14/09/2026
Dr. Yankı Yazgan, Sabancı Vakfı’nın “Nörogelişimsel bozukluklar eğitimde eşitsizlik yaratıyor mu?” sorusunu yanıtlıyor.
OSB, DEHB ve disleksi gibi nörogelişimsel farklılıkların eğitim ortamında nasıl ve neden kapsanması gerektiği üzerinde duruyor.
Çocukların gelişimsel özelliklerine uygun eğitim ortamlarının oluşturulması, öğrenme ve sosyal uyum alanlarındaki ihtiyaçlarının karşılanması açısından önem taşıyor. Daha küçük sınıflar, dikkat ve öğrenmeyi destekleyen düzenlemeler ve sosyal gelişime alan açan okul ortamları ise yalnızca nörogelişimsel farklılıkları olan çocuklara değil, tüm öğrencilere katkı sağlayabilir.
Kapsayıcı ve eşitlikçi bir eğitim ortamı, farklı gelişimsel ihtiyaçların karşılanmasının yanı sıra çocukların farklılıklarla bir arada yaşamayı öğrenmeleri için de önemli bir fırsat sunuyor.