悅恩語言治療所

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「悅恩」是屏東縣第一間政府立案的語言治療所🏩，
我們以懷抱著喜悅與感恩提供專業課程服務💖。

屏東是我們的家鄉，在復健、療育這條路上，
我們希望提供優於健保服務層級的治療品質，及合適的個別化療育計畫。
​
感謝每一位接受過「悅恩」專業課程的個案家庭🏠，
願意一起成為復健/療育路上的夥伴🤝，一起鼓勵與陪伴成長💝。
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我們知道每位個案和家人對遲緩障礙的擔心❤️‍🩹，
礙於本所語言治療師人力有限，無法立即提供專業課程安排！
「悅恩」貼心的提供24小時內LINE訊息回覆📬，和屏東縣療育資源建議。

【透過遊戲及藝術活動看孩子─手足競爭(1) 】​👩🏻‍🏫上篇文章我們介紹了手足競爭相關書籍📚，接下來以三個篇幅介紹”手足競爭”🫯議題。​🏠這是家中有兩個以上兒童🧒👧的家庭議題，根據 David F. Bjorklund(大衛‧佛雷德里克‧比...
13/08/2026

【透過遊戲及藝術活動看孩子─手足競爭(1) 】
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👩🏻‍🏫上篇文章我們介紹了手足競爭相關書籍📚，接下來以三個篇幅介紹”手足競爭”🫯議題。
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🏠這是家中有兩個以上兒童🧒👧的家庭議題，根據 David F. Bjorklund(大衛‧佛雷德里克‧比約克倫德；美國心理學家)在其發展心理學研究中，在書籍《Children‘s Thinking》中提出”手足競爭”從演化角度來看，其實是一種「生存策略」，幾乎所有大自然的物種都存在的天生本能，只是人類的戰場不在野外🏞️而是家庭🏠。
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“手足競爭”🫯其實是孩子的生存本能，爸爸媽媽很頭痛🤦🏼‍♀️的看著這場戰爭，但對孩子來說”手足競爭”🫯中充滿許多學習契機，
例如：
是社會技能的第一練習場
是學會界線及建立自我認同
是人際模型互動
是培養同理心的機會…..
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💁因此，下次看到姊妹或兄弟吵架時，爸爸媽媽除了心煩外，或許可以先耐住脾氣，換個角度去觀察👀孩子在競爭🧨中呈現的狀態及樣子，有些家長常說孩子缺乏競爭力、有人際問題，或許解方就在這裡喔！
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#藝術治療
#手足競爭議題
#發展心理學、生存策略
#社會技能
#學會界線、自我認同、同理心

【上班已經很累了，沒時間陪孩子玩？那一起做家事吧】​👩🏻‍🏫小編常聽不少家長都曾分享：「每天上班回家已經很晚、很累，很難再額外安排時間陪孩子玩。」​👨🏻👩‍🦰回到家後要煮飯、洗衣服、整理家裡，當孩子👦👧再要求「陪我玩」時，家長往往會感到更疲...
23/07/2026

【上班已經很累了，沒時間陪孩子玩？那一起做家事吧】
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👩🏻‍🏫小編常聽不少家長都曾分享：「每天上班回家已經很晚、很累，很難再額外安排時間陪孩子玩。」
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👨🏻👩‍🦰回到家後要煮飯、洗衣服、整理家裡，當孩子👦👧再要求「陪我玩」時，家長往往會感到更疲憊。
☝️其實，不一定要另外空出一段時間來玩遊戲。
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對孩子來說，能和大人「一起做事」，本身就是重要的互動💞經驗。例如：
👩‍🍳 一起煮飯：
請孩子幫忙洗菜、攪拌、拿物品，大人邊做邊說明步驟，如「先洗，再放進盆子裡」。
​
🧺 一起收衣服：
配對襪子、放進籃子，過程中可練習顏色、分類，也能引導孩子聽懂簡單指令。
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🧹 一起整理：
不是單純要求孩子收拾，而是陪著孩子一起完成，清楚告訴他每樣物品要放的位置。
​
🏠在這些日常家事中，孩子正在練習：
✔ 理解與回應指令
✔ 等待與輪流
✔ 語言理解與表達
✔ 生活中的規則與節奏
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只要大人👨🏻👩‍🦰在身邊，和孩子👦👧一起完成一件事、進行互動，這樣的過程本身，就是很好的學習機會。
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如果真的無法額外安排陪玩的時間，也不用太自責。
把孩子自然地帶入生活🏠，一起完成每天的事情，就已經是在陪伴孩子成長了。🌱💖
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#親子互動 #日常就是練習

【從語言發展到共讀互動的學習關鍵—下集】​「孩子還不會說話，現在陪他看書有用嗎？🤔」 「共讀到底是在讀什麼？一定要把整本書📔一字不漏唸完嗎？」​👩🏻‍🏫延續上次的講座精華，小編今天想和大家聊聊： 👉 《會說話，只是起點？從語言發展到共讀互動...
09/07/2026

【從語言發展到共讀互動的學習關鍵—下集】
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「孩子還不會說話，現在陪他看書有用嗎？🤔」
「共讀到底是在讀什麼？一定要把整本書📔一字不漏唸完嗎？」
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👩🏻‍🏫延續上次的講座精華，小編今天想和大家聊聊：
👉 《會說話，只是起點？從語言發展到共讀互動的學習關鍵》
這場講座從 0 歲寶寶👶的語言發展談起，內容與「悅恩」🏩一直以來想傳遞給爸媽的理念不謀而合！
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在講座中，張教授提出了幾個非常有趣的問題。邀請爸媽們一起來動動腦，猜猜看吧！👇
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📍 Q1. 0~2 歲的寶寶，哪一種能力發展最快？哪一種最慢？
前語言期溝通 (B) 語言理解 (C) 語言表達 (D) 讀寫萌發
💡 答案：(B) 語言理解 最快 ； (D) 讀寫萌發 最慢 （原來寶寶雖然還不會說，但其實都聽得懂唷！）
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📍 Q2. 3~6 歲的孩子，哪一種能力發展最快？哪一種最慢？
語言理解 (B) 語言表達 (C) 讀寫萌發
💡 答案：(B) 語言表達 最快 ； (C) 讀寫萌發 最慢
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📍 Q3. 小一到小三的孩子，哪一種能力發展最快？哪一種最慢？
聽 (B) 說 (C) 讀 (D) 寫
💡 答案：(C) 讀 最快 ； (D) 寫 最慢
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📚【關於「親子共讀」，你也有這些迷思嗎？】
除了發展進程，大家也可以想一想：
🤔孩子多大可以開始”共讀”呢？
🤔需要等到會說話，或是準備上幼兒園才開始嗎？
🤔”共讀”圖畫書時，孩子能學到哪些語言能力？
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👩🏻‍🏫偷偷告訴大家，從聲音節奏、詞彙命名、語意理解、思考推論到讀寫萌發……
💡 答案是：以上所有能力，都能在共讀中一網打盡！
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✨【小編劃重點：帶回家的重要觀念】
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🌟 “共讀”📔的重點，從來就不在於「把書讀完」，而是在於過程中那些「有來有往」🔁的討論🗣️與互動。
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其實，”共讀”📔從嬰兒時期 👶就能啟動囉！ 孩子滿 3 個月大就可以開始了，並透過每天的陪伴持續累積。即使是還不會說話的寶寶，也能透過爸媽溫暖的聲音與繪本📔上的圖案，吸收滿滿的發展養分。🌱
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非常鼓勵爸爸媽媽一起參與孩子的成長；把握生活中🏠的零碎時間，無論是共讀、共玩還是純粹聊天，都能為孩子創造出最高品質的互動陪伴！❤
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#語言治療
#語言發展 #親子陪伴
#親子共讀 #繪本互動

【藝術治療：相關繪本書籍介紹-手足競爭】​👩🏻‍🏫小編遇到幾位爸爸媽媽分享最近即將迎接二寶🤰的喜悅，但是又擔心大寶的情緒！​因此，我們請”藝術治療師”👩🏻‍🏫介紹有關手足相處、手足競爭的議題，先以這本溫馨繪本📔讓大家了解孩子的心理💗轉變。​...
25/06/2026

【藝術治療：相關繪本書籍介紹-手足競爭】
​
👩🏻‍🏫小編遇到幾位爸爸媽媽分享最近即將迎接二寶🤰的喜悅，但是又擔心大寶的情緒！
​
因此，我們請”藝術治療師”👩🏻‍🏫介紹有關手足相處、手足競爭的議題，先以這本溫馨繪本📔讓大家了解孩子的心理💗轉變。
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「彼得的椅子」📔是一本關於手足競爭的故事，描述一個成為哥哥的小男孩👦，如何面對手足👩‍🍼到來及經歷不同的情緒感受。💞
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其中🏠👦
🧑‍🧑‍🧒‍🧒有喜悅：🥳
我是個哥哥了！長大的成就感。
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🧑‍🧑‍🧒‍🧒有焦慮：🥺
爸爸媽媽不再只照顧和關注我。
​
🧑‍🧑‍🧒‍🧒有生氣：😤😡
我的空間、位子甚至玩具和爸爸媽媽，都要分給年紀更小的妹妹，但那是我的玩具即便不玩了，也有許多我的回憶。
​
🧑‍🧑‍🧒‍🧒有擔憂：
爸爸媽媽是否不再那麼愛我了?(嗚嗚)
​
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🏠大部分家中有兩個寶貝的孩子，爸爸媽媽常為了手足競爭💢或是爭執🗯️頭痛，但這是一個對孩子非常重要的關係💞建立歷程🔗。
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🤗如何讓擁有手足是一份幸福而非挫折呢？！
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這是一本適合親子同讀的繪本📔，一起看故事中的小哥哥👦如何在歷程中學會愛自己的妹妹👶。
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書名：彼得的椅子
作者： 艾茲拉．傑克．季茲 ​ ​ ​ ​ ​ 譯者： 柯倩華, 孫晴峰
出版社：上誼文化公司 ​
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#藝術治療
#手足競爭、情緒感受
#關係建立歷程
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《從語言發展到共讀互動的學習關鍵-上集》​【AI 時代，把平板交給孩子真的是最好的學習嗎？🤔】​五月份，👩🏻‍🏫小編參加了由知名學者張鑑如教授主講的【信誼專家講堂】。這次的主題深深切中現代爸媽們👨🏻👩‍🦰的心聲：《會說話，只是起點？從語言發...
11/06/2026

《從語言發展到共讀互動的學習關鍵-上集》
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【AI 時代，把平板交給孩子真的是最好的學習嗎？🤔】
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五月份，👩🏻‍🏫小編參加了由知名學者張鑑如教授主講的【信誼專家講堂】。這次的主題深深切中現代爸媽們👨🏻👩‍🦰的心聲：《會說話，只是起點？從語言發展到共讀互動的學習關鍵》。
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張教授在會中分享了台灣最新的「幼兒語言發展」研究數據📊。因為內容📖實在太豐富實用了，小編👩🏻‍🏫特別將精華濃縮成上、下集來與大家分享！
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張教授在講座中，請大家思考一個有趣的問題：
👉 「AI 與幼兒，誰學語言的速度比較快呢？」 (A) AI (B) 幼兒 (C) 一樣快
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答案揭曉：是幼兒學得比較快喔！ ✨
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🤔為什麼呢？
☝️因為幼兒🧒👧是用「全身上下」在學習的！
透過看👀、聽👂、摸🖐️、玩🪇，他們能建立具體且深刻的經驗。在主動探索與社會互動的過程中，學習會產生真實的情感💞連結，這絕對不是冷冰冰的單向➡️接收。
​
💡 【互動】遠比【輸入】更重要！
語言發展的關鍵🔑，不在於孩子👦👧被灌輸了多少詞彙與聲音，而在於有沒有「真人互動🗣️」、「共同注意力🎯」、以及有來有往的「輪替式對話♻️」。
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❤️ AI 永遠無法取代的【情感連結】
爸爸媽媽在與孩子共讀📖時的眼神交流、豐富的表情變化與即時回應，才是支撐孩子語言發展最核心的動力。💓
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🚀 在 AI 時代，語言能力【反而更關鍵】！
未來的孩子更需要具備機器難以取代的提問力🙋、理解力、協商力與判斷力。
語言不只是說話🗣️，更是思考🧠與創造🫟的最佳工具。
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參考資料來源：信誼 專家講堂
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#互動學習 #輪替式對話

【6/1 語言治療師節 ​ ​ 因為有您，讓每個聲音都能被聽見】​🗣️打開溝通的窗，需要多少次的練習與陪伴？​在「悅恩語言治療所」的日常裡，我們常看到👩🏻‍🏫治療師們彎下腰、貼近孩子🧒👧的視線，或是輕握著長輩🧓的手，用最溫柔的語速🗣️與無比...
29/05/2026

【6/1 語言治療師節 ​ ​ 因為有您，讓每個聲音都能被聽見】
​
🗣️打開溝通的窗，需要多少次的練習與陪伴？
​
在「悅恩語言治療所」的日常裡，我們常看到👩🏻‍🏫治療師們彎下腰、貼近孩子🧒👧的視線，或是輕握著長輩🧓的手，用最溫柔的語速🗣️與無比的“用心”❤️，陪伴他們在語言的世界裡勇敢冒險。這份對細節的堅持，正是我們對每一個生命💓最真摯的承諾。
​
許多人以為《語言治療》只是教人「說話」，但我們深知，這份工作承載了更多重量。我們用“專業”撐起希望✨，引導個案跨越障礙：
​ ​ ​ 從一聲簡單的問候🗣️
​ ​ ​ 一個順暢的吞嚥動作🥣
​ ​ ​ 到能完整表達自己的心聲🎭
​
對許多個案🧒👧👨‍🦰👩🏻而言，這些日常🏠都是跨越重重難關才換來的奇蹟🌈，而每個奇蹟的背後，都凝聚著語言治療師👩🏻‍🏫無數的專業心血與不放棄的堅持。💪
有些進步雖然緩慢得像烏龜🐢散步，但只要有治療師👩🏻‍🏫的引導與鼓勵，終點線前就永遠充滿希望。🌠
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在悅恩🏨，我們👩🏻‍🏫不只是治療者，更是與個案🧒👧、家屬👨‍🦰👩🏻並肩作戰的長期“夥伴”💞。謝謝所有在第一線默默耕耘、用專業點亮溝通微光的語言治療師們。💝
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因為有你們的專業引領、用心陪伴，以及如同夥伴般的攜手同行，才讓許多家庭🏠重新找回對話🗣️的溫度，讓每個獨特的聲音👄都能自信發聲。
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在今天這個專屬的節日，「悅恩語言治療所」全體同仁致上最深的敬意與感謝：
謝謝你們，辛苦了！
願這份溫暖💖的專業，繼續牽起更多家庭🏠的幸福。🥰🌟
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​
祝全天下的語言治療師，語言治療師節快樂！ 🎈✨
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#6月1日語言治療師節
#專業與陪伴

【透過遊戲及藝術活動看孩子─高敏感兒童 (2)】​👩🏻‍🏫上篇文章📔，我們談到”高敏感兒童”，提到他們👦👧的許多防衛行為及情緒💢。但是，各位家長🧑🏻👩‍🦰您們知道嗎?​這些我們眼中🤦🏼‍♀️的這些負向行為情緒🙅🏻‍♂️😤，只要經由適當理解💞...
14/05/2026

【透過遊戲及藝術活動看孩子─高敏感兒童 (2)】
​
👩🏻‍🏫上篇文章📔，我們談到”高敏感兒童”，提到他們👦👧的許多防衛行為及情緒💢。但是，各位家長🧑🏻👩‍🦰您們知道嗎?
​
這些我們眼中🤦🏼‍♀️的這些負向行為情緒🙅🏻‍♂️😤，只要經由適當理解💞及引導，可是會轉變爲孩子的高功能表現。💪🌈
​
例如感官敏銳🕸️，對於細節觀察👀敏銳，容易感覺環境變化，對於感受敏感，富同理心💖，能深度♻️處理資訊。
相關研究顯示，高敏感的人接受刺激🛜的反應時，可觀察出圖片🧩上更多細節、大腦🧠運作更活躍，意指能更深度處理資訊。
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👩🏻‍🏫透過「藝術治療」，我們協助孩子👦👧理解自己對安全的需要及如何表達🗣️，透過媒材🎨引導孩子理解不同感受及表達。
​
如圖一，
孩子👦透過創作歷程🫟發現其實害怕焦慮❤️‍🩹的原因，是很擔心說出👄真實感受會被拒絕💔，所以長出尖刺來保護自己但也同時刺向自己。
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#悅恩語言治療所 ​ 專業.用心.夥伴
#藝術治療
#高敏感兒(Highly Sensitive Child)
#挫折感、焦慮
#感受敏感，富同理心，能深度處理資訊

【對話式共讀技巧- CROWD策略】​​上次👩🏻‍🏫語言治療師談到繪本📔共讀的互動策略，這次要再介紹「CROWD 問問題的技巧」!! 特色是將”單向閱讀”📖轉化為”雙向對話”。🔁​💫 『CROWD』分別為以下幾種技巧的縮寫 : Comple...
23/04/2026

【對話式共讀技巧- CROWD策略】
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上次👩🏻‍🏫語言治療師談到繪本📔共讀的互動策略，這次要再介紹「CROWD 問問題的技巧」!!
特色是將”單向閱讀”📖轉化為”雙向對話”。🔁
​
💫 『CROWD』分別為以下幾種技巧的縮寫 :
Completion 完成句子、Recall 回憶問題、Open-ended 開放性問題、Wh- 開頭問句、Distancing 與生活做連結。
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👩🏻‍🏫我們先聚焦於圖中介紹的前兩大技巧：「完成句子」與「Wh- 問句」。

🎨 技巧一：Completion 完成句子
這是一個非常適合啟蒙階段的策略。大人在講故事時，故意不把句子說完，刻意在句尾**「留白」**，引導孩子接話。
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👩🏻‍🏫如何操作：
選擇重複性高的繪本📚，如《好餓的毛毛蟲》），大人👩‍🦰先示範幾次，之後換孩子👧嘗試。
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範例： 「毛毛蟲肚子好餓，想要……（吃東西/阿姆）」。
透過模仿與自行補充，孩子👧能更主動參與故事。
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🎨 技巧二：Wh- 問句
運用不同的疑問詞❓，針對書中圖片或故事內容提問。
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語言治療師👩🏻‍🏫建議，依據語言發展📈里程碑來調整難度：
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❇️3 歲以下（具體觀察）：
著重於**「什麼、哪裡、誰」**。
例：毛毛蟲要去哪裡？這是誰的家？
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❇️3 歲以上（邏輯思考）：
增加高層次問題，如**「為什麼、如何、什麼時候」**。
例：為什麼要穿雨衣？下雨了怎麼辦？
​
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👩🏻‍🏫一起靈活運用這些技巧，能讓親子共讀變得更有趣，閱讀的時候多一些對話，快翻開繪本📔跟孩子👦👧試試看吧！
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#悅恩語言治療所 專業.用心.夥伴
#語言治療
#對話式共讀 # CROWD策略
#親子共讀 ​ #親子互動

【透過遊戲及藝術活動看孩子──繪本分享】​在春節連續假期中，大家陪伴孩子時是否更認識、理解孩子的情緒、感受呢！​👩🏻‍🏫小編要分享一本暖心的繪本📔​《怪獸媽媽》繪本📔，深刻的呈現出母親👩‍🦰對孩子的真實情感與暖意。💓​在繽紛的色彩🎨之中，能...
25/02/2026

【透過遊戲及藝術活動看孩子──繪本分享】
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在春節連續假期中，大家陪伴孩子時是否更認識、理解孩子的情緒、感受呢！
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👩🏻‍🏫小編要分享一本暖心的繪本📔
​
《怪獸媽媽》繪本📔，深刻的呈現出母親👩‍🦰對孩子的真實情感與暖意。💓
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在繽紛的色彩🎨之中，能感受到生命的活力，與帶出親子之間所需面對的課題，在孩子的成長過程中，除了孩子👦👧有分離焦慮外，其實媽媽👩‍🦰對孩子也會有很高的分離焦慮❤️‍🩹感，作為母親如何在孩子的長大過程中，學會放手讓孩子有機會探索世界🌏、在跌倒中學會問題解決能力🧩及面對自己的挫折💥⋯等。
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這些生命旅程🎢需要孩子👦👧自行探索生命，而父母🧑🏻👩‍🦰僅需好好做自己，學習尊重並理解孩子，這樣也才能培養出有同理心，並對未知的未來充滿勇氣💪的孩子，讓愛💖成為孩子的翅膀。
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🪧2/28（六）國定假日 休診停課
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#悅恩語言治療所 ​ 專業.用心.夥伴
#藝術治療
#分離焦慮
#問題解決能力
#挫折、同理心

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