Geanina Gilca psiholog

Geanina Gilca psiholog Cu drag de oameni, ajut familiile si copiii cu autism, adhd si tulburari de dezvoltare

Se întâmplă frecvent să credem că un copil "NU VREA să.. ""Nu vrea să vorbească""Nu vrea să scrie""Nu vrea să strângă l...
06/09/2026

Se întâmplă frecvent să credem că un copil "NU VREA să.. "
"Nu vrea să vorbească"
"Nu vrea să scrie"
"Nu vrea să strângă lucrurile.." etc.

Există un sâmbure de adevăr în această concluzie: copilul refuză, se opune.
Dar .. la rădăcina acestui refuz sunt motive de care nu suntem constienti si cauze concrete care îl împiedică pe copil să poată face actiunea care i se cere.

Deseori "nu vrea" este de fapt "nu poate" sau " nu stie cm să facă" sau ceea ce îi cerem este prea mult/ prea greu.

Este posibil ca acel copil să aibă dificultăti de concentrare, care tin de chimia din corpul lui, nu de vointă.

Este posibil să aibă mici dificultăti de motricitate, fie legată de miscări fine ale mâinii - dacă ne referim la scris, fie legate de muschii implicati în vorbire.

Este posibil să aibă dificultăti de memorare a miscărilor, ceea ce se numeste "memoria procedurală sau memoria de lucru", altfel spus - uită CUM se face, după vorba populară "de la mână pân' la gură"..

Așa că .. în loc să etichetăm refuzul copilului drept încăpătânare sau lene, data viitoare ar fi mai de ajutor pentru copil și interactiunea noastră cu el să ne gândim unde, sub ce formă, întâmpină dificultăti si cm îl putem sprijini să le depăsească.

Nu înseamnă că ne resemnăm si lăsăm copilul cu dificultatea lui.
Mai curând devenim sprijin pentru copil să îsi dezvolte acele abilităti care îi lipsesc si care îl împiedică să facă lucrurile pe care acum le refuză.

Odată cu reînceperea școlii, provocările de acest tip fac parte din nou din rutina fiecărei zile, atât pentru părinti cât si pentru cadrele didactice.

Însă cu un "ochi" mai atent la dificultătile mărunte, puse "cap la cap", puteti deosebi "lenea" (unui copil care stie si poate, dar nu are chef încă) de refuzul unui copil care înseamnă de fapt un mare "nu pot".

Vă doresc un an scolar în care să puteti construi abilităti folositoare la copii si cât mai multe zile cu calm și răbdare!
🙏☀️💝
Psiholog Geanina Gîlcă

"Ce mai putem face acasă cu copiii?"Inca e vacantă, cei mici tin la "concediul" lor si nu vor în ruptul capui să pună mâ...
13/08/2026

"Ce mai putem face acasă cu copiii?"

Inca e vacantă, cei mici tin la "concediul" lor si nu vor în ruptul capui să pună mâna pe fise sau pe vreo carte..
Însă, mai înainte de a scrie, mânuțele lor și întreg corpul trebuie antrenat pentru miscări repetate, de precizie, putină fortă, putină coordonare..
Cum?
Cu activități practice, usoare, distractive..
- pus cârlige pe un suport (poate fi locul unde întindeti rufele - chiar va pot da o mână de ajutor, sau pe capacul unei cutii mai rezistente) >> puteti crea chiar si jocuri de culori, in care alternati carligele de anumite culori -- ex. 2 rosii, 1 verde, 1 galben, 2 rosii, 1 verde, 1 galben.. etc. >> Asa antrenati si atentia la detalii..
- jocuri cu pioneze colorate, creati modele mai usoare sau mai complexe, după vârsta si capacitatea copilului.. >> puteti lucra împreună la acelasi "tablou" dacă vă acceptă.. unii copii chiar asteaptă si se bucură sa faceti lucruri împreună..
- jocuri cu bile de puf, pom-pom, pot fi sortate in găurile unui pop-it sau pot fi alternate, ca un joc de culori.. oricum le place - e foarte bine, important e sa îsi antreneze degetele pentru a apuca si a ține obiecte mici..
- jocuri senzoriale în nisip, făină, orez.. pot căuta jucării ascunse acolo sau pot "cerne" faina cu o strecuratoare pe măsura lor..
- sortare de boabe amestecate > fasole + linte sau boabe de porumb.. asa isi dezvoltă atentia, concentrarea, răbdarea si motricitatea fină - separând în grămezi diferite fasolea de porumb, de exemplu..

Și exemplele pot continua...

Vă invit și pe dumneavoastră să împărtăsiti în comentarii ce alte astfel de jocuri/activităti mai faceti cu cei mici sau pe care le-ati încercat și care a fost reactia copiilor ♡

Spor la joacă cu folos și cu voie bună!

Cu drag,
Psiholog Geanina Gîlcă

😫 "Doamna psiholog, copilul nu mai vrea sa meargă la terapie.. De când ati plecat, nu mai vrea să lucreze cu altcineva ...
10/08/2026

😫 "Doamna psiholog, copilul nu mai vrea sa meargă la terapie.. De când ati plecat, nu mai vrea să lucreze cu altcineva ..." 🌹

De câteva zile, primesc aceeasi informatie, de la părinti diferiti, cu care am colaborat cu drag.

Pe de o parte, regret că situatia impune si astfel de schimbări, iar pentru copil este greu de suportat. Insă..schimbarea este un exercitiu care face parte din viata tuturor.
Pe de altă parte - apreciez feedbackul si dorinta celor care vor să lucreze în continuare cu mine.

În perioada aceasta, am făcut un swich de 90 grade în viata mea, si profesională si personală, din nevoia de a mă ocupa mai mult de ceea ce iubesc să fac: să creez, să susțin oamenii si copiii să se descopere și să evolueze.
E o perioadă de tranzitie si "asezare" si pentru mine, în noi limite si cu noi reguli de viată.
Tranzitie care se răsfrange si în jurul meu, în viata celor cu care am colaborat si colaborez.

Nu le "stiu pe toate", ba dimpotrivă - am impresia că mai am multe de învățat..
Si poate tocmai această naturalete si deschidere mă ajută să fiu empatică cu cei din jur, asa încât părintii si copiii cu care lucrez să se simtă întelesi, acceptati si sustinuti când au nevoie. Fără frica de a fi judecati. Fără reguli rigide.

Asa că, pe această cale, anunt pe cei interesati:
Din 15 august, la cabinet, mai am disponibilitate în program pentru:
> 3 copii noi in terapie individuală
> un grup mic de 2-3 copii pentru dezvoltare abilitati scolare (pentru îmbunătătirea motricitătii, atentiei, scris-cititului, si a încrederii copilului - programul "si Eu POT" )
> consiliere online pentru părinti, cadre didactice si tineri absolventi care lucrează si simt nevoia unei îndrumări, privind interactiunea cu copiii si îmbunătătirea propriilor abilitati.

Detalii si programări, în pliantul atasat.
Cu drag, de copii si de viată ☀️💝
Psiholog Geanina Gîlcă

Copilul tău refuză să scrie, abia recunoaste literele si câteva silabe, si te intrebi ce o sa facă în anul scolar ce urm...
05/08/2026

Copilul tău refuză să scrie, abia recunoaste literele si câteva silabe, si te intrebi ce o sa facă în anul scolar ce urmează?
Cum îl poti ajuta, când el/ea nici nu vrea să pună mâna pe creion?

Increderea că "poate" se construieste prin reusite repetate, iar dacă copilul simte că nu a înteles, vede că "nu-i iese,", parcă mâna nu îl ascultă.. se descurajează si refuză să mai încerce. Îl ia pe "nu pot" în brate, si încet - încet apare "nu!" = nu scriu, nu vreau, nu stiu, nu pot..

Iar astfel de situatii se cer a fi "descâlcite" într-un alt mod decât cu insistență..
Corpul copilului inainte de a putea scrie - are nevoie să se antreneze. Pe lângă exercițiile specifice, activitati precum utilizarea cârligelor, sortarea boabelor diferite, însurubare, a închide/deschide/desfileta capace, dopuri la diverse recipiente, a sorta diferite tipuri de materiale, a "pescui" în diferite moduri, a modela plastilina/ aluat.. sunt doar câteva din aceste actiuni care antrenează musculatura, coordonarea, directia miscărilor si atentia.

Le puteti face acasă, cu un minim de materiale si inventivitate, utilizând ceea ce aveti la îndemână.
Sau puteti include copilul în grupuri de terapie ocupatională, art-terapie si dezvoltare de abilităti.

📢 În lunile august și septembrie organizez grupuri de lucru, cu un numar mic de participanti - pentru a dezvolta abilitatile necesare pentru un început de școală cu mai putin stres si mai multă încredere că pot face față cerințelor.
⏱️ CÂND
> 2 zile pe săptămână, sedinte de 1 oră și jumătate
- luni si miercuri după-amiază, intre orele 17,0-18,30
- marti și sâmbătă dimineata între 10,0-11,30

💰 COST sedinte de grup - 70 lei/ședinta/zi, 560 lei/lună
📌 Înscrieri și evaluare în perioada 5-15 august
Activitati în grup 15 august - 15 septembrie
Locurile sunt limitate

Vă astept cu drag! 🔆
Psiholog Geanina Gîlcă


Uneori este nevoie să închei etape ca să faci loc altor oameni, întâmplări și proiecte. Pregătesc în perioada următoare ...
26/07/2026

Uneori este nevoie să închei etape ca să faci loc altor oameni, întâmplări și proiecte.

Pregătesc în perioada următoare câteva proiecte "de suflet" prin care vin în întâmpinarea copiilor si adultilor deopotrivă:
> pentru copii - grupuri de socializare si îmbunătătire a abilitătilor necesare în scoală
> pentru părinti - grupuri de suport, cursuri si indrumare individuala
> pentru cadre didactice - materiale care să sprijine activitatile adaptate copiilor cu CES
> pentru tinerii absolventi si parintii care vor insoti copiii la scoală ca shadow - un program de mentorare care sa facă tranzitia mai usoară

Voi reveni cu detalii despre fiecare proiect, asa că fiti cu ochii pe noutăti!

Cu drag - psiholog Geanina Gîlcă
💝🥰😉

Aud frecvent părintii vorbind cu copiii lor cu TSA ca si cm ar vorbi despre alt copil, ( Ionut/ Alina .. a făcut.. x .)...
20/06/2026

Aud frecvent părintii vorbind cu copiii lor cu TSA ca si cm ar vorbi despre alt copil, ( Ionut/ Alina .. a făcut.. x .)
Este nefiresc si nu ajută copilul cu TSA să se exprime corect.
Un copil cu TSA care abia învată să se exprime, copiaza întocmai ceea ce aude si nu stie cm să adapteze exprimarea la persoana întâi "Eu am făcut X".
De aceea, când comunică - copiii cu TSA vorbesc ca si cm ar vorbi despre altcineva: " bei apă" , la pers a 2a - TU, în loc de "beau apă" sau "Alina bea apă" - desi Alina este ea însăsi.
Pentru a-i ajuta să formuleze corect - când vorbim cu ei despre ei - mai indicat ar fi să formulăm ceea ce le spunem la persoana întâi - "eu vreau apă" sau si mai simplu "vreau apă!"
Desi pare nefiresc pt noi, sa vorbim cu ei ca si cm am spune ceva despre noi, doar asa - prin imitatie ei vor copia exprimarea corectă despre ei insisi.
Ulterior, în alte exercitii se poate diversifica: Eu (copilul) vreau o înghetată, tu (mama) vrei un suc.

Pentru început, e bine ca exprimarea să fie cât mai simplă.
Pe măsură ce copilul îsi dezvoltă vocabularul, formăm propozitii mai lungi.

De evitat complicarea exprimării cu formule de politete - cel putin la început, când copilul abia învată să pronunte cuvinte.
Ex. Mama, te rog frumos să imi dai apă /
Comparativ cu: Vreau apă. /
Mi-e sete, dă-mi apă.

Sub orice formă ar fi pentru copil, esentialul este să învete cm să îsi comunice nevoile.
Simplu și usor de pronuntat.

Să fiti bine, să vă bucurați de vară!
☀️❤️
Psiholog Geanina Gîlcă

Ca părinte ..pentru copilul tău .. cele mai utile dar si cel mai greu de înfăptuit sunt 2 lucruri:1. Să îl ACCEPȚI exact...
01/06/2026

Ca părinte ..pentru copilul tău .. cele mai utile dar si cel mai greu de înfăptuit sunt 2 lucruri:
1. Să îl ACCEPȚI exact așa cm ESTE, nu cm îti doresti tu să fie
2. Să fii FERM când e nevoie și BLÂND în același timp, fără tipete, reprosuri, pedepse.. pentru a stabili un cadru clar si folositor copilului - despre ce îi face bine și ce nu, despre cm e acceptabil să se comporte si cm nu.

De ce spun că e greu de înfăptuit?
Pentru că toată viata depunem efort să modelăm copiii după niste tipare și idealuri, așa cm ne dorim noi și credem noi că e bine să fie.
Reactionăm deseori pe pilot automat,
nu le întelegem nevoile și reactiile, dorintele și idealurile lor ni se par uneori "cai verzi pe pereți" ..
și îi tot șlefuim - îi certăm, îi sfătuim, le punem reguli, etc.. ca să se încadreze în acel tipar social în care - la vremea copilăriei noastre - a trebuit să ne încadrăm și noi.
Iar când se comportă diferit sau sunt foarte diferiti de noi - suferim, ne e greu să întelegem "de ce sunt asa", .. "eu nu făceam asa când eram ca tine!!"

Dificultatea vine din faptul că ei sunt diferiti de noi, în multe privinte, de ceea e nevoie de efort constant de a ÎNTELEGE copilul din fața noastră și de a găsi /adapta/crea metodele potrivite.
Generatia actuală si viata de acum sunt diferite de ceea ce noi am trăit în copilăria noastră.
Oportunitătile sunt diferite, informatiile sunt diferite, ..
în cazul acesta.. și cerintele și metodele cu care noi îi creștem - e nevoie să fie adaptatate.

Hai să fie "Te iubesc - exact așa cm esti!
Îti sunt alături, ca ghid, să îti ofer protectia și îndrumarea de care ai nevoie, să îti găsesti drumul și să îti împlinesti misiunea pentru care Dumnezeu te-a creat, aici si acum, în această eră în continuă schimbare"

LA MULTI ANI! 🌈 ☀️🪄

"Copilul dvs nu e ok, ar fi bine să mergeti la o evaluare cu el.." Poate si tu ai simtit că ceva nu e ok în reactiile l...
24/05/2026

"Copilul dvs nu e ok, ar fi bine să mergeti la o evaluare cu el.."
Poate si tu ai simtit că ceva nu e ok în reactiile lui/ale ei..
Sau poate tu te înțelegi cu copilul tău însă alte persoane îti atrag atentia că .. ar fi trebuit să vorbească până la vârsta asta/ e prea nervos /face numai ce vrea el/ sau vorbeste "pe limba lui" dar putini îl înteleg..

Și te întrebi: 🤔 oare mi se pare mie? Oare ceilalti au o problemă cu copilul meu? Oare o să "îi treacă" pe măsură ce crește si se mai maturizează?

Din păcate, copiii NU recuperează ceea ce nu au dezvoltat la vârsta potrivită, de unii singuri, doar crescând.
E nevoie de ajutor specializat - programe de educatie, terapie, medicamente sau suplimente nutritive - pentru a sustine si compensa nevoile corpului si a exersa într-un mediu organizat abilitătile la care are dificultăti.

O multime de amănunte, tu ca părinte e posibil să nu le observi.
Însă un specialist cu experientă analizează atât comportamentul în ansamblu cât si fiecare abilitate în parte.

O evaluare psihologică completă a unui copil nu se poate rezuma doar la cateva întrebări adresate părintelui.
Este nevoie să observi copilul - cm se comportă, cm răspunde, cm si cu ce se joacă, cât si cm reactionează la cerinte, să discuti cu părintele, să aplici teste potrivite vârstei si problemelor posibile.

Iar după ce se conturează abilitatile si "lipsurile", se pot stabili nivelul de dezvoltare, nevoile copilului si recomandările de remediere - terapie /medicatie/ adaptarea cerintelor scolare, etc.

Dacă ai neclarităti privind dezvoltarea copilului tău si doresti o părere avizată, programează o evaluare cu un specialist.
În Bacău, părintii mă pot găsi în strada Mărăsesti nr 110, cu programare telefonică.
💙☀️


Suntem cu totii in cautare de solutii..Pentru provocările pe care le avem, pentru a face viata mai frumoasă și mai ușor ...
13/05/2026

Suntem cu totii in cautare de solutii..
Pentru provocările pe care le avem, pentru a face viata mai frumoasă și mai ușor de parcurs, atât pt noi cât și pentru cei din jurul nostru.

Din fericire, solutiile "perfecte" sunt cele adaptate, tinând cont de felul nostru de a fi si a celui cu care interactionăm.

Solutia perfectă este cea care se croiește si se ajustează la persoana pentru care este gândită... ca mobilierul făcut la comandă..

Despre adaptarea metodelor de lucru la copiii generatiei de azi - si la elevii cu CES in mod special - discutăm mâine, începând cu ora 16,00 in cadrul webinarului "Solutii si metode în abordarea copilului cu CES" destinat cadrelor didactice.

Persoanele interesate se pot inscrie accesand linkul din primul comentariu.
Accesul este gratuit, pe baza înscrierii.

Vă așteptăm cu drag alături de noi!

Psiholog - formator Geanina Gîlcă

"COPILUL MEU E BINE, NU STIU CEILALTI CUM SA SE POARTE CU EL !! " Ca părinte este o reactie firească să îti întelegi și ...
19/04/2026

"COPILUL MEU E BINE, NU STIU CEILALTI CUM SA SE POARTE CU EL !! "
Ca părinte este o reactie firească să îti întelegi și să îti aperi copilul de abordările gresite ale persoanelor din jur.

Însă atunci când mesajul "COPILUL DVS ARE O PROBLEMĂ .." vine din partea unor educatori, terapeuti, consilieri.. oameni care au ochiul format, interactionând zilnic cu mulți alti copii, oameni care pot face diferenta între un copil timid de unul care se retrage intr-un c**t si nu vrea să interactioneze cu alti copii, un copil care are "o zi proastă" de unul care tot timpul este "Gică-contra" , e bine să iei în calcul că ar putea fi un sâmbure de adevăr în ceea ce ti se spune.
Si să mergi să ceri - nu una, ci mai multe păreri avizate.

De multe ori, avem tendinta să luăm în seamă doar părerile care spun ce vrem noi să auzim. Si să ignorăm sau să negăm ceea ce este contrar cu ce vrem noi.

Dar ce se întâmplă dacă ceilalti au totusi dreptate?
Ce se întâmplă cu un copil care are "o problemă" si aceasta nu este identificată si tratată la timp?
> nu primeste sustinerea necesară, adaptată nevoilor lui
> nu primeste tratamentul medical de care corpul lui are nevoie pt a functiona bine si a se putea regla
> se pune multă presiune pe copil cu asteptari si cerinte care depasesc posibilitatile lui
> adună frustrare, pentru că este certat (daca are reactii nepotrivite, catalogate "obrăznicii", în realitate fiind dificultăti biochimice ale corpului de a se autoregla)
> îsi fixează o părere gresită despre el însusi si despre lumea din jur si se va comporta în functie de această imagine ("eu nu pot" "sunt un prost, oricum nu îmi iese nimic bine, de ce sa mai încerc?", "toti cei din jur sunt împotriva mea", "nimeni nu mă iubeste/nimeni nu mă întelege"..)
> în timp adună lacune în cunostinte si abilităti, creste decalajul între ce poate el să facă si ce fac ceilalti de aceeasi vârstă si asta îi afecteaza rezultatele si viata, pe termen lung

În plus, și părintele este afectat.
În timp, tot primind informatii negative despre propriul copil, apare dezamăgirea legată de sine si de copil, de rezultatele vizibile si imaginea în societate.
Insă devii constient de asta când e prea târziu, când copilul este mare, are multe "lipsuri" în cunoștinte și în reactii, comportamentele negative s-au fixat, au prins radăcini si au devenit automate, nu mai poti recupera ceea ce trebuia construit în ani de zile si nu mai poti da timpul înapoi pentru a face lucrurile diferit.

De aceea, este mai bine să mergi acum la 2-3 specialiști care să vadă copilul, să primesti îndrumare, recomandări, solutii, să le compari, să testezi aplicarea recomandărilor pentru o perioadă.

Decât să respingi informatia, să nu schimbi nimic si să te astepti ca - pe măsură ce copilul crește, să fie mai întelegător, să înceapă să vorbească si să facă lucrurile pe care tu le făceai la vârsta lui.

PS. - pentru părinții din Bacău - mai am câteva ore disponibile gratuit pentru evaluarea copiilor, până la finalul lunii aprilie.
Dacă simti că ceva nu e ok cu copilul tău si vrei o părere avizată, programează o întâlnire gratuită.
Poți afla răspunsuri la întrebările tale și primesti îndrumare cu ceea ce poți face.

Cu drag de oameni și de copii,
Psiholog Geanina Gîlcă ☀️💙

Address

Bacau

Telephone

+40732147358

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Geanina Gilca psiholog posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Geanina Gilca psiholog:

Shortcuts

Featured

Share

Category