07/10/2026
Okulda yaşanan bir saldırının etkileri yalnızca olay anıyla sınırlı kalmayabilir. Öğrencilerde korku, güvensizlik, içe kapanma, dikkat sorunları ve okula yönelik isteksizlik gibi psikolojik ve davranışsal değişimler görülebilir.
Türkiye’de yapılan araştırmalar, okul şiddetinin çok boyutlu ele alınması gerektiğini gösteriyor.
Sağlık Bakanlığı tarafından bildirilen; “Sağlık Hizmetlerinde Tanıtım ve Bilgilendirme Hakkında Yönetmelik” kapsamında gönderi yorumları kapatılmıştır. Herhangi bir yorumunuz ya da sorunuz olması durumunda DM yoluyla benimle iletişime geçebilirsiniz.
📌 Kaynaklar:
1. Avcu, K. M., & Koçoğlu, E. (2026). Teachers’ perspectives on school safety and psychosocial processes following school attacks. OPUS Journal of Society Research, 23, 1–23.
2. Çam, H. H., & Ustuner Top, F. (2025). Prevalence and determinants of unintentional injuries and violence among high school students in Turkey: A cross-sectional study. Injury, 56(2), 112150.
3. Bozdag, F., Kackin, O., & Duken, M. E. (2026). The effect of school-based bullying prevention program on adolescents’ traditional bullying and cyberbullying victimization, dispositions and future expectations: A randomized controlled study. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 31(3), 1178–1193.
