30/09/2026
Uneori, începutul școlii pare să meargă foarte bine, iar dificultățile apar abia după câteva săptămâni.
Pe măsură ce programul devine constant, cresc și solicitările: teme, evaluări, organizare, atenție susținută, reguli și interacțiuni sociale. Copilul poate avea abilitățile necesare și, în același timp, să resimtă efortul acumulat de adaptare.
De aceea, schimbarea comportamentului poate fi un indiciu că merită să privim mai atent unde au crescut cerințele și ce resurse are copilul disponibile în acel moment.
Știai că...?
Efortul de adaptare se poate acumula în timp. Un copil poate funcționa bine în primele săptămâni și poate manifesta ulterior oboseală, iritabilitate, dificultăți de concentrare sau nevoie crescută de retragere, pe măsură ce solicitările devin constante.
Ce poți face astăzi?
Privește ultima săptămână prin trei „ferestre”:
Somn și energie – Cum se trezește? Cum ajunge acasă? Când pare cel mai obosit?
Cerințe școlare – Ce sarcini au devenit mai dificile? Unde apare cel mai mare efort?
Solicitări sociale – Cum se simte în relația cu profesorii și colegii? Există situații care îl consumă mai mult?
Privite împreună, aceste informații pot arăta unde are copilul nevoie de mai mult sprijin, dincolo de comportamentul pe care îl vedem.
Specialiștii din departamentul Psiho Journey pot susține copiii, adolescenții și familiile în identificarea factorilor care contribuie la dificultățile de adaptare și în dezvoltarea unor strategii potrivite nevoilor lor.
💜 PsihoJourney este departamentul de psihoterapie din cadrul Autism Voice.
📍 Str. Orzari nr. 86, Sector 2, București
📧 [email protected]
