LOGO medical

16/08/2026

Milí rodičia, vydavateľstvo INFRA v spolupráci so Slovenskou asociáciou logopédov a okrem iných aj našou logopedickou ambulanciou pre vás pripravuje už 4. ročník Logopedickej online konferencie O REČI DIEŤAŤA.

Prinesie opäť praktické témy od logopedičiek pôsobiacich v rezorte zdravotníctva či školstva v rôznych kútoch Slovenska, od psychologičiek i fyzioterapeutky.

Jednou z lektoriek bude Mgr. Barbora Jurkovičová, klinická logopedička z našej ambulancie, ktorá sa bude venovať téme výslovnosti sykaviek - teda hlások SZC a ŠŽČ.

Viac informácií nájdete na webe:
https://konferencie-infraslovakia.sk/

Predstavujeme ďalších 6 konferenčných tém a ich lektorky:

🤍 Karolína Hájková, MS, CCC-SLP, logopedička: Viac reči, menej hračiek: od izby po tanier

🤍 Mgr. Alexandra Tupá, logopedička: Pýtať sa? Ale ako?

🤍 PhDr. Zuzana Vicenová, logopedička: Prvé slová detí: praktické tipy, ako ich podporiť prirodzene a hravo

🤍 Mgr. Barbora Jurkovičová, logopedička: Ssss či ššš? Ako pomôcť deťom správne počuť a vyslovovať sykavky

🤍 PhDr. Eva Hargašová, psychologička: Doma sa mu ústa nezastavia, v škôlke mlčí

🤍 Mgr. Zuzana Blažková, logopedička: Orofaciální myofunkční terapie – jak podpořit přirozený vývoj a včas zachytit poruchu

Pozývame na 4. ročník O REČI DIEŤAŤA a tešíme sa na vás. 🤍

📆 28. – 30. 10. 2026 + mesačný záznam + certifikát (8 hodín)

🔗Viac info na https://konferencie-infraslovakia.sk/

Jazykovko Slovenská asociácia logopédov Inštitút detskej reči
LOGO medical Logopedie JINAK Centrum Zmeny

19/06/2026

Mgr. Barbora Jurkovičová - klinický logopéd, odborný garant ambulancie LOGO medical v Stupave:

V rokoch 2012 – 2017 vyštudovala odbor Logopédia na Univerzite Komenského v Bratislave. Štúdium úspešne ukončila s červeným diplomom. Počas školy pracovala vo viacerých zariadeniach, medzi ktoré patrí napr. Vysokošpecializovaný ústav pre deti s poruchami reči a učenia – Dialóg v Bratislave. Praxovala tiež v logopedickej ambulancii v Prievidzi, odkiaľ aj pochádza. V rokoch 2017 až 2023 pôsobila v Ambulancii klinickej logopédie pre deti a dospelých v Malackách. V roku 2026 ukončila špecializačné štúdium v odbore Klinická logopédia na Lekárskej fakulte Slovenskej Zdravotníckej Univerzity. Jej špecializačný výskum bol zameraný na prevenciu porúch artikulácie u detí. Sústavne sa vzdeláva účasťou na odborných vzdelávacích akciách organizovaných Slovenskou komorou iných zdravotníckych pracovníkov či Slovenskou asociáciou logopédov. Bola hosťom ranných novín TV JOJ a Podcastu pre JOJ 24.

Momentálne nastupuje na materskú dovolenku, počas ktorej bude aj naďalej odborne dohliadať na činnosť logopedickej ambulancie a podieľať sa na zabezpečovaní vysokej kvality poskytovanej starostlivosti.

18/06/2026

Dnes si predstavíme kolegyňu z Malaciek:

Mgr. Mária Hušková študovala na Katedre logopédie Univerzity Komenského v Bratislave. V rámci svojej diplomovej práce sa venovala problematike alternatívnej a augmentatívnej komunikácie u detí. Výstupom práce bolo vytvorenie príručky pre logopédov využiteľnej v klinickej praxi. Práca vznikla pod odborným vedením doc. PhDr. Dany Buntovej, PhD. V súčasnosti pôsobí v ambulancii klinickej logopédie LOGO medical v Stupave. V roku 2023 absolvovala kurz Slovenskej asociácie logopédov zameraný na spoluprácu logopéda a čeľustného ortopéda. V roku 2024 sa vďaka získanému grantu zúčastnila tréningového programu SPEAK OUT! organizovaného Parkinson Voice Project. Aktuálne sa pripravuje na zaradenie do špecializačného štúdia v odbore Klinická logopédia na Lekárskej fakulte Slovenskej Zdravotníckej Univerzity. Vo svojej každodennej praxi sa primárne venuje deťom s narušenou zvukovou rovinou reči, vývinovou jazykovou poruchou a oneskoreným vývinom reči.

17/06/2026

Milí rodičia, postupne vám predstavíme tím našej logopedickej ambulancie.

Mgr. Lívia Brádyová študovala na Katedre logopédie Univerzity Komenského v Bratislave. Vo svojej diplomovej práci sa venovala problematike vplyvu bilingvizmu na vývin exekutívnych funkcií u detí predškolského veku pod vedením doc. Svetlany Kapalkovej, PhD. Aktuálne pracuje v ambulancii klinickej logopédie LOGO medical v Stupave. Viedla aj skupinové terapie zamerané na rozvoj reči u detí predškolského veku. Svoje odborné vedomosti si priebežne rozširuje účasťou na vzdelávacích kurzoch a odborných podujatiach. Absolvovala kurzy zamerané na spoluprácu čeľustného ortopéda a logopéda, fonologické terapie a oromotoriku v súvislostiach so senzorickou a orofaciálnou stimuláciou, vrátane praktických techník stimulácie a kŕmenia v logopedickej praxi. Zúčastnila sa viacerých odborných konferencií, medzi ktoré patrí Medzinárodná logopedická konferencia, XVIII. Medzinárodná konferencia Slovenskej asociácie logopédov a konferencia Logopedys. V súčasnosti sa pripravuje na zaradenie do špecializačného štúdia v odbore Klinická logopédia na Lekárskej fakulte Slovenskej Zdravotníckej Univerzity. Vo svojej praxi sa venuje diagnostike a terapii narušenej komunikačnej schopnosti u detí aj dospelých.

20/03/2026

Milí rodičia, dávame do pozornosti výborný podcast na vypočutie 😊

🧐 Prečo je obdobie do 5 rokov to najrozhodujúcejšie?

Epizóda s neurológom Matejom Škorvánkom 👉🏻 154. Čo robí mozog s technológiami? 👈🏻 vám zaručene dá odpovede na mnoho vašich otázok o vplyve technológií (nielen) na detský mozog.

31/01/2026

Milí rodičia, vypočujte si podcast pre TV JOJ 24 s našou pani logopedičkou Mgr. Barborou Jurkovičovou.

Kedy je deťom vhodné meniť konzistenciu jedál, aké sú vhodné fľašky na pitie či to, kedy zrušiť deťom používanie cumľa. Toto je len zlomok otázok, ktorými keď sa budete zaoberať, môžete predísť problémom vo vývine reči vašich detí. Logopedička Barbora Jurkovičová poro...

06/10/2025

Dá sa ovplyvniť vývin správnej výslovnosti už v prvých mesiacoch života bábätka?

Áno, dá – dôležité je aj správne dojčenie či pitie umelého mlieka z dojčeneckej fľaše. Pri správnom dojčení je dôležité polohovať bábätko a striedať strany – aj pri nočnom dojčení. Mamičky to robia, ale často len v prvých 4-5 mesiacoch života bábätka. Už keď je dieťatko väčšie, relatívne často sa v praxi stretávam s tým, že potom je dieťa dojčené len z tej strany, na ktorej spí a kde má postieľku, maminka ho v noci nepresúva na druhú stranu. To spôsobuje, že dieťa má otočenú hlavu pri dojčení len do jednej strany a môže to viesť k zlému osvojeniu žutia – naučí sa preferovať len jednu stranu a tým pádom je jedna strana jazyka posilňovaná viac ako druhá, potom nie je dobrý akustický dojem pri sykavkách – SZC a ŠŽČ. Stretla som sa aj s tým, že staršie deti potom pri hláske L dávali jazyk do boku, neplazili ho v stredovej rovine.

Ako je to pri pití z dojčeneckej fľašky? Tam je to asi jednoduchšie, dieťatko iba leží a má hlavičku rovno?

Môže sa to javiť ako jednoduchšie, avšak tu robia často maminky zásadnú chybu a to tú, že kŕmia bábätko, prípadne aj staršie dieťatko úplne v ľahu. Z dojčeneckej fľašky ide mlieko ľahšie a rýchlejšie ako z prsníka, v polohe v ľahu môže prebytok mliečka ľahko zabehnúť, prípadne sa dostať cez Eustachovu trubicu do stredného uška a spôsobovať zápaly, bolesti uší, dočasné zhoršenie sluchu. Správne by sa malo bábätko kŕmené fľaškou dať do mierne vyvýšenej polohy, uši by mali byť nad úrovňou úst – zároveň nedvíhame len hlavu, ale celé telo tak, aby hlava, krk aj chrbtica tvorili rovnú líniu . Ľahko sa to dá realizovať, keď je dieťatko v perinke a mierne si ho nakloníme.

(autor: Mgr. Barbora Jurkovičová - LOGO medical)

30/09/2025

Ako zlepšiť u detí tzv. naratívne schopnosti - schopnosti porozprávať príbeh? Môžete začať tým, že po prečítaní večernej rozprávky sa budete dieťatka pýtať rôzne informácie z príbehu, či si ich zapamätalo, alebo či vie niečo z toho prerozprávať. Deti veľmi baví príbehy nielen počuť, ale aj vidieť - avšak tu skôr odporúčame hranie príbehu pomocou postavičiek, nie pozeranie rozprávky.
Rovnako je pre deti veľmi dôležité, aby príbehy aj sami vymýšľali, zapájali fantáziu. Skvelou pomôckou môže byť takéto divadielko - obsahuje postavičky, rôzne kulisy a po hode kockami môžete vymyslieť spolu s dieťatkom príbeh s konkrétnymi postavami, ktoré ste si hodili.

15/09/2025

KOĽKO ČASU JE PRE DETI EŠTE V NORME PRED OBRAZOVKOU? 📱💻

Ministerstvo zdravotníctva SR v spolupráci s odborníkmi (napr. Slovenskou asociáciou logopédov) vydáva „Odporúčania pre používanie obrazovkových médií u detí a adolescentov Slovensko 2025“. Príručka prináša rodičom, opatrovateľom i odbornej verejnosti praktický nástroj, ktorý pomáha predchádzať nelátkovým závislostiam a chrániť tak duševné zdravie detí.

Odporúčané hranice podľa veku:
☑️ 0-3 roky: žiadne obrazovky
☑️ 3-6 rokov: max. 30 minút v jednom dni a nie každý deň,
☑️ 6-9 rokov: max. 30-45 minút v jednom dni a nie každý deň,
☑️ 9-12 rokov: max. 45-60 minút v jednom dni a nie každý deň,
☑️ 12-16 rokov: max. 2 hodiny denne, nie po 21:00
☑️ 16-18 rokov: približne 2 hodiny denne (mimo školy)

Odborníci odporúčajú: nastavte si doma rodinný mediálny plán, zaveďte si pravidelný „off-line“ čas (napr. večera alebo hodina pred spaním bez obrazoviek) a nikdy nepoužívajte obrazovku ako odmenu či spôsob, ako deti upokojiť. Myslite na to, že rodičia sú pre deti vzorom, preto pravidlá musia platiť pre všetkých členov rodiny.

👉 Celé odporúčanie nájdete tu:
https://rvdz.sk/wp-content/uploads/2025/09/ODPORUCANIA_display.pdf