Dil Ve Konuşma Terapisti Burcu Köksal

24/02/2026

Artikülasyon terapimizden küçük bir kesit 👋🏻

Doğru üretime ulaşmak için birçok yöntemi birlikte kullandık.
Her ses kendi stratejisini ister, her çocuk kendi yolunu…


Çocuğunuz bazı sesleri farklı ya da eksik üretiyor olabilir mi?

Detaylı bilgi ve değerlendirme süreci hakkında bizimle iletişime geçebilirsiniz.

16/01/2026

Danışan ailelerimden bazen şunu duyuyorum:
“Hocam, her şeyi anlatıyorum.
Bak şimdi tepsiyi süngerle köpükledim, tepsiyi suyla yıkadım, buraya koydum…”

Ama biz terapide bunu istemiyoruz 🌱
Adlandırmak demek,
spiker gibi gün boyu olan biteni anlatmak demek değil.

Dil anlatılarak değil, etkileşim içinde edinilir.

Önemli olan;
birlikteyken,
göz göze gelmişken,
çocuğun orada olduğu anda
eyleme vurgu yapmak ve model olmaktır.

Yani arka plan gürültüsü gibi konuşmak değil,
temasın olduğu anda kelimeyi vermek.

Az, net, çocuğun düzeyinde
ve karşılıklı…
Terapide hedeflediğimiz tam olarak bu 🤍

03/01/2026

03/01/2026

Zamanla şekillenen, emekle derinleşen bir yolun içindeyim.

Büyük sözlerden çok, her gün tekrar edilen küçük ama bilinçli adımların toplamı.

Bu klinik benim için bir “başlangıç”tan ziyade;
sürekliliği, dikkati ve sorumluluğu taşıyan bir alan.

Heyecanını sakince tutan,
yerleşmiş bir niyetin karşılığı.

Öğrenmeye açık kalmak,
bilime yaslanarak ilerlemek
ve etik değerlere tutunmak;
bu yolun vazgeçilmez parçaları.

Her danışana aynı özeni gösterebilmek,
her süreci kendi bağlamı içinde ele alabilmek
burada duruşun asıl belirleyeni.

Mesele bir yere varmak değil,
orayı taşıyabilmek.
Acele etmeden,
kararlılıkla.

Bu yol sabır ister,
dikkat ister
ve sessizce güçlenir.
Ben de bu yolun içindeyim;
net, sakin
ve devam ederek.

🌾

03/01/2026

🩵

27/12/2025

🎪 Çocuk oyundan kopmuyorsa,
oyun gerçekten oyundur.

🌟 Canlı yüz, değişen ses, hareket eden beden…
En güçlü dikkat aracı sensin.

Bu videoyu oyun sırasında zorlanan bir ebeveyne gönder 💛

07/12/2025

📌 Bir kelimeyi duymazdan gelmek, görmezden gelmek ya da tekrar ettirmeye çalışmak; çocuğun iletişim motivasyonunu, güven duygusunu ve dili kullanma cesaretini zedeleyebilir:

1️⃣ “Yanlış mı söyledim?” — Güveni zedeler
Çocuk karşılık alamayınca “Yanlış söyledim galiba…” diye düşünür. Bu, konuşma cesaretini azaltır.

2️⃣ “Bağlama uygun değil demek ki…” — Dil kullanımını sorgular
“Burada bunu söylememeliydim… başka bir şey mi demem lazım?” düşüncesi oluşabilir.
Bu kafa karışıklığı, dil denemelerini azaltır.

3️⃣ “Beni anlamıyorlar…” — İletişim isteği düşer
Çocuğun en büyük pekiştireci “anlaşılmak”tır.
Anlaşılmadığını hisseden çocuk iletişimden uzaklaşabilir.

4️⃣ Duygusal gerginlik oluşur
Eforla ürettiği kelimenin karşılıksız kalması; hüsran, kızgınlık ve geri çekilmeye neden olabilir.

☀️ Peki ne yapmalı?

✨ Kelimeyi duyar duymaz model olun.
“Evet, su istiyorsun.”

✨ Göz teması, jest ve mimik ekleyin.
Anlaşıldığını hissetmek motivasyonu artırır.

✨ Söylemi genişletin.
“Su” → “Su istiyorsun, sana su koydum.”

✨ Anlık ve bağlama uygun yanıt verin.
Bu yaklaşım, dil gelişimini ve iletişim isteğini destekler.

Kısacası:
Bir kelimeyi “duymamak” çocuğun aklında şu mesajlardan birini bırakabilir:

❌ “Yanlış söyledim.”
❌ “Bağlama uymadı.”
❌ “Beni anlamıyorlar.”
❌ “Konuşmama gerek yok.”

Konuşma; kendini güvende, duyulmuş ve anlaşılmış hisseden çocukta büyür.
Görevimiz çocuğu daha çok konuşturmak değil; ona “Seni duyuyorum ve anlıyorum.” hissini vermektir.

06/12/2025

Aralık ayı boyunca dil ve konuşma değerlendirme seanslarımız ücretsizdir.

Randevu ve detaylar için DM veya telefon numarası üzerinden iletişime geçebilirsiniz.