Pediatrie din dragoste

Pediatrie din dragoste Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Pediatrie din dragoste, Medical and health, B-dul 16 decembrie 1989 nr 43 şi Splaiul Protopop Melentie Draghici 3, Timisoara.

Dr. Simona Mărunţelu
Medic pediatru si mamă

Consulturi fizice si la distanta

Diagnostic și tratament

Sprinjin și ghidare spre viață sănătoasă

Cursuri pentru părinți

Abordare integrativă

email:[email protected] Această pagină îmbină teoria şi experiența practică pe care o am în pediatrie. Întotdeauna trec informațiile prin filtrul propriu iar unele din ele sunt părerile mele pe car

e îmi iau libertatea să le am. Încerc să îmbunătățesc viața copiilor care îmi trec pragul cabinetului sau îmi cer un sfat de la distanță.

29/08/2026
Alergia la ambrozie nu înseamnă doar simptome respiratorii.Uneori, sistemul imun poate „confunda” anumite proteine din a...
29/08/2026

Alergia la ambrozie nu înseamnă doar simptome respiratorii.

Uneori, sistemul imun poate „confunda” anumite proteine din alimente cu cele din polen.

Rezultatul? Reacții încrucișate.

Important: nu eliminăm preventiv alimentele tolerate.
Testele ajută, dar diagnosticul se stabilește întotdeauna în context clinic.

COPIII ÎNVAȚĂ ȘI DIN CEEA CE NE VĂD FĂCÂNDLe spunem copiilor să facă mișcare.Să petreacă timp afară.Să lase puțin ecrane...
26/08/2026

COPIII ÎNVAȚĂ ȘI DIN CEEA CE NE VĂD FĂCÂND

Le spunem copiilor să facă mișcare.
Să petreacă timp afară.
Să lase puțin ecranele.
Să meargă pe jos, cu bicicleta, să fie activi.

Le spunem aceleași lucruri și părinților care vin cu ei la cabinet.

Dar cred că sfaturile noastre au o altă greutate atunci când sunt însoțite și de exemplul personal.
Copiii învață foarte mult uitându-se la noi. La părinți, la bunici, la profesori și, uneori, chiar la medicul lor.

De aceea mă bucur de fiecare dată când mă întâlnesc prin oraș, pe bicicletă, cu câte un copil pe care îl cunosc din cabinet.
Reacțiile lor sunt minunate: surpriza că „doamna doctor” există și în afara cabinetului și, mai ales, că face chiar lucrurile despre care le vorbește la consultație. Uneori mă salută, alteori mă privesc mirați, iar unii se grăbesc să-mi spună că și ei sunt cu bicicleta.
Și îmi place mult asta.

Pentru că un copil căruia îi spunem că mișcarea este importantă poate uita repede recomandarea. Dar imaginea unui adult care alege el însuși să fie activ transmite același mesaj într-un mod mult mai firesc.

Cred că acest lucru este valabil nu doar pentru copii, ci și pentru pacienții noștri, în general.

Nu trebuie să fim perfecți pentru a fi un exemplu. Este greu să convingem pe cineva să adopte un obicei sănătos dacă noi îl prezentăm doar ca pe o recomandare pentru ceilalți.

Cel mai convingător sfat este cel pe care ne văd și pe noi urmându-l.

26/08/2026

CEARCĂNELE LA COPIL – DOAR O MOȘTENIRE DE FAMILIE?

Uneori, în timpul consultației, observ copii care au cearcăne.

Când discut cu părinții, aud frecvent:
„Și eu am cearcăne.Cred că îmi seamănă.”
Și este posibil să fie așa.

Constituția, pielea mai subțire, pigmentarea sau vascularizația mai vizibilă pot avea într-adevăr o componentă familială.

Dar la copil nu mă opresc doar la această explicație.
Pentru că cearcănele copilului nu au exact aceleași cauze ca la adult.

La adult, aspectul zonei de sub ochi este influențat frecvent și de modificări care apar odată cu vârsta: pierderea de volum, accentuarea șanțului lacrimal, modificarea elasticității pielii sau hiperpigmentarea.

La copil, aceste mecanisme nu sunt de obicei relevante.
De aceea, atunci când cearcănele sunt evidente, mă interesează să aflu daca:

Copilul are nasul frecvent înfundat?
Strănută sau își freacă nasul?
Respiră pe gură?
Sforăie?
Are un somn agitat sau neodihnitor?
Este palid sau obosește mai ușor?

Una dintre cauzele pe care le întâlnim frecvent este rinita alergică.
Congestia nazală persistentă poate afecta drenajul venos din regiunea din jurul ochilor, iar sub pleoapa inferioară poate apărea o colorație albăstruie-violacee. În literatura medicală, acestea sunt cunoscute drept „allergic shiners”.

Un aspect asemănător poate apărea și în obstrucția nazală cronică, inclusiv la copilul care respiră predominant pe gură sau are hipertrofie adenoidiană.

Și somnul contează.
Uneori copilul doarme suficiente ore „pe ceas”, dar somnul nu este de bună calitate pentru că respiră dificil noaptea, sforăie sau are microtreziri repetate.

În alte situații, cearcănele sunt pur și simplu constituționale și nu ascund nicio boală.

Dar există și contexte în care merită să ne gândim la deficit de fier sau anemie, mai ales dacă apar și paloare, fatigabilitate, apetit redus sau alte simptome. Cearcănele singure însă nu diagnostichează anemia.

Așadar, atunci când un părinte îmi spune:
„Are cearcăne pentru că îmi seamănă.”
răspunsul meu ar fi:

Poate că da. Dar merită să vedem dacă este doar o particularitate de familie sau dacă există o explicație medicală în spatele lor.

25/08/2026

NU ORICE ANEMIE CU GLOBULE ROȘII MICI ÎNSEAMNĂ LIPSĂ DE FIER

Poate ați auzit despre „legea seriilor” – acele perioade în care, într-un interval relativ scurt, întâlnim mai multe cazuri asemănătoare.

În ultimele săptămâni, pentru mine a fost seria anemiilor.

Am întâlnit mai mulți copii care fuseseră diagnosticați cu anemie , unii chiar din primele luni de viata și primiseră tratament cu fier.

La prima vedere, hemoleucograma părea să susțină diagnosticul:

hemoglobina era scăzută;
globulele roșii erau mai mici decât normal;
conțineau mai puțină hemoglobină.

Doar că, în unele cazuri, anemia nu se corecta în ciuda tratamentului.

Intrebarea importanta la care trebuie sa raspundem:
Este orice anemie cu globule roșii mici o anemie prin lipsă de fier?

Nu.

Una dintre situațiile care poate semăna foarte mult cu anemia prin deficit de fier este talasemia minoră.

CE AU ÎN COMUN?

Atât în deficitul de fier, cât și în talasemia minoră putem întâlni:

hemoglobină scăzută;
MCV scăzut – globule roșii mai mici decât normal, adică microcitoză;
MCH scăzut – mai puțină hemoglobină în fiecare globulă roșie, adică hipocromie.

Așadar:

Hb scăzută + MCV scăzut + MCH scăzut nu înseamnă automat deficit de fier.

CE LE DEOSEBEȘTE?

Anemia feripriva Talasemie minoră
Hemoglobina ↓ normală sau ușor ↓
MCV ↓ frecvent foarte ↓
MCH ↓ ↓
Nr. eritrocite normal sau ↓ normal sau ↑
RDW frecvent ↑ normal sau discret ↑
Feritina ↓ de regulă normală

O imagine simplă

În deficitul de fier, organismul nu are suficiente rezerve de fier pentru a produce normal hemoglobina. Globulele roșii devin treptat mai mici și mai neuniforme ca dimensiune.

În talasemia minoră, problema nu este lipsa fierului. Este o particularitate genetică a producerii hemoglobinei.

De aceea, putem întâlni un aspect foarte caracteristic:

Deficit de fier → globule roșii mai puține sau normale, cu dimensiuni mai variate + rezerve de fier scăzute.

Talasemie minoră → multe globule roșii, dar foarte mici + rezerve de fier de regulă normale.

Aceasta este una dintre cele mai utile diferențe atunci când privim hemoleucograma.

CUM FACEM DIFERENȚA?

Nu este suficient să ne uităm doar la hemoglobină.

Când suspectăm deficit de fier, evaluăm și rezervele de fier, în primul rând feritina și, în funcție de context, saturația transferrinei și alți parametri ai metabolismului fierului.

Feritina trebuie însă interpretată în context, deoarece poate crește în timpul inflamației. Astfel, o valoare aparent normală nu exclude întotdeauna deficitul de fier.

Dacă rezervele de fier sunt adecvate, dar microcitoza persistă, trebuie să ne gândim și la alte cauze.

În suspiciunea de talasemie pot fi necesare analize ale fracțiunilor de hemoglobină, iar în anumite situații și investigații genetice.

UN INDICIU DIN HEMOLEUCOGRAMĂ

Există și formule care ne pot orienta.

Una dintre cele mai cunoscute este indicele Mentzer:

MCV / numărul de eritrocite

Orientativ:

< 13 → poate sugera talasemie
> 13 → poate sugera deficit de fier

Dar indicele Mentzer este doar un indiciu, nu un test diagnostic.

UN DETALIU IMPORTANT

Cele două situații nu se exclud reciproc.

Un copil poate avea talasemie și deficit de fier în același timp.

Se pot asocia și alte carențe, precum deficitul de vitamina B12 sau acid folic, iar suprapunerea lor poate modifica aspectul obișnuit al analizelor și poate face interpretarea mai dificilă.

De aceea, o hemoleucogramă nu se interpretează după un singur parametru.

DE REȚINUT

În fața unei anemii, întrebarea nu ar trebui să fie mai întâi:

„Ce fier îi dăm?”
Ci:
„De ce are acest copil anemie?”

Fierul este esențial atunci când există deficit de fier.
Dar nu orice anemie trebuie tratată automat cu fier.

Anemia feripriva este cea mai frecventa insa nu ar trebui sa presupunem ca orice anemie este prin deficit de fier.

Nu tratăm doar o valoare din hemoleucogramă. Căutăm și tratăm cauza anemiei.

Medicina preventivă în primii 2 ani de viațăÎn pediatrie, medicina preventivă are un rol esențial.Am mai vorbit despre c...
24/08/2026

Medicina preventivă în primii 2 ani de viață

În pediatrie, medicina preventivă are un rol esențial.

Am mai vorbit despre conceptul primelor 1000 de zile – perioada care începe din momentul concepției și continuă până în jurul vârstei de 2 ani.

Este o etapă particulară, în care creșterea este foarte rapidă, creierul se dezvoltă într-un ritm extraordinar, sistemul imun și metabolismul se maturizează, iar alimentația, mediul și experiențele timpurii pot influența sănătatea ulterioară.

De aceea, primii doi ani reprezintă una dintre perioadele vieții în care medicina preventivă poate avea un impact foarte mare asupra intregii vieti.
Iar prevenția nu înseamnă doar analize.
Înseamnă, în primul rând, consultații pediatrice periodice și urmărirea copilului în dinamică.

Când se fac consultațiile preventive?

Pentru copilul sănătos, reperele utilizate frecvent pentru controalele pediatrice sunt:

nou-născut → 3–5 zile → 1 lună → 2 luni → 4 luni → 6 luni → 9 luni → 12 luni → 15 luni → 18 luni → 24 luni

Frecvența poate fi adaptată în funcție de istoricul familial, istoricul copilului, , alimentație, ritmul de creștere sau eventualele probleme medicale depistate .

Ce urmărește pediatrul?

La fiecare consultatie urmărim :



Greutatea, lungimea/talia și perimetrul cranian, dar mai ales evoluția lor pe curbele de creștere.

neuro-psiho-motorie

Controlul capului, rostogolirea, șezutul, mersul, motricitatea fină, limbajul, comunicarea, jocul și interacțiunea socială.



Alăptarea sau formula, diversificarea, aportul de fier și vitamina D, nutrienti, apetitul și formarea comportamentului alimentar.

clinic complet

Tegumentele, fontanela și craniul, cordul, plămânii, abdomenul, organele genitale, șoldurile, coloana și aparatul locomotor, precum și examenul neurologic.

și auzul

Modul în care copilul fixează și urmărește, alinierea ochilor, reacția la sunete și, ulterior, dezvoltarea limbajului.

elemente importante

Somnul, comportamentul și relația cu părinții, sănătatea orală și erupția dentară.

Un element foarte important este .
Pediatrul urmărește traiectoria copilului de la o consultație la alta.Acest lucru este mai important decat o valoare izolata.

Există și screeninguri standardizate efectuate la anumite vârste:

*La naștere
se efectuează screeningurile neonatale prevăzute de programul național și screeningul auditiv neonatal.

*La 9 luni
este recomandat screeningul standardizat al dezvoltării.

*La 18 luni
se repetă screeningul dezvoltării și se recomandă screening specific pentru tulburarea de spectru autist.

*La 24 luni
screeningul pentru tulburarea de spectru autist se repetă.



Evaluarea începe încă de la nou-născut și continuă la fiecare control prin examinarea ochilor, reflexului roșu, fixării, urmăririi și alinierii oculare.

Începând aproximativ de la 12 luni, acolo unde este disponibil, se realizeaza evaluare oftalmologică de catre medicul oftalmolog.

imagistice

În anumite etape, examenul pediatric poate fi completat prin investigații imagistice.

Ecografia de șold
pentru depistarea precoce a displaziei de dezvoltare a șoldului, în funcție de protocol, examenul clinic și factorii de risc.

Ecografia transfontanelară
în special la prematuri sau atunci când istoricul ori examenul neurologic indică necesitatea ei.

Ecocardiografia
dacă examenul clinic, antecedentele prenatale sau screeningul neonatal ridică suspiciunea unei afecțiuni cardiace.

Ecografia abdominală
atunci când există antecedente prenatale, simptome sau modificări identificate la examenul clinic.

Prevenția nu înseamnă „mai multe investigații”.Înseamnă evaluarea potrivită, la momentul potrivit.

Scopul este să urmărim atent creșterea și dezvoltarea și să identificăm din timp acele modificări pentru care intervenția precoce poate schimba evoluția copilului.

În curând începe colectivitatea și una dintre întrebările pe care  toți pediatrii o primesc este: „Ce să-i dăm copilului...
20/08/2026

În curând începe colectivitatea și una dintre întrebările pe care toți pediatrii o primesc este: „Ce să-i dăm copilului pentru imunitate?”

Mai jos voi raspunde la o parte din intrebarile pe care le primesc in cabinet legat de imunitate.

Înainte să vorbim despre vitamine, siropuri sau „produse pentru imunitate”, cred că este util să înțelegem cm se dezvoltă, de fapt, imunitatea copilului.
Pentru că un copil nu se naște „fără imunitate”.
Sistemul său imun există încă de la naștere, dar este în curs de maturizare și continuă să se dezvolte în primii ani de viață.

Intrebare: ce imunitate se naște copilul?

Simplificat, organismul are două mari tipuri de apărare.

1. Imunitatea înnăscută este prima linie de apărare. Include pielea, mucoasele și celulele care reacționează rapid atunci când organismul întâlnește un virus sau o bacterie.

2. Imunitatea adaptativă este mai specifică. Ea învață să recunoască anumiți agenți infecțioși, produce anticorpi și poate forma memorie imunologică.
Asta înseamnă că, după ce organismul a mai întâlnit un anumit virus sau un anumit antigen, îl poate recunoaște mai repede la o expunere ulterioară.Pe acest principiu se bazează și vaccinarea.

*În primele luni, copilul primește și protecție de la mamă
Aceasta se numește imunitate pasivă maternă.
„Pasivă” înseamnă că anticorpii au fost produși de mamă și sunt transferați copilului deja formați.

*În timpul sarcinii
Anticorpii materni de tip IgG traversează placenta, mai ales în ultima parte a sarcinii.
Astfel, la naștere, copilul are în sânge anticorpi primiți de la mamă împotriva unor infecții pe care aceasta le-a avut anterior sau împotriva cărora a fost vaccinată.

Acești anticorpi îi oferă copilului o protecție temporară în primele luni de viață.
Dar ei nu rămân permanent.

După naștere, anticorpii materni scad treptat, iar copilul începe să producă din ce în ce mai mult propriii anticorpi.
Există astfel o perioadă în primele luni în care anticorpii materni sunt în scădere, iar producția proprie a copilului este încă în dezvoltare.
La copilul sănătos, aceasta este o etapă fiziologică.

Intrebare : rol are laptele matern?

Laptele matern oferă un alt tip de protecție.
Conține în special IgA secretor, un anticorp care acționează mai ales la nivelul mucoaselor, în special digestive.
Pe scurt, ajută la împiedicarea aderării și pătrunderii unor microorganisme.

În plus, laptele matern conține lactoferină, lizozim, oligozaharide și numeroși alți factori biologic activi.

Oligozaharidele contribuie inclusiv la dezvoltarea unei microbiote intestinale favorabile.Așadar, laptele matern nu „face imunitatea copilului” dar o susține într-o perioadă importantă de maturizare.

Intrebare își construiește copilul propria imunitate?

Acest proces începe încă din primele luni.

Pe măsură ce copilul intră în contact cu:microorganisme din mediul obișnuit,vaccinuri,alimente,propria microbiotă,infecții-sistemul imun învață.

Produce anticorpi și formează celule de memorie.
Astfel, dacă întâlnește din nou același agent infecțios, poate răspunde mai repede și mai eficient.
Aceasta este imunitatea dobândită activ.

Intrebare : imunitatea unui copil de 1 an aceeași cu cea a unui copil de 3–4 ani?

Nu.

Chiar dacă niciunul dintre ei nu a mers până atunci în colectivitate, sistemul lor imun nu se află în același punct de dezvoltare.
Valorile normale ale unor anticorpi, precum IgG, IgA și IgM, diferă în funcție de vârstă.

De exemplu:

IgG este influențat la început de anticorpii primiți de la mamă, apoi copilul își crește treptat propria producție;
IgA este scăzută la începutul vieții și crește progresiv;
memoria imunologică se îmbogățește pe măsură ce copilul crește și întâlnește noi antigene.
Așadar, există diferențe fiziologice legate de vârstă, chiar independent de colectivitate.
Nu există însă un prag „magic” . Maturizarea se face treptat.

Intrebare : se întâmplă când începe colectivitatea?

În primul rând, crește foarte mult expunerea.
Copilul întâlnește, într-un interval scurt, numeroși viruși pe care nu i-a mai întâlnit.
De aceea, în primul an de creșă sau grădiniță, infecțiile respiratorii pot fi foarte frecvente.
Asta nu înseamnă automat că are „imunitatea scăzută”.

De multe ori înseamnă pur și simplu:

multe expuneri + multe virusuri noi pentru sistemul lui imun.

Intrebare : dacă începe colectivitatea la 1 an sau la 3–4 ani?

Da.

Un copil de 1 an și unul de 3–4 ani pot intra amândoi pentru prima dată în colectivitate, dar nu pornesc de la același nivel de maturitate.

Copilul mai mare are, în general:
un sistem imun mai matur;
mai multă memorie imunologică;
căi respiratorii mai dezvoltate;

De aceea, pentru anumite infecții, vârsta foarte mică este un factor de risc pentru forme mai severe.
Un exemplu clar este RSV: la sugar poate produce bronșiolită și dificultăți respiratorii importante, în timp ce la copilul mai mare poate evolua ca o infecție respiratorie mult mai ușoară.

Asta nu înseamnă că după 3 ani toate infecțiile sunt ușoare.

Înseamnă doar că vârsta influențează felul în care organismul răspunde la infecție.

Intrebare : atunci, ce îi dăm copilului „pentru imunitate”?

De fapt întrebarea mai utilă este:

„Are copilul cu adevărat o problemă de imunitate sau trece printr-un proces normal de maturizare și expunere?”

Un copil sănătos care începe colectivitatea și face multe viroze nu are nevoie de un „stimulent imun”.

Pentru funcționarea normală a sistemului imun este importanta :

alimentația adecvată;
somnul suficient;
mișcarea și timpul petrecut afară;
evitarea fumului de țigară;
antibiotice doar atunci când sunt indicate;
corectarea carențelor, dacă ele există.

Există produse și substanțe cu efect imunomodulator sau imunostimulator, dar ele nu ar trebui administrate automat doar pentru că începe colectivitatea sau pentru că un copil răcește frecvent.

Sistemul imun funcționează printr-un echilibru foarte fin între activare și reglare. Mai multă activitate imună nu înseamnă neapărat o imunitate mai bună.

O stimulare imună nespecifică și fără o indicație clară poate fi inutilă și, în anumite situații, poate favoriza reacții inflamatorii nedorite sau poate fi nepotrivită pentru copilul respectiv.

De aceea, înainte de a administra un produs „pentru imunitate”, este important să analizăm:

vârsta copilului;
tipul, frecvența și severitatea infecțiilor;
bolile asociate;
eventualele alergii sau afecțiuni inflamatorii;
statusul nutrițional și eventualele carențe;
tratamentele pe care copilul le primește;
și, foarte important, dovezile privind eficiența și siguranța produsului respectiv.

Uneori este nevoie să corectăm o carență sau să tratăm o problemă identificată. Alteori, copilul are pur și simplu nevoie de timp pentru ca sistemul său imun să se maturizeze.

Imunitatea copilului nu este un buton pe care îl putem porni cu un sirop.

Este un sistem care se maturizează odată cu vârsta, învață din expunerile pe care le întâlnește și își construiește treptat propria memorie imunologică.

Iar faptul că un copil face multe viroze după intrarea în colectivitate spune adesea mai mult despre câte virusuri întâlnește decât despre cât de „slabă” este imunitatea lui.

Într-o postare viitoare voi vorbi despre cealaltă parte importantă a acestei discuții: când infecțiile frecvente nu mai par doar expresia normală a colectivității și când ar trebui să ne ridice suspiciunea unei posibile deficiențe a sistemului imunitar.

Pana atunci, daca exista alte intrebari care nu se regasesc mai sus, astept sa le scrieti .

Address

B-dul 16 Decembrie 1989 Nr 43 şi Splaiul Protopop Melentie Draghici 3
Timisoara

Telephone

+40740212486

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Pediatrie din dragoste posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Pediatrie din dragoste:

Shortcuts

Share