14/10/2025
Dificuldades de Leitura e Escrita: da Avaliação Psicológica à Intervenção Psicopedagógica — uma visão holística entre a Docência, a Neurologia e a Psicologia
As dificuldades na leitura e na escrita representam um dos maiores desafios ao longo do percurso escolar. Estas comprometem diversas aprendizagens e podem gerar uma percepção de incapacidade intelectual por parte do aluno exigindo, por isso, uma resposta técnica fundamentada e sensível às suas necessidades individuais.
Este workshop é dirigido a psicólogos que pretendam aprofundar o conhecimento sobre as perturbações específicas da leitura e da escrita — nomeadamente a dislexia e a disortografia — explorando estratégias de avaliação e de intervenção baseadas em evidências científicas. O enfoque integra contributos da educação, da neurologia e da psicologia, promovendo uma abordagem verdadeiramente interdisciplinar e centrada no aluno.
Objetivo geral: Promover uma compreensão integrada das dificuldades de leitura e escrita e dotar os profissionais de ferramentas práticas para uma intervenção mais eficaz.
Objetivos específicos:
- Identificar os processos cognitivos e linguísticos envolvidos na leitura e na escrita;
- Distinguir dificuldades de aprendizagem específicas (dislexia, disortografia) de outros factores de insucesso escolar;
- Aplicar instrumentos e estratégias de avaliação adequadas;
- Planear intervenções ajustadas ao perfil do aluno.
Datas: 22/nov e 6/dez
9h00 à 13h00
Modalidade: Presencial
Formadoras: Catarina Hermínio - Psicóloga Clínica, Daniela Ferreira - Docente de Português com formação especializada em Neurociências
Destinatários: Psicólogos clínicos e educacionais, estudantes de Psicologia.
Valor: 90,00
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