Psiholog Cristina Ene

24/01/2026

𝐎𝐛𝐢𝐞𝐜𝐭𝐢𝐯𝐞 & 𝐓𝐞𝐦𝐚𝐭𝐢𝐜𝐢 𝐠𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐥𝐞
⭐ Cum să-mi exprim și gestionez cu emoțiile
⭐ Socializare cu copii de aceeași vârstă
⭐ Colaborare și lucru în echipă
⭐ Dezvoltarea abilităților de comunicare și relaționare
⭐ Încurajarea exprimării creativității și utilizarea tehnicilor creativ-expresive (pictură, desen, teatru, modelaj)
⭐ Creșterea încrederii în forțele proprii
⭐ Respectarea granițelor și exprimarea nevoilor
⭐ Antrenarea răbdării și concentrării
⭐ Greșeala - de la refuz la acceptare
𝐂𝐮𝐢 𝐬𝐞 𝐚𝐝𝐫𝐞𝐬𝐞𝐚𝐳𝐚̆?
Copiilor cu nevoi de creștere și dezvoltare emoțională
𝐅𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚𝐭𝐨𝐫𝐢: Psihoterapeut Drd. Cristina Ene,
Psihoterapeut Alexandra Cimpurică
𝐍𝐫. 𝐝𝐞 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐧𝐭̦𝐢: 4-6 copii
𝐂𝐨𝐬𝐭𝐮𝐫𝐢: 180 lei/ședință
𝐃𝐮𝐫𝐚𝐭𝐚̆: februarie-iunie
𝐅𝐫𝐞𝐜𝐯𝐞𝐧𝐭̦𝐚̆: 3 întâlniri/lună – 1h 30 min în intervalul 18:00-19:30, în fiecare marți
+ 1 întâlnire pe lună cu părinții pentru consiliere & recomandări – 200 lei/întâlnire
𝐋𝐨𝐜𝐚𝐭̦𝐢𝐞:
Strada Buzești 59, Bucureşti, Sectorul 1
(zona victoriei)
𝐈̂𝐧𝐬𝐜𝐫𝐢𝐞𝐫𝐢 𝐬̦𝐢 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐚𝐜𝐭:
𝐂𝐫𝐢𝐬𝐭𝐢𝐧𝐚 𝐄𝐧𝐞: 0764560454
sau
𝐀𝐥𝐞𝐱𝐚𝐧𝐝𝐫𝐚 𝐂𝐢𝐦𝐩𝐮𝐫𝐢𝐜𝐚: 0734543419

10/11/2025

29/08/2025

🎒Stă în aer de câteva zile bune această întrebare: Ce să-i spun copilului meu despre școală? Cum să-l pregătesc?

Dacă vrei să-i placă școala îți recomand să uiți „O să vezi tu la școală...gata, s-a terminat distracția”. Sau orice altă demonizare a școlii. E un loc în care merge tot pentru dezvoltarea lui. Doar că în alt mod, cu alți oameni.
Școala nu e un loc în care demonii ascunși ai educației îl vor pedepsi și-i vor număra fiecare liniuță strâmbă până să-l arunce în gura lupului (sau n-ar trebui să fie🙃).
Și nu e nici tărâmul utopic al învățării în care matematica e predată de pe un unicorn vesel, iar literele sunt învățate într-un tărâm feeric al iubirii infinite în care adulții sunt personaje de basm Disney.

Școala este real un loc cu ceva mai multe reguli. Sau, mai degrabă, este un loc în care se face apel mai mult la auto-control, atenție, concentrare. Adică un loc în care partea aceea din creier, numită cortex pre-frontal, care ajută să luăm decizii când suntem adulți se dezvoltă foarte mult acum.
Și asta va necesita efort și din partea profesorilor, și a copilului, dar și a părinților.
În procesele de învățare ne frustrăm, avem nevoie de încurajări, avem nevoie de pauze, avem nevoie de exercițiu, ceva mai mult antrenament susținut.
Dar, de la o lună la alta acest copil mai mult sau mai puțin. confuz va ști mai multe: să citească povești și subtitrarea la filme, să scrie bilețele pentru mami/tati/buni, să se concentreze mai mult, cuvinte noi, să facă glume mai amuzante, să spună povești mai complexe, să spună mai multe despre lume și animale, să afle de ce plouă, de ce apare curcubeul, să-și numere banii, să negocieze, să se ridice când greșește.

🎒Am lăsat aici câteva temeri pe care le poate experimenta un copil înainte de primul contact cu școala și unde pot avea nevoie de răbdare și înțelegere din partea părinților.
E un moment pentru copii în care au nevoie să fie ascultați fără să sărim pe ei cu judecată de genul: ei lasă, te obișnuiești tu (desigur că se va obișnui, dar până atunci are nevoie de timp și puțin suport) sau tot copii sunt și la școala (da, dar e fără prietenii lui, mediul lui, adică locul unde-i era foarte familiar).