Psicóloga Patricia Téllez Molinar

26/01/2026

11/01/2026

✨ ¡Hoy regreso a clases! ✨ Este 12 de enero comienza un nuevo periodo escolar lleno de aprendizajes, retos y oportunidades.

👧👦 Para niños y adolescentes, el regreso a la escuela significa:
• 🎒 Reencontrarse con amigos y maestros.
• 📖 Descubrir nuevos conocimientos.
• 🌱 Desarrollar hábitos que fortalecen su atención y organización.

💡 Recordemos que cada estudiante aprende a su propio ritmo. Acompañarlos con paciencia y motivación favorece su desarrollo académico y socioemocional.

30/12/2025

🧠 El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes en la infancia 👧👦, con una incidencia aproximada del 5% en población escolar de niños y adolescentes, según datos publicados en febrero de 2025 por la Secretaría de Salud 🇲🇽.
No se trata únicamente de “niños inquietos”, sino de un conjunto de síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad que impactan la vida diaria.

📖 Referencia: Secretaría de Salud, Gobierno de México. Guía clínica: Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).

🔎 ¿Por qué es necesaria la evaluación neuropsicológica?
La evaluación neuropsicológica permite:
✅ Descartar, detectar y/o diagnosticar el TDAH.
✅ Identificar la modalidad: inatención, hiperactividad/impulsividad o combinada.
✅ Reconocer las áreas de deterioro afectadas.

👓 La evaluación incluye un perfil atencional mediante un entorno virtual, mostrado a través de gafas especiales con sensores de movimiento y auriculares 🎧. Esta prueba genera un informe con los siguientes resultados:

🎯 Atención: medición de los periodos de concentración.
⚡ Velocidad de procesamiento: conocer la rapidez en que se capta y se responde información.
👀 Vigilancia y consistencia: capacidad para mantenerse alerta y responder con eficiencia.
🏃 Actividad motora: uso de movimiento corporal "innecesario".
✋ Control inhibitorio: capacidad para regular impulsos y reacciones.
👂👁️ Rendimiento atencional ante estímulos visuales y auditivos.

🌟 Todo este proceso busca conocer las fortalezas y debilidades del niño o adolescente, aportando estrategias que faciliten su aprendizaje 📚 y favorezcan su desarrollo socioemocional.

27/09/2025

🥳 ¡Ya llegó! Después de esperar disponibilidad por un buen tiempo, el WISC-V finalmente está en el consultorio. Actualizar nuestras herramientas es tan importante como seguir formándonos… Hoy toca despedir al WISC-IV, que se retira con honores tras años de servicio. ¡Bienvenido, WISC-V! Seguimos creciendo, aprendiendo y renovándonos. 🎉🤓

🔎 ¿Qué es el WISC-V y para qué sirve? El WISC-V (Escala Wechsler de Inteligencia para Niños, Quinta Edición) es una herramienta estandarizada que permite evaluar el perfil cognitivo de niñas, niños y adolescentes entre los 6 y 16 años. A través de sus distintas áreas —como comprensión verbal, razonamiento visual-espacial, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento y pensamiento fluido— nos brinda información valiosa para comprender cómo procesa la información cada niño o adolescente. Además, permite estimar el Coeficiente Intelectual (CI) y la edad mental, lo que facilita identificar fortalezas, áreas que requieren apoyo y orientar intervenciones clínicas, educativas y familiares de manera personalizada. Es una base clave para tomar decisiones informadas y diseñar estrategias que respeten el ritmo y estilo de aprendizaje de cada persona. 🧠

30/04/2025

🌟 ¡Feliz Día de la Niñez! 🌟 Hoy celebramos a quienes nos enseñan la magia de soñar, el poder de la risa y la importancia de ver el mundo con ojos llenos de curiosidad y esperanza. 🌈 En cada infancia hay un universo de posibilidades, y nuestra tarea como adultos es nutrirlas con amor, respeto y comprensión. 🧩💖

A todas las niñas y niños, gracias por iluminarnos con su alegría y enseñarnos a valorar las pequeñas cosas. ¡El futuro está en sus manos y sé que lo harán genial! ✨💪

́aDelNiño

27/04/2025

Soy Patricia Téllez Molinar, psicóloga enfocada en la atención de las infancias, con más de 15 años de experiencia. Me especializo en los trastornos del neurodesarrollo:
- Trastorno del desarrollo intelectual
- Trastornos de la comunicación
- Trastorno del espectro autista
- Trastorno por déficit de atención/hiperactividad
- Trastorno específico del aprendizaje
Y Atención en las necesidades educativas específicas de niñas y niños de tres años y medio hasta adolescentes de dieciséis años.
También me especializo en el acompañamiento de la crianza, modificación de conducta y en el proceso de mediación en la crianza compartida de madre y padre separado.
Tengo una Licenciatura en Psicología y una Maestría en Educación Especial, así como capacitación en Terapia Familiar Sistémica, Terapia de pareja, Integración Sensorial, Terapia Miofuncional área Orofacial, Psicomotricidad, Desarrollo Neuromotor y experiencia de trabajo en ambientes Montessori.

Con mi nombre puede consultar mis cédulas profesionales en el siguiente vínculo: https://cedulaprofesional.sep.gob.mx/cedula/presidencia/indexAvanzada.action

31/03/2025

InPIS (Intervención Psicopedagógica e Inclusión Social)

En los primeros 5 años de vida es crucial la estimulación del sistema neuro-muscular, ya que en este lapso de tiempo los picos de crecimiento neuronal son sumamente elevados. Es de gran importancia estimular la motricidad fina en el niño y la niña pues eso le permitirá realizar movimientos más precisos como lo es el agarrar, armar, dibujar, colorear, escribir, doblar papel…

26/02/2025

😋🤤 Cuando las mamás de los niños que atiendo parece que se pusieron de acuerdo para consentirme con cosas muy deliciosas 😋🤤
¡LAS ADORO!

09/02/2025

✨ ¡Taller "Voces en desarrollo - Apoyo a la comunicación infantil desde la escuela"! ✨

La semana pasada, tuve el honor de impartir este taller, dirigido a profesores de primaria comprometidos con su labor y dedicados a mejorar la comunicación y el desarrollo de sus alumnos.

Siempre es un gusto conocer a educadores que se esfuerzan por obtener herramientas y estrategias que marquen la diferencia en la vida de sus estudiantes. En este taller, exploramos diversas técnicas y enfoques para apoyar la comunicación infantil, y fue inspirador ver el entusiasmo y la disposición de los profesores para aprender y aplicar estos conocimientos en sus aulas.

Gracias a todos los que participaron y contribuyeron a hacer de este taller una experiencia enriquecedora para todos. ¡Juntos, continuamos avanzando en la creación de entornos educativos inclusivos y efectivos para todos los niños!

de lenguaje

15/01/2025

Siempre es una alegría cuando las familias que atiendes se acuerdan de ti y te llevan un detalle, pero hay momentos que te roban el corazón. La semana pasada, uno de los niños llegó con una gran sonrisa y me entregó una bolsa diciendo, "es para ti". Al terminar la sesión, abrí la bolsa y me encantó ver la selección de cositas que había en su interior. Me conmovió imaginar a ese pequeño eligiendo con cariño cada objeto para crear este lindo regalo. Es una caricia al corazón y un recordatorio del impacto positivo que tenemos en la vida de los niños.

06/01/2025

Voy llegando a casa y veo lo que me dejaron los Reyes Magos, mi DSM-5-TR. 😁 cosas que hacen feliz a una psicóloga 😄😅