Psicomotricista Fátima Sousa

Psicomotricista Fátima Sousa Psicomotricista
Funções atuais:
Sessões de psicomotricidade: zonas de Guimarães , Bairro (VNF), (pergunta para saber mais locais).

Apoio online D6 parental(0-6anos)

Olá, pais e colegas! 🤍Se procuras acompanhamento de Terapia Psicomotora para o teu filho, podes encontrar-me em diferent...
02/09/2026

Olá, pais e colegas! 🤍

Se procuras acompanhamento de Terapia Psicomotora para o teu filho, podes encontrar-me em diferentes contextos.

📍 Clínicas
– Duo-Saúde, Nespereira (Guimarães)
– Envolve-te, Bairro (V.N. Famalicão)

🏡 Domicílios e contextos educativos
Disponíveis mediante consulta, em algumas freguesias dos concelhos de Felgueiras, Lousada, Vizela, Guimarães e Famalicão.

💻 Online
D6 Parental | 0 aos 6 anos
Um acompanhamento pensado para ajudar os pais a compreender e descomplicar o desenvolvimento dos seus filhos, com estratégias adaptadas à realidade de cada família.

Se tens dúvidas, queres saber mais sobre algum dos serviços ou perceber qual poderá ser o acompanhamento mais adequado para o teu filho, envia-me uma mensagem privada. 🤍

07/07/2026

Olá pais e colegas👋

Dar um nó parece uma competência simples.
Mas, para acontecer, a criança precisou de construir muitas outras antes dela: coordenação entre as duas mãos, planeamento motor, organização espacial, atenção, persistência... e milhares de pequenas ligações que ninguém consegue ver.

Talvez seja por isso que, na psicomotricidade, raramente olhamos apenas para a competência final.Antes de perguntarmos "Porque é que ainda não consegue dar um nó?", perguntamos:
Que bases ainda estão por construir?
Porque cada criança tem o seu percurso.

Algumas constroem estas ligações de forma espontânea. Outras precisam de mais tempo, de mais experiências, de mais oportunidades para brincar, explorar, experimentar... e, por vezes, de um acompanhamento que as ajude a organizar aquilo que, sozinhas, ainda não conseguem organizar.

É por isso que insistimos tanto em respeitar o desenvolvimento.
Não porque todas as crianças tenham de aprender ao mesmo tempo e o mesmo.Mas porque cada etapa prepara a seguinte.

Quando tentamos saltar etapas, exigimos a competência antes de existirem as bases que a sustentam.

E nenhuma competência cresce sozinha.
Ela nasce de muitas outras que vieram antes.
As competências que vemos são apenas a parte visível de um trabalho que começou muito antes. E cada uma é como um nó que só se consegue dar porque muitos outros fios já foram sendo entrelaçados ao longo do desenvolvimento.

Olá pais e colegas,À primeira vista, pode parecer que ele está apenas a brincar na terra. Mas o corpo sabe que está a fa...
01/07/2026

Olá pais e colegas,

À primeira vista, pode parecer que ele está apenas a brincar na terra. Mas o corpo sabe que está a fazer muito mais.

Está a ajustar a força, a transportar terra de um lado para o outro, a coordenar movimentos, a explorar diferentes texturas, a organizar o corpo no espaço, a planear pequenas ações e a descobrir, através da experiência, como o mundo funciona.

E, ao mesmo tempo, está a construir algo que nem sempre conseguimos medir: autonomia, confiança, iniciativa e a alegria de perceber que é capaz.

Há algo de que gosto particularmente nestas atividades.

🌱 Elas crescem com a criança.

Aos 22 meses, esta experiência promove a coordenação motora, o equilíbrio, a manipulação de objetos e a exploração sensorial.

Mais tarde, a mesma atividade poderá desafiar o planeamento motor, a organização espacial, a resolução de problemas, a responsabilidade, a persistência e a autonomia.

Não é a atividade que muda. São os desafios e as aprendizagens que cada idade encontra nela.

E talvez esta seja a reflexão que mais me acompanha enquanto mãe.

Há tempo que se gasta.

E há tempo que se investe.

Sempre que posso, escolho investir tempo com o meu filho. Nem sempre é fácil. Também implica reorganizar dias, adiar trabalho, finanças mais apertadas ou deixar outras tarefas para depois.

Sei que nem todas as famílias têm a mesma disponibilidade, os mesmos horários ou a mesma rede de apoio. Não é uma comparação nem um julgamento.

É apenas um convite a olhar para o tempo de outra forma.

Porque, muitas vezes, não são precisas atividades extraordinárias. Basta envolver a criança naquilo que já faz parte do nosso dia.

A infância passa depressa.

E aquilo que hoje parece apenas uma brincadeira... está, na verdade, a construir competências para a vida. 🌱🤍

Olá pais e colegas,Esta reflexão surgiu depois de uma reunião com uma família.Mais uma vez, percebi que há mensagens que...
23/06/2026

Olá pais e colegas,
Esta reflexão surgiu depois de uma reunião com uma família.

Mais uma vez, percebi que há mensagens que, mesmo parecendo óbvias para quem trabalha diariamente com desenvolvimento infantil, precisam de ser ditas vezes sem conta até fazerem sentido na realidade de cada família.

E talvez seja precisamente por isso que esta frase nunca deixa de me acompanhar:

"As crianças nunca foram muito boas em ouvir os mais velhos, mas nunca falharam em imitá-los." James Baldwin

Enquanto profissionais, procuramos criar estratégias, promover competências e ajudar cada criança a crescer. Mas o desenvolvimento acontece, acima de tudo, nos pequenos momentos repetidos todos os dias.
Por isso, antes de perguntarmos "como faço para mudar este comportamento?", talvez também valha a pena perguntar:

"Que comportamento estou eu a modelar?"

Porque as crianças aprendem muito menos com aquilo que lhes dizemos… e muito mais com aquilo que nos veem fazer.

É precisamente por isso que o trabalho com as famílias é tão importante. A terapia pode acontecer uma ou duas vezes por semana, mas é em casa, na relação e no exemplo diário, que o desenvolvimento ganha verdadeiramente continuidade.

A mudança da criança começa, muitas vezes, na disponibilidade dos adultos para também mudarem um bocadinho.

E, por isso, continuarei a repetir o que for preciso. Porque, às vezes, aquilo que parece óbvio só precisa de ser ouvido no momento certo para fazer sentido.

🤍

15/06/2026

Olá pais e colegas,

As palavras são apenas uma das linguagens da criança.
O corpo continua a mostrar necessidades, emoções, inseguranças e conquistas.

🌱 Talvez o desafio não seja ouvir mais.
🌱 Talvez seja observar melhor.

🤍

Olá pais e colegas,Hoje fizemos panquecas.Ou pelo menos era isso que parecia.Porque na realidade também houve coordenaçã...
02/06/2026

Olá pais e colegas,

Hoje fizemos panquecas.Ou pelo menos era isso que parecia.

Porque na realidade também houve coordenação óculo-manual quando partiu os ovos, controlo motor quando mexeu a massa, exploração sensorial ao tocar nos ingredientes, cruzamento da linha média ao alcançar objetos, mobilidade do punho, autonomia, autoestima e muitas oportunidades de aprendizagem.

Mas houve algo ainda mais importante.

Presença.

Relação.

Vínculo.

Num mundo onde estamos constantemente a correr, é fácil olhar para estes momentos e pensar: "Era mais rápido fazer sozinho."

E provavelmente era.

Mas o desenvolvimento infantil não se mede em minutos poupados.

Mede-se nas oportunidades que damos às crianças para experimentar, participar e sentir que são capazes.

🌱 Hoje são ovos partidos ao lado da taça, tentativas de verter leite entre recepientes

🌱 Amanhã serão contagens de chávenas.

🌱 Mais tarde poderão ser medidas, cálculos e receitas feitas quase sem ajuda.

A cozinha é uma das minhas atividades preferidas porque cresce com a criança.

Adapta-se ao seu desenvolvimento.

E transforma tarefas do dia a dia em oportunidades reais de aprendizagem.

Porque muitas vezes aquilo que parece apenas rotina... está a desenvolver muito mais do que imaginamos.

Olá pais e colegas 👋Podia dizer muito sobre o brincar… mas isso ocuparia demasiado do vosso tempo 😊Por isso, deixo-vos s...
28/05/2026

Olá pais e colegas 👋

Podia dizer muito sobre o brincar… mas isso ocuparia demasiado do vosso tempo 😊
Por isso, deixo-vos só este lembrete: vão lá para fora brincar com os miúdos… e com a vossa criança interior também 🤍

Olá pais e colegas,Muitas vezes só pensamos na motricidade fina quando chega o lápis.Mas a verdade é que ela começa muit...
07/05/2026

Olá pais e colegas,
Muitas vezes só pensamos na motricidade fina quando chega o lápis.

Mas a verdade é que ela começa muito antes.
Nas fases de movimento do bebé, nas experiências no chão, na forma como o corpo se organiza.

Pequenos sinais que, na altura, podem parecer irrelevantes… mas que mais tarde fazem sentido.
E não é para alarmar. É para compreender.
🌱 O desenvolvimento é uma construção e há sempre espaço para apoiar, ajustar e promover novas bases.

🤍 No D6 Parental ajudo famílias a olhar para estas ligações de forma simples e prática, sem culpa e com orientação.

03/05/2026

Olá mães 🤍

Ser mãe também é isto. Dúvidas. Perguntas. Decisões que nem sempre sabemos se são as certas.

Mesmo quando temos conhecimento. Mesmo quando fazemos o melhor que conseguimos.

Porque a verdade é que o desenvolvimento dos nossos filhos não vem com respostas prontas.

E não temos de o viver sozinhas.

Procurar orientação não é falhar. É cuidar com mais consciência.

🌱 O D6 Parental nasce exatamente para isso: apoiar mães e famílias a compreender o desenvolvimento infantil dos 0 aos 6 anos ,com mais clareza, mais segurança e mais presença.

🤍 E para quem sente necessidade de um acompanhamento mais próximo, os acompanhamentos presenciais continuam disponíveis, ajustados às necessidades de cada criança.

Endereço

Caldas De Vizela
4815

Horário de Funcionamento

Segunda-feira 09:00 - 19:00
Terça-feira 09:00 - 19:00
Quarta-feira 09:00 - 19:00
Quinta-feira 09:00 - 19:00
Sexta-feira 09:00 - 19:00
Sábado 09:00 - 12:00

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