12/09/2026
PSYCHÉ BALANCE
Miesto, ktoré vzniklo z potreby pozerať sa na človeka trochu inak.
Psychologické centrum v Košiciach, ktoré vzniklo v roku 2016.
Od začiatku sme ho stavali na presvedčení, že človeka nie je možné pochopiť cez jednu ťažkosť, jeden symptóm ani jeden odborný pohľad.
Preto v našej práci prepájame psychológiu, neurovývin, neurofyziológiu, terapiu, špeciálnu pedagogiku a prácu s rodinou.
Keď chceme človeku naozaj porozumieť, potrebujeme poznať jeho príbeh, vývin, vzťahy, prostredie aj to, čo prežíva.
Človek je vždy viac než jeho problém.
⸻
PREČO CENTRUM VZNIKLO?
Zakladateľka centra Mgr. Saskia Špirková už počas vysokej školy pracovala v stacionári s ľuďmi so schizofréniou.
Neskôr sa venovala deťom so špeciálnymi potrebami – vrátane detí s ťažkým telesným postihnutím, detí s raritnými diagnózami a detských pacientov v bdelej kóme.
Postupne pracovala aj s deťmi s PAS, DMO, narušenou komunikačnou schopnosťou, vývinovou dysfáziou, epilepsiou, cerebrálnou ataxiou, Angelmanovým syndrómom a ďalšími zriedkavými diagnózami.
Pracovala ako psychologička, EEG Neurofeedback terapeutka a niekoľko rokov aj ako školská psychologička.
Práve tieto skúsenosti postupne ukázali, že jeden pohľad na človeka často nestačí.
Vznikla potreba vytvoriť miesto, kde sa budú prepájať rôzne odborné pohľady a kde bude možné hľadať individuálnu cestu podľa potrieb konkrétneho človeka a jeho rodiny.
Nie riešiť iba jeden problém.
Pozerať sa na celý obraz. Na celého človeka.
⸻
A NEOSTALO LEN PRI DIEŤATI
Pri práci s deťmi sme postupne zisťovali, že pomoc často nekončí pri samotnom dieťati.
Do jeho fungovania vstupuje rodina, vzťahy, škola, prostredie aj to, čo prežívajú jeho rodičia.
Preto sme začali pracovať aj s rodičmi, dospievajúcimi a dospelými.
Rodič niekedy potrebuje lepšie porozumieť svojmu dieťaťu. Niekedy potrebuje podporu sám. A niekedy potrebujú pomoc obaja.
Aj preto je pre nás dôležité vnímať človeka v kontexte jeho vzťahov a života, nielen v kontexte problému, s ktorým prichádza.
⸻
NEURODIVERGENCIA NIE JE LEN O NEUROVÝVINE
Pri neurodivergentných deťoch sa často pracuje na pozornosti, komunikácii, učení, správaní, senzorickom spracovaní či každodennom fungovaní.
To všetko je dôležité.
Čoraz častejšie sme však narážali na ďalšie otázky:
Ako dieťa prežíva samo seba?
Ako prežíva svoju odlišnosť?
Čo sa odohráva v jeho emočnom svete a vo vzťahoch?
Čo zažíva doma, v škole a medzi rovesníkmi?
A čo prežíva jeho rodina?
Aj neurodivergentné dieťa potrebuje priestor pre svoje emócie a vzťah, v ktorom nemusí byť vnímané iba cez svoje správanie, výkon alebo ťažkosti.
Preto sme postupne prehlbovali vzdelávanie v oblasti neurovývinu, neuropsychológie, neurofyziológie, senzorického a sluchového spracovania, ale aj terapeutickej a vzťahovej práce.
Naši klienti nám ukázali, že potrebujeme rozumieť oveľa širšiemu obrazu človeka.
⸻
NA ČOM STOJÍ NAŠA PRÁCA?
Na komplexnosti.
Človeka nevnímame iba cez jednu ťažkosť.
Na individuálnom prístupe.
Nie každý potrebuje rovnaký spôsob práce.
Na vzťahu.
Bezpečný vzťah je základom práce – najmä tam, kde človek potrebuje hovoriť o veciach, ktoré sa mu ťažko hovoria inde.
Na emóciách.
Aj keď pracujeme s neurovývinom, pozornosťou, učením alebo správaním, emócie z toho nikdy nevypadávajú.
Na prepájaní odborov.
Psychológia, neurovývin, neurofyziológia, terapia, špeciálna pedagogika, senzorimotorika a arteterapia nám pomáhajú vytvárať širší obraz človeka.
⸻
S ČÍM SA NA NÁS ĽUDIA OBRACAJÚ?
Pracujeme s deťmi, dospievajúcimi, dospelými a rodinami.
U detí riešime napríklad oneskorený alebo nerovnomerný vývin, neurovývinové ťažkosti, PAS a neurodivergenciu, pozornosť a učenie, reč a komunikáciu, senzorické a regulačné ťažkosti, ale aj úzkosti, strachy, vzťahy, emočné ťažkosti, traumu či školskú zrelosť.
Dospievajúci k nám prichádzajú aj s témami neurodivergencie a ADHD, sebaprijatia, identity, úzkostí, vzťahov, školy, náročných životných situácií či traumy.
U dospelých sa stretávame s úzkosťami a vyčerpaním, vzťahovými problémami, životnými krízami, stratou, traumou, otázkami sebahodnoty a identity či otázkami neurodivergencie a ADHD.
Súčasťou našej práce sú aj rodičovské konzultácie a podpora rodín.
⸻
NIEKEDY PROBLÉM NIE JE TAM, KDE HO VIDÍME.
Dieťa má problém so správaním.
Ale čo ak je za ním preťaženie, senzorická záťaž, úzkosť alebo niečo, čo ešte nedokáže pomenovať?
Dospievajúci odmieta školu.
Ale čo ak za tým nie je len „nechuť“, ale pocit zlyhania, úzkosť, problémy vo vzťahoch alebo dlhodobé nepochopenie?
Rodič hovorí, že už nevie, ako svoje dieťa zvládnuť.
Ale čo ak potrebuje podporu celá rodina?
Preto sa nesnažíme iba nájsť správny postup.
Najskôr potrebujeme rozumieť. A až potom hľadať, čo s tým.
⸻
PSYCHÉ BALANCE DNES
Miesto, ktoré vzniklo z potreby pozerať sa na človeka trochu inak.
Psychologické centrum v Košiciach, ktoré vzniklo v roku 2016.
Od začiatku sme ho stavali na presvedčení, že človeka nie je možné pochopiť cez jednu ťažkosť, jeden symptóm ani jeden odborný pohľad.
Preto v našej práci prepájame psychológiu, neurovývin, neurofyziológiu, terapiu, špeciálnu pedagogiku a prácu s rodinou.
Keď chceme človeku naozaj porozumieť, potrebujeme poznať jeho príbeh, vývin, vzťahy, prostredie aj to, čo prežíva.
Človek je vždy viac než jeho problém.
⸻
PREČO CENTRUM VZNIKLO?
Zakladateľka centra Mgr. Saskia Špirková už počas vysokej školy pracovala v stacionári s ľuďmi so schizofréniou.
Neskôr sa venovala deťom so špeciálnymi potrebami – vrátane detí s ťažkým telesným postihnutím, detí s raritnými diagnózami a detských pacientov v bdelej kóme.
Postupne pracovala aj s deťmi s PAS, DMO, narušenou komunikačnou schopnosťou, vývinovou dysfáziou, epilepsiou, cerebrálnou ataxiou, Angelmanovým syndrómom a ďalšími zriedkavými diagnózami.
Pracovala ako psychologička, EEG Neurofeedback terapeutka a niekoľko rokov aj ako školská psychologička.
Práve tieto skúsenosti postupne ukázali, že jeden pohľad na človeka často nestačí.
Vznikla potreba vytvoriť miesto, kde sa budú prepájať rôzne odborné pohľady a kde bude možné hľadať individuálnu cestu podľa potrieb konkrétneho človeka a jeho rodiny.
Nie riešiť iba jeden problém.
Pozerať sa na celý obraz. Na celého človeka.
⸻
A NEOSTALO LEN PRI DIEŤATI
Pri práci s deťmi sme postupne zisťovali, že pomoc často nekončí pri samotnom dieťati.
Do jeho fungovania vstupuje rodina, vzťahy, škola, prostredie aj to, čo prežívajú jeho rodičia.
Preto sme začali pracovať aj s rodičmi, dospievajúcimi a dospelými.
Rodič niekedy potrebuje lepšie porozumieť svojmu dieťaťu.
Niekedy potrebuje podporu sám.
A niekedy potrebujú pomoc obaja.
Aj preto je pre nás dôležité vnímať človeka v kontexte jeho vzťahov a života, nielen v kontexte problému, s ktorým prichádza.
⸻
NEURODIVERGENCIA NIE JE LEN O NEUROVÝVINE
Pri neurodivergentných deťoch sa často pracuje na pozornosti, komunikácii, učení, správaní, senzorickom spracovaní či každodennom fungovaní.
To všetko je dôležité.
Čoraz častejšie sme však narážali na ďalšie otázky:
Ako dieťa prežíva samo seba?
Ako prežíva svoju odlišnosť?
Čo sa odohráva v jeho emočnom svete a vo vzťahoch?
Čo zažíva doma, v škole a medzi rovesníkmi?
A čo prežíva jeho rodina?
Aj neurodivergentné dieťa potrebuje priestor pre svoje emócie a vzťah, v ktorom nemusí byť vnímané iba cez svoje správanie, výkon alebo ťažkosti.
Preto sme postupne prehlbovali vzdelávanie v oblasti neurovývinu, neuropsychológie, neurofyziológie, senzorického a sluchového spracovania, ale aj terapeutickej a vzťahovej práce.
Naši klienti nám ukázali, že potrebujeme rozumieť oveľa širšiemu obrazu človeka.
⸻
NA ČOM STOJÍ NAŠA PRÁCA?
Na komplexnosti.
Človeka nevnímame iba cez jednu ťažkosť.
Na individuálnom prístupe.
Nie každý potrebuje rovnaký spôsob práce.
Na vzťahu.
Bezpečný vzťah je základom práce – najmä tam, kde človek potrebuje hovoriť o veciach, ktoré sa mu ťažko hovoria inde.
Na emóciách.
Aj keď pracujeme s neurovývinom, pozornosťou, učením alebo správaním, emócie z toho nikdy nevypadávajú.
Na prepájaní odborov.
Psychológia, neurovývin, neurofyziológia, terapia, špeciálna pedagogika, senzorimotorika a arteterapia nám pomáhajú vytvárať širší obraz človeka.
⸻
S ČÍM SA NA NÁS ĽUDIA OBRACAJÚ?
Pracujeme s deťmi, dospievajúcimi, dospelými a rodinami.
U detí riešime napríklad oneskorený alebo nerovnomerný vývin, neurovývinové ťažkosti, PAS a neurodivergenciu, pozornosť a učenie, reč a komunikáciu, senzorické a regulačné ťažkosti, ale aj úzkosti, strachy, vzťahy, emočné ťažkosti, traumu či školskú zrelosť.
Dospievajúci k nám prichádzajú aj s témami neurodivergencie a ADHD, sebaprijatia, identity, úzkostí, vzťahov, školy, náročných životných situácií či traumy.
U dospelých sa stretávame s úzkosťami a vyčerpaním, vzťahovými problémami, životnými krízami, stratou, traumou, otázkami sebahodnoty a identity či otázkami neurodivergencie a ADHD.
Súčasťou našej práce sú aj rodičovské konzultácie a podpora rodín.
⸻
NIEKEDY PROBLÉM NIE JE TAM, KDE HO VIDÍME.
Dieťa má problém so správaním.
Ale čo ak je za ním preťaženie, senzorická záťaž, úzkosť alebo niečo, čo ešte nedokáže pomenovať?
Dospievajúci odmieta školu.
Ale čo ak za tým nie je len „nechuť“, ale pocit zlyhania, úzkosť, problémy vo vzťahoch alebo dlhodobé nepochopenie?
Rodič hovorí, že už nevie, ako svoje dieťa zvládnuť.
Ale čo ak potrebuje podporu celá rodina?
Preto sa nesnažíme iba nájsť správny postup.
Najskôr potrebujeme rozumieť. A až potom hľadať, čo s tým.
⸻
PSYCHÉ BALANCE DNES
Od roku 2016 sa centrum postupne rozvíja.
Pribúdali nové odborné oblasti, vzdelávania, ľudia, spolupráce, skupiny, prednášky, workshopy a nové skúsenosti.
Dnes prepájame psychologickú prácu s neurovývinom, neurofyziológiou, terapiou a špeciálnou pedagogikou a pracujeme s deťmi, dospievajúcimi, dospelými aj celými rodinami.
Psyché Balance nevzniklo preto, že sme si jedného dňa povedali, že budeme robiť veľa rôznych vecí.
Vznikalo postupne.
Z konkrétnych ľudí, konkrétnych príbehov a konkrétnych situácií, pri ktorých nám stále viac dochádzalo, koľko toho o človeku potrebujeme pochopiť, aby sme mu mohli naozaj pomôcť.
A práve preto sa učíme ďalej.
Pre našich klientov.
