أخصائي النطق واللغة وسيم ديب

12/09/2026

09/09/2026

🚀 استعدوا لإنطلاقة مهنية مميزة!
يسر مؤسسة كفايات للتعليم والتمكين بالتعاون مع مديرية الشؤون الاجتماعية إطلاق:
✨ الدورة التدريبية المتخصصة في صعوبات التعلم ✨
(40 ساعة تدريبية مكثفة وتطبيقية)
يقدم الدورة نخبة من الخبراء:
* 🎓 د. وسيم يوسف ديب | مدير مؤسسة كفايات ومدرب TOT معتمد في صعوبات التعلم عندالتلاميذ من وزارة التربية السورية ومنظمة إسعاف أولي الدولية .
* 🎓 أ. حنان ديبة | ماجستير في التأهيل النفسي الحركي.
🎯 لمن هذه الدورة؟
تستهدف الخريجين والأخصائيين في مجالات النطق والتربية والتربية الخاصة.
📌 أهم المحاور:
* مفهوم وتصنيف صعوبات التعلم وأسبابها.
* تشخيص أنواع الصعوبات والمحكات المعتمدة.
* تصميم الخطط التربوية والبرامج العلاجية.
* دراسة الخصائص النطقية واللغوية.
🏆 المميزات:
شهادة معتمدة من مؤسسة كفايات ومديرية الشؤون الاجتماعية.
شهادة من أكاديمية معتمدة دوليا
إمكانية توظيف الأوائل على الدورة في مراكز المؤسسة
📅 المواعيد:
* بدء التسجيل: 2026/9/9
* انتهاء التسجيل: 2026/9/20
📞 للحجز والاستفسار:
0935575497 | 0991740060
معاً.. نحو مستقبل أفضل 🌿

04/09/2026

كأخصائي نطق ولغة ، أود أن أشارككم أسلوب بسيط وفعال يمكن أن يساعد في تطوير لغة أطفالكم:

التعليق:هو عبارة عن وصف للأحداث أو الأنشطة التي يقوم بها الطفل بلغة بسيطة تتناسب مع مستوى تواصله الحالي. الفكرة هنا هي تقديم وصف مباشر لما يفعله الطفل ولكن بطريقة تناسب مهاراته اللغوية. فمثلاً، إذا كان الطفل لا يزال يستخدم كلمات مفردة، فمن غير المناسب استخدام جمل معقدة أو طويلة.

🎯 نصيحة مهمة: اختاروا ما يثير اهتمام الطفل، وتحدثوا معه بلغة بسيطة تركز على الحدث الحالي.

مثال عملي: إذا كان طفلكم يلعب بسيارة، يمكنكم الانضمام له بالقول: "هذه سيارة، سيارة أحمد، حمراء وكبيرة."

هل جربتم هذه الاستراتيجية من قبل؟ شاركوني تجاربكم وأسئلتكم في التعليقات!
مجلة تواصل للنطق واللغة

31/08/2026

هناك فرقاً بين الكلام واللغة حيث إن الكلام هو عملية ميكانيكة بحته تنتج عن التقاء اعضاء النطق لتشكيل الأصوات، ان مجموعة الأصوات اللغوية من سواكن ومتحركات التي تنتج من تحوير وتشكيل المادة الصوتية من الحنجرة وتمر عبر أعضاء جهاز النطق أي البلعوم والفم واللسان والحنك والشفاه والأنف والجيوب الأنفية، أما اللغة فهي نظام افتراضي اصطلاحي يقرن الصوت بالمعنى وفق نظام محدد.
المرجع :مجلة تواصل للنطق واللغة

17/08/2026

ليش التلعثم بيزيد في مواقف معينة؟

التلعثم هو اضطراب في تدفق الكلام، وغالبًا ما يزداد في مواقف التوتر أو الضغط النفسي.

دراسة مهمة نُشرت في Journal of Speech, Language, and Hearing Research (2021) – من قام بها “Smith et al.” – وجدت أن التوتر النفسي يرفع من نشاط الجهاز العصبي السمبثاوي (Sympathetic Nervous System)، وهذا يسبب صعوبة في التحكم الحركي الدقيق المطلوب للكلام، وبالتالي يزيد من تكرار أو إطالة الأصوات والكلمات.

في الدراسة، 82% من المشاركين أبلغوا عن تفاقم التلعثم في مواقف مثل التحدث أمام جمهور أو التحدث عبر الهاتف، مقارنةً مع التحدث في محيط هادئ أو أثناء الغناء، حيث قل التلعثم بشكل ملحوظ.

وهذا يعود إلى أن الغناء أو الكلام الموزون ينشط مناطق دماغية مختلفة، ويعمل على تنظيم التنفس والإيقاع، مما يساعد على تقليل التلعثم.

نقطة مهمة: فهم هذه الآليات يساعدنا نكون أكثر دعمًا وصبرًا مع الأشخاص اللي يعانون من التلعثم، بدل ما نزيد عليهم الضغط في المواقف الصعبة.

#تلعثم

03/08/2026

كيف يتم تشخيص تعذر الأداء الكلامي (Childhood Apraxia of Speech - CAS)؟

تشخيص تعذر الأداء الكلامي لا يعتمد على اختبار واحد، بل على تقييم سريري شامل يقوده أخصائي علاج النطق واللغة، وقد يتضمن -عند الحاجة- استشارات طبية، وسمعية، وعلاجًا وظيفيًا، وأحيانًا تقييمًا نفسيًا لاستكمال الصورة التشخيصية.

يركز أخصائي علاج النطق واللغة على ثلاثة محاور رئيسية:
🔹 التقييم الفموي الحركي (Oral-Motor Assessment): لفحص سلامة أعضاء النطق وقدرة الطفل على تخطيط وتسلسل الحركات اللازمة للكلام.
🔹 التنغيم (Prosody): لتقييم الإيقاع والنبر والتنغيم أثناء الكلام.
🔹 إنتاج الكلام: من خلال تقييم الأصوات، والمقاطع، والكلمات، والجمل، ووضوح الكلام واتساق الأخطاء.

كما يشمل التقييم أيضًا فحص اللغة الاستقبالية والتعبيرية، للوصول إلى تشخيص دقيق ووضع خطة علاجية مناسبة.

التشخيص الدقيق هو الخطوة الأولى نحو تدخل علاجي فعّال.
مجلة #تواصل للنطق واللغة

09/07/2026

علوم اللغة في صورة واحدة! 🧠🗣️

اللغة أكثر من الكلمات - إنها أصواتها وبنيتها ومعناها وسياقها واتصالها البشري، جميعها تعمل معًا في انسجام ملحوظ.
للنطق واللغة

04/07/2026

🎗 يوليو هو شهر التوعية بتشققات الشفة والحنك (Cleft & Craniofacial Awareness Month).

وراء كل ابتسامة لطفل وُلد بتشقق في الشفة أو الحنك، قصة تبدأ منذ الأيام الأولى للحياة، وتمتد لتشمل رحلة من الرعاية الطبية، والتأهيل، والدعم الأسري.

تشير الأدلة العلمية الحديثة إلى أن تشققات الشفة والحنك تُعد من أكثر العيوب الخلقية شيوعًا، وقد تؤثر على الرضاعة، والنطق، والسمع، ونمو الأسنان، والجوانب النفسية والاجتماعية إذا لم تُدار ضمن فريق طبي متعدد التخصصات.

لكن الخبر الإيجابي هو أن التدخل المبكر، والرعاية المتكاملة، والمتابعة المستمرة، تُمكّن معظم الأطفال من تحقيق نتائج ممتازة، والعيش حياة مليئة بالإنجاز والثقة.

التوعية لا تعني فقط نشر المعلومات، بل تعني أيضًا كسر الوصمة، ودعم الأسر، والتذكير بأن الاختلاف الخَلقي لا يحدد مستقبل الطفل، بل إن جودة الرعاية والاحتواء المجتمعي هما ما يصنعان الفارق الحقيقي.

لنكن جميعًا جزءًا من هذه الرسالة…
لأن كل طفل يستحق فرصة لينمو، ويتواصل، ويبتسم بثقة.

SLP OMAR BANI MUSTAFA

EarlyIntervention FamilyCenteredCare SLP

03/07/2026

التقليد (Imitation): مهارة أساسية لبناء التعلم
التقليد من أولى المهارات اللي بيتعلم من خلالها الطفل. فهو بيتعلم يقلد الحركات، والأصوات، واستخدام الألعاب، وحتى المهارات اليومية من خلال مشاهدة الآخرين.

لما تكون مهارة التقليد قوية، بيكون تعلم الطفل للمهارات الجديدة أسهل وأسرع، لأنه يقدر يكتسبها بمجرد ملاحظة الشخص اللي قدامه.

في الـ ABA، بنعلم التقليد بشكل تدريجي، فنبدأ بحركات بسيطة، ثم ننتقل إلى حركات أكثر تعقيدًا، وبعدها تقليد الأصوات والكلمات، حسب مستوى الطفل.

ومن المهم إن جلسات التقليد تكون ممتعة، مع استخدام التعزيز المناسب لكل محاولة ناجحة، لأن الهدف هو تشجيع الطفل على المشاركة والتعلم، وليس مجرد تنفيذ الأوامر.

كل مهارة جديدة تبدأ بخطوة، والتقليد هو واحدة من أهم الخطوات التي تفتح الباب أمام التعلم والتواصل .