楊馨華臨床心理師＆澄思心理韌性培力系統

08/09/2026

孩子是真的「沒有方向」，
還是他的方向，曾經被我們一個一個刪掉了？

很多年前，我教過一位國一的孩子。

有一次，他的成績拿了「甲」。
父母先後打電話來，因為他們認為孩子應該拿「優」。

爸爸是一位大學教授。

他對我說了一句，我到現在都還記得的話：

「他以後也是要當教授的，所以成績一定要優。」

那時候我就在想——

一個才國一的孩子，
還沒有真正開始認識自己，
為什麼他未來要成為誰，已經被決定好了？

多年以後成為心理師，我又遇見另一群孩子。

他們到了高中，父母開始焦急地問：

「老師，他好像什麼都沒興趣。」
「問他以後要做什麼，他都說不知道。」
「他完全沒有方向。」

但有時候，我更想問的是：

他是真的從來沒有方向，
還是他的方向曾經出現過，
只是在一次又一次聽見——

「這個沒前途。」
「這個賺不到錢。」
「不要浪費時間。」

最後，他連自己喜歡什麼，都不再說了？

這也是我最近寫這篇文章，很想和父母談的一件事。

我找了一項把孩子一路往後追蹤 12 年的研究。

結果讓我更確定：

孩子年輕時說出的「我喜歡」，
也許不是人生答案，
但真的不要太快把它刪掉。

父母當然要給孩子現實。

只是我們需要分清楚——

「這是一條好路」
和
「這是一條適合我孩子的路」
其實是兩個完全不同的問題。

這篇文章，我想談的不是「父母不要管」。

而是：

**我們究竟要怎麼參與孩子的人生，

才能幫他看見路，而不是替他決定路？**

👉 全文｜家長是在替孩子規劃未來，還是在刪除他的人生？

https://springmind.tw/parental-expectations-child-career-choice/

SpringMind® 澄思
心理導航・心理韌性・人生發展

#心理導航 #青少年職涯探索 #孩子沒有方向 #父母期待 #親子教育 #生涯探索

孩子真的沒有方向，還是他的方向曾經被大人刪除了？從真實教育與心理工作觀察，以及長達12年的縱貫研究，看父母期待、孩子興趣與職涯選擇。

21/08/2026

2026 夏令營，今天正式收官。✨
https://springmind.tw/2026-summer-camp/

這個夏天，我們一起完成了一趟很不一樣的學習旅程。

從愛因斯坦、林肯、J.K. 羅琳、馬拉拉、曼德拉到賈伯斯，
我們沒有只是告訴孩子：「這些人很厲害。」

而是陪著孩子去看——

他們也曾經不被理解、遇到挫折、面對失敗；
也曾經不知道答案在哪裡。

真正值得孩子學習的，從來不只是「成功」，
而是：

當事情沒有照自己想的發生時，我怎麼想？
遇到困難時，我還能做什麼？
別人和我不一樣時，我能不能換一個角度理解？
如果現在還做不到，我願不願意再試一次？

這六個故事，我最想留給孩子的，其實不是六位名人的人生，
而是六種看待世界、也看待自己的方式。

課堂裡有思考、有討論、有畫畫、有笑聲，
有時候孩子的答案天馬行空，
有時候一句很簡單的話，卻讓我發現——

原來，他們真的正在長出自己的想法。

這也是我一直很喜歡和孩子工作的原因。

教育不是急著把「正確答案」放進孩子腦袋裡，
而是慢慢讓他知道：

我可以思考。
我可以選擇。
我可以在遇到困難之後，找到自己的下一步。

2026 夏令營，完成。❤️

謝謝這群孩子陪我一起走完這六個故事。
最後一張照片裡的笑容，大概就是這個夏天最好的結業證書。

六個故事，學習心理韌性。
故事結束了，但孩子自己的故事，才正要開始。

#我在未來會在規劃更完整的夏令營冬令營

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#心理韌性

18/08/2026

明明住在同一座城市，從小一起長大的人，
什麼時候開始，連聊天都需要「找時間」？

忙碌的，到底是生活，還是我們不敢停下來的人生？

不夠用的，到底是時間，還是我們想完成的事情太多？

所謂「自己的時間」，到底是終於可以做自己的事，
還是終於可以不用再做任何事？

今天和弟弟聊天，說到中醫說晚上十點半最好上床，十一點以前睡著。

我說，怎麼可能？
我每天大概到十點半，才終於有「自己的時間」。

然後，我很自然地補了一句——

「可以開始做自己的工作。」說完，突然覺得哪裡不太對。

自己的，到底是時間，還是工作？

想做的，到底是夢想，還是另一種我們為自己安排的責任？

努力的，到底是因為真的喜歡，
還是我們早已習慣，只有在前進的時候，才覺得自己沒有浪費人生？

長大以後，我們好像擁有了更多自由。

可以選擇工作、選擇生活、選擇想去的地方，
也可以決定自己想成為什麼樣的人。

可是選擇越來越多，
想完成的事情越來越多，

最後，連自由都被我們排進了行程。

休息的時候想著還能做什麼，
學習的時候想著以後能用在哪裡，
難得空下來的晚上，第一個念頭竟然還是——

「今天還可以再完成什麼？」

想完成的，到底是事情，還是那個永遠覺得自己還不夠的自己？

捨不得停下來的，到底是夢想，還是我們已經不知道停下來以後，要怎麼和自己相處？

害怕浪費的，到底是時間，還是我們太習慣用「有沒有完成什麼」，來證明今天活得值不值得？

我想在沒有產出的晚上依然覺得今天很好，
而不是非得完成什麼，才能允許自己安心睡去。

我想學一件不需要變成專業的事，
讀一本不需要變成知識的書，
聊一場不需要得到答案的天。

我想有一天，所謂「自己的時間」，真的只剩下「自己」。

不是工作，不是責任，不是夢想，
不是下一個更好的自己。

只是我。

事情大概永遠不會真正做完，
人生也大概永遠不會出現那個「終於什麼都處理好了」的下午。

所以也許我們真正要等的，從來不是有空的那一天。

而是某一天終於明白——

把自己還給自己，不是等生活放過我們。

是我們終於願意，放過自己。

17/08/2026

紛擾的，到底是事件還是人心？

叨擾的，到底是鬼月還是你信鬼？

認真的，到底是你太在乎還是你太不在乎？

困住人的，到底是這場生活還是你給生活下的定義？

非贏不可的，到底是事情本身還是你的執念？

非留不可的，到底是你捨不得還是你輸不起？

追問到底的，到底是事情需要答案還是你害怕空白？

我想飛到另一個世界來看我們所生活，而不是用生活來看我們的世界。

我想在失去之後明白相遇已經是答案，而不是用答案來衡量相遇。

我想在不知道方向的時候依然往前走，而不是看清了終點才肯邁步。

2026年，篤定的不定還在繼續。

我也想知道，這不定的篤定，到底會持續到什麼時候，哪一年哪一月哪一天。

哪一天我才能站在某個地方回頭說：看，這就是答案。

可是後來，我忽然不想知道了。

真正有意思的，從來不是等到那一天來證明今天走得對，

而是今天走每一步的時候，我早就已經不再需要那一天來證明。

若有一天我真的到了另一個世界回頭看，

我不會問自己最後得到了什麼，

我只會問自己：那一路沒有答案的日子裡，我有沒有好好活成自己。

07/08/2026

【為了什麼我在這裡？】

我是楊馨華。

一位臨床心理師，
也是一位英文教師。

多年來，我陪伴過許多孩子與家庭。

我發現，

孩子真正遇到的困難，

很多時候並不是「不會」。

而是——

不知道怎麼面對失敗。

不知道怎麼表達自己。

不知道怎麼相信自己。

不知道未來要往哪裡走。

於是，我開始思考：教育，能不能不只是教學科？教知識？

能不能同時陪孩子建立思考能力、心理韌性，以及面對人生的力量？

這就是 SpringMind 誕生的原因。

在這裡，

英文，不只是語言。

心理學，不只是理論。

心智圖，不只是學習工具。

它們共同指向同一件事：

陪伴孩子認識自己，勇敢探索世界。

因為我始終相信，真正帶得走的，不是一時的成績，

而是孩子一輩子都能依靠的能力。

每段成長，都需要一位導航者。

SpringMind，希望陪伴孩子探索世界，也探索自己。

歡迎來到 SpringMind。

讓我們一起，陪孩子走向更有力量的未來。

07/08/2026

[AI 可以提供答案，卻無法替孩子走過人生]

ChatGPT 可以回答問題。

Google 可以找到答案。

AI 可以整理知識、寫文章、解題目。

但是，

它無法替孩子面對第一次失敗。

無法替孩子鼓起勇氣舉手發言。

無法替孩子理解自己的情緒。

更無法替孩子找到人生的方向。

未來，真正拉開差距的，

或許不再只是知識的多寡。

而是孩子是否擁有：

✔ 提問的勇氣
✔ 獨立思考的能力
✔ 面對挫折的韌性
✔ 理解他人的同理心
✔ 做出選擇的判斷力

這些能力，

不會因為 AI 出現而變得不重要。

反而，會變得更加重要。

因此，我創立 SpringMind。

我希望陪伴孩子建立的，

不是短暫的成績，

而是一輩子都帶得走的能力。

因為我相信，

真正的教育，不是把答案告訴孩子。

而是陪孩子，找到屬於自己的人生方向。

歡迎來 SpringMind，一起陪孩子長出帶得走的能力。
💬 課程資訊歡迎私訊或加入 LINE：

#彰化 #親子教育 #英文課程 #心理韌性 #教育

07/08/2026

[彰化市實體課程]📣 2026秋季課程開始招生！

現在的孩子，需要的已經不只是會考試。

而是能夠：

✔ 勇敢表達自己的想法
✔ 建立自信與情緒韌性
✔ 用英文理解世界，而不是只背單字
✔ 學會思考、整理與解決問題

因此，我設計了三種不同的課程，希望陪伴不同階段的孩子成長。

🌱 AI 時代六堂心理韌性探索營(小三-小六)
透過六位改變世界的人物，培養孩子的思考力、判斷力、復原力與人生方向。

💬 英文 × 情緒表達班（國小）
由 合格英文教師 × 臨床心理師 共同設計，讓孩子不只學英文，更學會自信表達、情緒辨識與人際互動。

🧭 高階英文 × 心智圖 × 人生導航（國小高年級~國中）
整合英檢文法、閱讀理解與心智圖，培養系統化思考與自主學習能力。

✨ SpringMind 相信：

真正帶得走的，不只是知識，而是孩子面對未來的能力。

📍彰化市｜6–8 人小班
📩 歡迎私訊了解課程內容與剩餘名額

🌐 https://springmind.tw

04/08/2026

從王仁甫與季芹的新聞，讓我回想起多年前的故事：【如果那一天，大人沒有急著說「不可以」，孩子的人生會不會不一樣？】

曾經，我在學校擔任輔導老師時，一位孩子偷偷跑來找我。

他小聲地說：

「老師，我想考體育班。」

那一天，我看見他的眼睛是發亮的。

可是沒多久，我接到家長的一通電話。

電話裡只有一句話：

「請老師不要鼓勵他去考體育班。」

多年後，那位孩子沒有考上體育班，也沒有進入父母原本期待的高中。

我不知道，如果當時父母願意陪他試一次，人生會不會不同。

但我一直記得的是：

一個孩子第一次勇敢說出夢想，卻先遇見了大人的害怕。

最近看到王仁甫、季芹分享兒子高中畢業、錄取多所大學的新聞，很多人討論的是：

「他很優秀。」

但我更想討論的是：

父母願不願意相信孩子。

相信，不代表放任。

相信，也不是孩子想做什麼都答應。

真正的相信，是：

「我願意先聽你說。」

「我願意陪你一起評估。」

「即使我擔心，我也不會急著否定你。」

在治療室裡，我遇過很多焦慮、憂鬱的青少年。

他們不是不知道父母愛他們。

他們只是慢慢忘記了：

自己真正想要的是什麼。

因為他們太習慣活成別人期待的樣子。

SpringMind一直相信：

好的教育。

從來不是替孩子找到最安全的路。

而是讓孩子。

即使沒有父母牽著。

也知道，

自己要往哪裡走。

父母真正的成功，不是替孩子安排一條最安全的路，而是在孩子找到自己的方向時，仍然站在他的身後。

所以，我把這些年在治療室裡看見的故事，以及最近王仁甫、季芹的新聞，寫成了一篇文章。

希望每一位父母都能讀讀看。

也許，它會讓你重新思考：

我們真正要教孩子的，到底是服從，還是長出選擇人生的能力？

📖 完整文章：
《孩子不是來完成父母的人生：當父母願意相信，孩子才有機會活成自己》

https://springmind.tw/trust-your-child-and-support-their-own-path/

💙 如果你也認同：

「相信孩子，不是放手，而是陪他長出自己的方向。」

歡迎分享這篇文章。

也許，你的一次分享，就能讓另一位父母，開始真正聽見孩子的聲音。

#心理導航 #親子教養 #心理韌性 #相信孩子 #做自己 #有自己 #青少年心理 #父母教養 #孩子不是來完成父母的人生

孩子不選父母期待的科系，是否就代表走錯路？從兩個真實故事及王仁甫、季芹兒子的新聞，理解父母的期待如何成為壓力，以及如何在支持、界線與責任之間，陪孩子找到真正適合自己的道路。

30/05/2026