.
Gradación de Fuerza: 🪢 Moldear plastilinas de alta resistencia o usar herramientas con peso.
Presión Profunda: 🛌 El juego del "sándwich de colchonetas" o mantas con peso para reducir la ansiedad y enfocar la atención.

📍 Una buena "dieta sensorial" con juegos de fuerza y resistencia antes de tareas importantes ayuda a niños y niñas a concentrarse, regular sus emociones y sentirse más seguros en su propio cuerpo.

💬 *¿Conocías este sentido? Si notas que tu niño o niña busca chocar todo el tiempo o le cuesta medir su fuerza, la Terapia Ocupacional puede ayudarle. 👇

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