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Gift Terapias

Serviços de saúde para toda a família, no âmbito da Psicologia, Terapia da Fala, Terapia Ocupaci Demência

GIFT - GABINETE DE INTERVENÇÃO FAMILIAR E TERAPIAS

Serviços

Terapias:
- Drenagem Linfática Manual
- Fisioterapia

Psicologia Crianças e Jovens:
- Avaliação Psicológica
- Orientação Vocacional
- Dificuldades de Aprendizagem
- Problemas de Comportamento
- Ansiedade
- Depressão
- Hiperactividade

Psicologia Adultos:
- Psicoterapia e Apoio Psicológico
- Neuropsicologia Clínica
- Fobias
- L

uto Trauma
- Depressão
- Problemas de Memória
- Psicoterapia de Casal
- Divórcio
- Demência

Terapia da Fala:
Problemas de fala/articulação
Atraso de desenvolvimento da linguagem
Afasia
Gaguez
Doenças do aparelho fonatório (rouquidão, alterações das cordas vocais...)

25/05/2026

A ingestão alimentar compulsiva nunca é sobre “falta de força de vontade”.

É uma resposta comportamental complexa a algo que está a acontecer emocionalmente.

Quando compreendemos a sua origem, como funciona e como se mantém podemos reduzir a culpa e encontrar novas formas de nos regularmos 🌱🤍

15/05/2026

As primeiras relações afectivas têm um impacto profundo na forma como a criança aprende a regular emoções, criar confiança e relacionar-se com o mundo à sua volta.

Sentir-se segura, compreendida e emocionalmente disponível dentro do contexto familiar contribui directamente para um desenvolvimento psicológico mais saudável e equilibrado.

No Dia Internacional da Família, reforçamos a importância dos vínculos construídos desde os primeiros anos de vida e do papel que cada relação pode ter no desenvolvimento emocional da criança.

Para mais informações ou marcações:
📍 Rua Conselheiro Veloso da Cruz, 595 — Vila Nova de Gaia
📞 223 751 759 | 916 793 632
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14/05/2026

“O meu filho não fala bem.”

Esta é uma das dúvidas mais frequentes nas consultas de Terapia da Fala.

Mas dificuldade na fala e dificuldade na linguagem não são exatamente a mesma coisa.

Algumas crianças apresentam alterações na articulação dos sons, falando de forma pouco perceptível para a idade.
Outras revelam dificuldade em compreender instruções, construir frases, organizar o discurso ou comunicar com clareza no dia a dia.

Identificar estas dificuldades precocemente permite uma intervenção mais ajustada às necessidades da criança e ao seu desenvolvimento.

Na GIFT, cada acompanhamento é realizado de forma individualizada, respeitando o ritmo, a comunicação e as competências de cada criança. 💙

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12/05/2026

Há crianças que conseguem ouvir uma instrução… mas perdem-se no momento de a organizar, recordar e executar.

Em muitos casos, isto não está relacionado com “preguiça”, “má vontade” ou falta de interesse. A dificuldade pode estar na forma como o cérebro processa, integra e responde à informação recebida.

Quando a integração sensorial não acontece de forma eficiente, tarefas simples do dia-a-dia podem tornar-se confusas, cansativas e frustrantes para a criança:
• lembrar sequências;
• manter a atenção até ao fim;
• organizar o que ouviu;
• iniciar uma tarefa sem ajuda constante;
• responder sem entrar em sobrecarga.

Na Terapia Ocupacional, avaliamos estas dificuldades de forma individualizada, respeitando o ritmo, o perfil sensorial e as necessidades reais de cada criança.

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📩 Marque uma avaliação e compreenda o que pode estar por detrás das dificuldades do seu filho.

08/05/2026

O cérebro da criança não aprende apenas através da explicação.
Desenvolve-se sobretudo a partir daquilo que vive, observa, repete e experimenta nas interações do dia a dia.

Brincar, explorar, ouvir histórias, conversar, testar soluções e participar nas rotinas são experiências que ajudam a organizar a linguagem, a atenção, a memória e a capacidade de aprendizagem.

Nos primeiros anos de vida, é através da relação com os adultos e do ambiente que a criança vai construindo competências fundamentais para o seu desenvolvimento.

Na GIFT, cada criança é acompanhada de forma individualizada, respeitando o seu ritmo, as suas necessidades e a fase do desenvolvimento em que se encontra.
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04/05/2026

Quando uma criança cresce em contextos de instabilidade, imprevisibilidade ou ausência de resposta consistente às suas necessidades, o impacto não se limita à experiência — interfere directamente na organização do cérebro em desenvolvimento.

Nos primeiros anos de vida, o sistema nervoso regula-se a partir das interacções com os adultos de referência.

Quando o stresse se mantém activado de forma prolongada, surgem alterações na regulação emocional, na atenção e na capacidade de aprendizagem.

Em contexto clínico, isto manifesta-se em dificuldades concretas: menor tolerância à frustração, respostas emocionais intensas, instabilidade comportamental e dificuldade em manter o foco em tarefas.

Estes sinais estão frequentemente ligados ao contexto em que a criança cresce e devem ser avaliados de forma integrada.

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01/05/2026

A infância não passa.
Ela permanece na forma como a pessoa pensa, sente e se relaciona.

Muitas respostas do adulto não surgem apenas do presente.
São ativadas por experiências precoces que não foram integradas.

Na Terapia do Esquema, isto traduz-se em esquemas desadaptativos precoces que continuam ativos, influenciando:

– a forma como a pessoa se percebe
– a forma como interpreta o comportamento do outro
– a intensidade das respostas emocionais
– a forma como se posiciona nas relações

Não se trata apenas de recordar.

Trata-se de padrões que continuam a orientar o funcionamento.

O trabalho terapêutico passa por identificar estes esquemas e intervir sobre eles, para que a resposta deixe de ser automática e passe a ser ajustada ao presente.

Se reconhece este funcionamento, pode iniciar esse trabalho com acompanhamento adequado.

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29/04/2026

A dor nas costas nem sempre resulta de uma alteração estrutural na coluna.

Em contexto clínico, é frequente observar que a dor está associada a restrições de mobilidade noutras regiões, a distribuição inadequada de carga ou a padrões de compensação que o corpo foi desenvolvendo ao longo do tempo.

Isto significa que tratar apenas o local onde dói pode não ser suficiente.

A osteopatia procura identificar o que está a interferir com o movimento normal do corpo, avaliando articulações, tecidos e a forma como o corpo se adapta às exigências do dia a dia.

Quando essas compensações são corrigidas, a dor tende a reduzir e o movimento torna-se mais eficiente.

Se sente dor persistente nas costas ou limitação no movimento, pode ser importante uma avaliação direcionada.

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👉 Marque a sua avaliação e compreenda a origem da sua dor.

20/04/2026

Nem sempre a ausência de resposta é desobediência.

Quando uma criança não reage ao ser chamada, pode estar concentrada, cansada ou simplesmente a precisar de mais tempo para processar o que lhe foi pedido.

Interromper, repetir várias vezes ou aumentar o tom de voz tende a gerar mais frustração — não mais colaboração.

Pequenos ajustes fazem diferença no quotidiano:

— observar o que a criança está a fazer antes de chamar
— aproximar-se e comunicar de forma directa
— dar tempo para que consiga responder
— criar momentos de atenção sem distrações

Quando a criança se sente compreendida, o comportamento tende a tornar-se mais ajustado.

Se estas situações são frequentes, pode ser importante perceber o que está por trás desta dificuldade e como intervir de forma adequada.

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