目目非營利 MUVE NPO

目目非營利 MUVE NPO 【用科技幫助真正需要的人】
從科技出發「看見」身障平權議題,透過眼動課程,成為重度身障者重拾學習權利的第一哩路。

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目目非營利 5255(我愛目目)

你還記得上次踏入學校禮堂是什麼時候嗎?今年四月,目目飛往「馬祖」出任務 ✈️這次活動,是目目第一次登入離島進行入校推廣 ❣️應介壽國中邀請,目目將眼動知識空投到南竿鄉 ٩(๑•̀ω•́๑)۶不只是純聆聽式的講座,夥伴們還設計了酷酷的學習單拓...
26/08/2026

你還記得上次踏入學校禮堂是什麼時候嗎?

今年四月,目目飛往「馬祖」出任務 ✈️
這次活動,是目目第一次登入離島進行入校推廣 ❣️
應介壽國中邀請,目目將眼動知識空投到南竿鄉 ٩(๑•̀ω•́๑)۶
不只是純聆聽式的講座,夥伴們還設計了酷酷的學習單拓展思考 ✨
結合沉浸式眼動科技體驗,讓同學們留下更深刻的印象 😎

|從師生到戰友:我們認識八年啦 ❣️
特派員景維這次來到馬祖,除了與同學們分享自己的生命故事
也娓娓道來與 Penny(a.k.a 目目共同創辦人)的八年之緣 💞
最初,Penny 是景維的眼動啟蒙老師;現在,他們是並肩作戰的倡議夥伴💪

❝ 我們想要傳達 #身障平權 的理念給大家。入校這件事情,很像是在 #播種,希望同學們可以 #接軌 下去。跨越了一個海峽到了這個地方,通過我們的案例、景維的故事跟眼動體驗讓他們理解什麼叫做身障教育跟身障平權,其實是希望同學未來可以把接收到的訊息再接軌,傳遞給他們身邊的人 ❞ —— Penny

❝ 如果機場設的販賣機, 有一天我也可以用眼動輔具直接點我要的飲料,這件事情也很棒。我們不一定要用手或用腳,我們可以用身體,用很多的感官去做任何想要做的事情 ❞ —— 景維

|眼神會飄,但想像力不會 💅🏻
在聆聽故事之餘,目目也帶著眼動科技來到介壽國中 🙌🏻
除了體驗《阿目》眼動童書與眼動遊戲,學生也能嘗試用眼控滑鼠打字&瀏覽網頁
同學們更是自由發揮,搜尋線上遊戲,用眼睛控制視角,請同儕操控鍵盤,創造出「手眼合作」的全新玩法 🤩

❝ 感動的是,同學們不只是把眼動科技當成身障者的輔具,而是打開想像力,想像這個科技還能創造什麼更好玩的事情,同學們更沒有框架 ❞ —— Penny
❝ 甚至在最後的 Q&A,同學也說其實眼動輔具不只可以幫助真正需要的人,也期待可以應用在社會大眾身上 ❞ —— 景維

|眼動科技,不簡單?!
眼動體驗現場,不僅充斥炯炯有神的目光✨也藏著「眼睛快抽筋」的瞬間 😆
介壽國中八年級的曹同學表示:
🗣️「眼神很容易飄掉,不是看哪裡然後它(鼠標)就會動到哪裡,沒有很簡單」
同樣是八年級的甄甄體驗了眼動遊戲:
🗣️「有點難,要對準那個東西,需要看老師的手才會比較容易一點」
🗣️「我是體驗打字,眼睛真的沒辦法對焦,可能就是打了很多次,然後都沒辦法打到自己想要的字」—— 林同學
🗣️「我覺得滿酷的,但是用完眼睛真的會有點痠,我搞到頭有點痛」—— 劉同學
體驗到眼控追蹤的難度後,同學們反而對目目小學員更加刮目相看 ❣️
🌈也能用平等的視角,描繪出一幅 #心靈上的無障礙 風景
➔ 「原來我們只是擁有不同的肢體狀態,並使用不同的溝通管道」

✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏
目目邀你響應【 #全台重症孩童教育認養計畫 】
陪伴孩子,用雙眼開創無限可能 💫➔ https://bit.ly/4cndgK3

#目目非營利 #用科技幫助真正需要的人
#眼動輔具 #公益眼動課程 #身障青年 #罕見疾病 #非營利組織

❝ 希望我也可以成為一位,能夠傾聽學生困難、幫助他找到天賦的老師。❞📖一起閱讀, :https://muve.org.tw/article/269四年前,幼教系出生的Lily,想起大學曾修習特教領域課程那時教授這麼形容自己:「 #你擁有當特...
25/08/2026

❝ 希望我也可以成為一位,能夠傾聽學生困難、幫助他找到天賦的老師。❞
📖一起閱讀, :https://muve.org.tw/article/269

四年前,幼教系出生的Lily,想起大學曾修習特教領域課程
那時教授這麼形容自己:「 #你擁有當特教老師的特質。」
沒想到這句話,影響了Lily未來的生涯規劃?

❝ 每次辦活動或上課,看到小朋友就是笑得這麼開心,我就會覺得,這麼努力都是值得的,也是我一直在目目的原因。❞

心中那份對 #特殊教育 的熱忱,在進入目目協會後隨之開啟
四年來「 #眼動老師」一職
讓Lily越來越接近,心目中理想老師的模樣......

💫〈每個孩子,都在等待一個懂他的老師 〉
閱讀Lily老師的故事 ➔https://muve.org.tw/article/269

🌟🌟🌟🌟🌟
目目邀你響應【 #全台重症孩童教育認養計畫 】
邀你一起,陪伴特殊孩子勇敢成長 ➔https://bit.ly/44S2hEd

#目目非營利 #用科技幫助真正需要的人
#腦性麻痺 #身障青年 #罕病兒童 #非營利組織

21/08/2026

「原來眼動輔具也能玩 Minecraft?!」
如果你是首次接觸眼動科技的國中生,會有什麼反應 🤔❓

今年四月,目目共同創辦人 Penny&特派員景維
結緣 ⑧ 年的兩人,首次一起到離島出任務 ✨
將眼動教育推廣至馬祖的 #介壽國中
同學們也用熱情的問候回應景維&目目團隊 💕

❝ 今天看到所有的孩子在操作眼動軟體,他們只要一偵測成功,眼睛是會發光的,那種感覺就跟我八年前一樣 ❞ ——目目特派員 景維

景維在台上和同學們分享了什麼?
同學們又給了目目團隊什麼回饋?
✈️馬上一探究竟 ➔ https://youtu.be/4Z0yyWyLLp4

#目目非營利 #用科技幫助真正需要的人
#眼動輔具 #公益眼動課程 #身障青年 #罕見疾病 #非營利組織

「我要當老師 ‼️」你也曾經想成為教育工作者嗎?無論是《麻辣鮮師》徐磊的經典背影還是電影《春風化雨》中讓學生站上書桌的英文老師都讓我們看到另一種教育方式的可行性,也替「老師」樹立令人憧憬的形象 ✨在目目,也有一位夥伴受到影視作品啟發 👀擁有...
19/08/2026

「我要當老師 ‼️」
你也曾經想成為教育工作者嗎?
無論是《麻辣鮮師》徐磊的經典背影
還是電影《春風化雨》中讓學生站上書桌的英文老師
都讓我們看到另一種教育方式的可行性,也替「老師」樹立令人憧憬的形象 ✨

在目目,也有一位夥伴受到影視作品啟發 👀
擁有 #幼教專業背景 的眼動老師 Lily,因為看了《心中的小星星》,埋下了就讀教育相關科系的種子 🌱
❝ 電影好像有一個很大的核心 #每個孩子都在等待一個懂他的老師。我也很希望可以成為一個能夠傾聽學生困難,然後幫助他找到天賦的一個老師 ❞

|從幼教到特教|
從事眼動教育將近四年的 Lily,分享了他從幼教跨入特教領域的心態轉變:
❝ 面對特殊兒童,其實要更加細心、更仔細觀察他的生理反應,你才可以即時發現他的困難,所以需要更加培養你的敏銳度 ❞

|眼動老師の教學現場|
第一次和目目小學員互動,Lily 便發現 ✍🏻
❝ 目目的小學員總是用全身的力量,讓老師理解他們在說什麼,或是去表達「我很喜歡上課」這件事。其實他們和其他學生一樣,都渴望學習,渴望被理解 ❞

由於部分小學員有較高的 #肌肉張力,上課中會不自主揮動四肢或是扭動身體,這些孩子無法控制的反射行為,往往需要輔具或外部協助
為了接住孩子渴望學習的心,Lily 也積極提升自己的 #擺位知識
除了參與專業講座,學習怎麼幫學生按摩、放鬆
Lily 也學會用簡單的紙板改造推車/輪椅,讓小學員能以舒適的角度進行眼動課 💪

|不只是老師?!|
\眼動老師X教務行政X團課企劃/
除了第一線的眼動教學,Lily 也是 #聯繫家長 與 #策劃團課 的幕後推手 🙌🏻
身為規劃力 max 的「J人」,Lily 靠著每週固定工作表,在三個角色間找到平衡點 🪄
角色之間也相互為鏡:行政端看到的家長反饋&上課記錄,都成了 Lily 反思教學的養分
而即使工作內容不盡相同,三個角色的共同目標始終如一
➡️幫助學生與家長自主使用眼動輔具,邁向「家庭賦能」的目標

|Lily 的能量易開罐 🍾|
深耕眼動教育這幾年,Lily 感受到自己的敏銳度與溝通能力都有感提升 🆙也變得更勇敢了!
而 #孩子們的笑容 則是 Lily 持續努力的動機(香蕉哥哥:🤝🏻😆)
❝ 每次辦活動或上課,看到小朋友笑得這麼開心,我就會覺得努力都是值得的,準備那麼久或是備課那麼花時間,看到小學員願意喜歡這堂課,我覺得很感動,也是我一直在這邊的原因 ❞

影像來源:《心中的小星星》劇照 / © Aamir Khan Productions & PVR Pirctures
Images property of Aamir Khan Productions & PVR Pictures

✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏
目目邀你響應【 #全台重症孩童教育認養計畫 】
和眼動老師一起創造更多笑容 💫➔ https://bit.ly/4fWuwqH

#目目非營利 #用科技幫助真正需要的人
#眼動輔具 #公益眼動課程 #身障青年 #罕見疾病 #非營利組織

等一下!不要滑走 \(⊙⊙;)/目目需要你的幫忙~「提到目目的周邊,你心中會冒出什麼樣的日常小物呢?」只要 3️⃣分鐘!留下你的想法~協助我們形塑理想周邊的模樣 🫶🏻➔ https://forms.gle/MMZZkU8MXUF1FZL4A...
16/08/2026

等一下!不要滑走 \(⊙⊙;)/
目目需要你的幫忙~

「提到目目的周邊,你心中會冒出什麼樣的日常小物呢?」
只要 3️⃣分鐘!留下你的想法~協助我們形塑理想周邊的模樣 🫶🏻
https://forms.gle/MMZZkU8MXUF1FZL4A

今年七歲的目目
在推廣眼動教育的過程中,看見許多學員用 #凝視 綻放生命色彩
這次,目目嘗試以另一種方式,讓他們的堅毅&努力被更多人看見 ❣️

於是⋯⋯
結合 #眼動學員們的想像力、 #目目設計師的專業視角,以及「你的想法」🫵🏻
目目計畫打造出以共創為基礎的公益周邊 💝
在傳遞目目理念的同時,也期望能呈現質感滿分的必備單品💅🏻

而你的意見,是現階段不可或缺的一環 (*•̀ㅂ•́)و
邀請你,用煮一碗泡麵的時間 ♨️
填寫【目目商品設計調查問卷】

也許下一款周邊小物的輪廓,就藏在你的回應 😎✨

✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏
目目邀你響應【 全台重症孩童教育認養計畫 】
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一起點亮 💫 眼動教育的未來

#目目非營利 #用科技幫助真正需要的人
#腦性麻痺 #罕見疾病 #重症孩童 #非營利組織

14/08/2026

目目特派員 EP7 本集「重點數字」整理 💯
★從台灣本島到馬祖只要「50」分鐘!
★「8」年了! —— 目目共同創辦人 Penny 與特派員的羈絆
★景維的第「100+」場演講經驗大突破——就在連江縣 #介壽國中 ❣️

❝ 今天要空投正能量到馬祖 ᕦ(ò_óˇ)ᕤ ❞
應桂楨老師的邀請,目目特派員景維首次前往離島出任務 💪
將 #眼動小知識 傳播到 200 公里外的介壽國中 🪄

✈️景維&Penny 的初相見⋯⋯?
❝ Penny 算是我的眼動啟蒙老師,我從原本是學生,到現在八年後和 Penny 成為合作夥伴⋯⋯ ❞ —— 青年學員 景維
這次的特派員夥伴 Penny a.k.a 目目共同創辦人 a.k.a 景維的啟蒙老師
兩人的緣分其實早始於 2018 年 😎
在景維準備升大學之際,Penny 當時親訪景維的宜蘭住處
除了幫忙做眼動評估、教導對方操作眼動輔具
兩人也展開合作關係,成為平權倡議之路上的好戰友 🫶🏻

✈️景維的生生長流
和多數人一樣,景維小時候其實有能力舉手、自己寫作業 ✍🏻
然而,國小時身體開始有側彎跡象,握筆漸變困難
高中學習用電腦代替手寫,透過眼動輔具與世界交流
這幾年,景維也創辦工作坊、承接演講邀約
❝ 眼動科技帶給我很多很多的體驗,也讓我重新連結了這個社會 ❞

✈️「跳出自己的框架,你我都可以參與很多很多的事」
❝ 景維很陽光、說話總是笑笑的,也不會給別人很嚴肅的感覺,可以偏輕鬆的理解他的病情,也間接了解目目這個團體 ❞ —— 介壽國中 A 同學
藉由自己的行動,景維翻轉同學們對身障者的印象
而透過分享首次的日本行,證明意志在障礙之前仍然可以勝出 🙌🏻

❝ 感動的是,同學們不只是把眼動科技當成身障者的輔具,而是打開想像力,想像這個科技還能創造什麼更好玩的事情,同學們更沒有框架 ❞ —— 目目共同創辦人 Penny

✈️跨越,下一個八年⋯⋯
這次的特派員,不僅跨越了台灣海峽來到馬祖,同時也跨越了身體限制、挑戰與困難
而介壽國中的桂楨老師,同樣也先跨越了地理限制
來到位於台北的目目參訪,再把這份感動帶回馬祖

❝ 下一個八年,可以發生在更多城市,更有系統的去推動眼動教育。包括師資培訓、持續倡議,持續的推動眼動科技普及化這件事情⋯⋯ ❞ —— 目目共同創辦人 Penny

✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏
目目邀你響應【 #全台重症孩童教育認養計畫 】
陪伴孩子,用雙眼開創無限可能 💫➔ https://bit.ly/4q4u7qS

#目目非營利 #用科技幫助真正需要的人
#眼動輔具 #公益眼動課程 #身障青年 #罕見疾病 #非營利組織

【謝謝目目,讓我們一起在馬祖寫下新回憶】「跨越海洋,也跨越了身體的侷限。」這是我首次來到離島推廣「生命教育」時,內心最深刻的感觸。很榮幸,這回再以「目目特派員」的身分,來到馬祖介壽國中。我和目目的共同創辦人 Penny,雖然在現場扮演的角色...
12/08/2026

【謝謝目目,讓我們一起在馬祖寫下新回憶】

「跨越海洋,也跨越了身體的侷限。」
這是我首次來到離島推廣「生命教育」時,內心最深刻的感觸。

很榮幸,這回再以「目目特派員」的身分,來到馬祖介壽國中。
我和目目的共同創辦人 Penny,雖然在現場扮演的角色不同——她帶領團隊一同傳遞目目推動眼動科技的初衷,我則分享自己的生命歷程,但我們熱愛分享的心始終緊密相連。

儘管流程臨時有變動,從原本 50 分鐘的分享壓縮成 30 分鐘。
正當我還在擔心孩子們能不能聽懂時,看著他們真誠自然的互動,以及老師在後台忍不住拭淚的畫面,站在台上的我,感受到的不再是壓力,而是一種身心被充飽電的暖意。

對我而言,演講不只是輸出,更是一場關於「生命影響生命」的對話。

Penny 提到,原本擔心眼動童書《阿目冒險旅程-勇氣的種籽》內容,對國中生來說會感到幼稚,沒想到學生們不僅專注投入,更展現出驚人的創造力,甚至主動搜尋遊戲網站,和身邊的同學分工合作,一人用眼控制滑鼠,另一人則用手操作鍵盤,發展出「手眼協作」的創新玩法。

而現場最讓我悸動的回饋,更是有位同學在講座最後提到:「眼動輔具不應只侷限於身障者,期待未來能融入日常生活,讓每個人都能使用。」

這些沒有框架的想像,讓我清楚感受到——「共融」的種子,已經在他們心中悄悄萌芽 🌱

這趟跨海任務,也讓我再次相信:只要有勇氣出發,距離就不再遙遠🫶

8 年前,我在宜蘭與 Penny 和目目相遇認識;
8 年後,謝謝目目邀請,讓我們一起在馬祖寫下新的回憶。

再下一個 8 年,我相信,我們仍會走到更多地方。
只要我們不因困難而停下腳步,這座連結生命的橋樑,將會串聯起更多溫暖的故事🧡

「目目特派員,馬祖任務——成功!」 📸✨

▼△▼△▼△▼△▼△

✎撰文者介紹|青年學員 景維

a.k.a. 維維 是我喔,維兒洽整合行銷工作室創辦人、生命教育講師。出生就與脊髓性肌肉萎縮症學習共存,以眼動科技與右手食指完成10萬字作品《維小的我想撼動這個世界》。

✄目擊!特派員馬祖出任務
《🛼輪子同遊!高雄大港橋🛳️《進城堡的人》目目特派員 EP6》
https://youtu.be/O-14vfIaVPk
《去一個以前從沒去過的地方!向國中生空投正能量 🫶🏻|目目特派員 EP7》
➔ 敬請期待 🔓

#目目非營利 #用科技幫助真正需要的人
#身障青年 #身障平權 #對談 #平權倡議 #非營利組織

暑假到了!孩子待在家,手機、平板輪流上場 ( ˘•~•˘ )想出門,卻又被大太陽無情逼退 😵‍💫替孩子著想的爸爸媽媽別擔心!目目在此提供一個折衷方案 🎉一場結合  #故事、  #小遊戲 與  #眼動科技體驗 的親子共讀活動來囉 ✨點擊連結進...
09/08/2026

暑假到了!孩子待在家,手機、平板輪流上場 ( ˘•~•˘ )
想出門,卻又被大太陽無情逼退 😵‍💫

替孩子著想的爸爸媽媽別擔心!目目在此提供一個折衷方案 🎉
一場結合 #故事、 #小遊戲 與 #眼動科技體驗 的親子共讀活動來囉 ✨
點擊連結進入報名頁面 👉🏻reurl.cc/eQWWQW

這次,目目也邀請小學員來到共讀現場
期待孩童之間的雙向交流,能創造出心靈上的無障礙風景 🌈

★活動亮點★
🔎認識差異:目目的小學員大多是重度肢體障礙者,在無法使用口語的情況下,「眼睛」成為幫助他們表達的重要工具 👀❣️
☀️促進共融:想知道小學員是如何操控眼動軟體嗎?現場鼓勵孩子們用眼動裝置互動,一起透過閱讀交朋友 📖
🫶🏻尊重多元:多一點耐心,多一點等待,多一點詢問 💞讓孩子用目光告訴小學員——「我願意瞭解你!」

📢《阿目冒險旅程-勇氣的種籽》眼動童書共讀
🗓 時間:8/28(五)14:30-16:30
📍 地點:內湖親子館(台北市內湖區港都里內湖路一段659號)
👶 活動對象:滿三歲~學齡前
點擊圖片參考更多活動情境 ➡️ ➡️ ➡️

即日起開放報名!免費活動,名額有限,莫猶豫🫸🏻
活動傳送門:reurl.cc/eQWWQW

✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏
目目邀你響應【 全台重症孩童教育認養計畫 】
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一起點亮眼動教育的未來 ✨

#目目非營利 #用科技幫助真正需要的人
#腦性麻痺 #罕見疾病 #重症孩童 #非營利組織

【父親節:一個大學生的自白】「父親,這兩字代表的意思,一直以來都是透過自身角度去認識的影視作品中的父親形象即使深刻,卻同時很遙遠⋯⋯」提到「父親」,你們的腦海又會浮現什麼樣的畫面與形容詞呢?巨人般的靠山 🗻提著公事包的上班族 💼還是嚴肅的一...
07/08/2026

【父親節:一個大學生的自白】
「父親,這兩字代表的意思,一直以來都是透過自身角度去認識的
影視作品中的父親形象即使深刻,卻同時很遙遠⋯⋯」

提到「父親」,你們的腦海又會浮現什麼樣的畫面與形容詞呢?
巨人般的靠山 🗻
提著公事包的上班族 💼
還是嚴肅的一家之主 ❓

認識目目之後,我發現「父親」的形象也可以是很多元的❣️
目目小學員的家長,因為尋常之外的經歷,所以也擁有更寬闊的內心
能用更包容、更開放的角度,去理解不一樣的事情

閱讀他們的故事,我希望這些 #柔軟的特質 能被更多人看見
父親節前夕,一起來回顧三位小學員的家長吧!

特質 ①|變通&觀察 👀|
東立爸爸知道孩子不太喜歡上課,所以設身處地想出了一個方法 ✨
著墨於「說話的藝術」,東立爸爸將「眼動團課」披上「遊戲」的外衣
透過遊戲給人的「好玩」印象,種下了東立參與團課的動機 🪄

在活動上,東立爸爸也展現敏銳的觀察力 🔍
發現一個 #對小學員們有獨特影響的媒介
究竟是什麼媒介呢,答案就由大家自己挖掘囉 → https://bit.ly/4eKYayo

特質 ②|跟著孩子走 👣|
家長朗讀童書,除了是愛的表現,往往也注入對孩子「學到某事」的期望
軒綸爸爸的分享,卻提供了另一種視野
過去,爸爸覺得故事往往有特定的教育目的,需要傳遞給孩子
在參加 #說故事工作坊 以後,他意識到 #講故事給孩子聽不一定要賦予內容特別的意義
更重要的在於和孩子的互動、陪伴

❝ 如果你喜歡,我唸給你聽,在這個過程中,大家都覺得很開心,那我覺得就足夠了 ❞

特質 ③|積極的肯定❣️|
品宏爸爸是家中的經濟支柱,媽媽則是品宏的主要照顧者
爸爸總在話語中展現對媽媽的支持,不忘提及媽媽的付出
雖然總是謙遜地將自己擺在第二位,字字句句卻透露出對太太、孩子的體貼和了解
看見女性家庭成員努力的同時,也彈性調整身為家長的期望,太帥啦!

❝ 其實孩子只要開心快樂,然後能夠把訊息回饋給我們,那我們就會很滿意了 ❞

你的父親有什麼樣的特質呢?
留言和我們分享吧!

✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏
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陪伴孩子,用雙眼開創無限可能 💫➔ https://bit.ly/4w7KFPO

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⭐🩵這趟飛行,不只是出發而已🩵⭐ #跨越海峽  #成功把更多故事帶到更遠的地方 究竟維維,帶著行李飛往哪裡呢❓答案是——馬祖 🌊一年前,第一次飛往日本❣️那趟旅程,像是打開一扇窗,看見一個從未想像過的世界😯 當下的震撼是:「原來,我可以走到...
06/08/2026

⭐🩵這趟飛行,不只是出發而已🩵⭐

#跨越海峽 #成功把更多故事帶到更遠的地方

究竟維維,帶著行李飛往哪裡呢❓
答案是——馬祖 🌊

一年前,第一次飛往日本❣️
那趟旅程,像是打開一扇窗,看見一個從未想像過的世界😯

當下的震撼是:「原來,我可以走到這麼遠的地方」🎉

而一年後的此刻,我再次飛上天空✈️

這次,不只是為了看世界❤️‍🔥
而是,把我的故事,帶去更遠的地方🌞

很榮幸受 目目非營利 MUVE NPO 邀請🤝
跨越臺灣海峽,前往馬祖 #連江縣介壽國中
分享眼動輔具👀如何幫助身障者自立生活🥳

去年的日本,是探索世界的開始👁️
今年的馬祖,是分享世界的開始🎙️

對很多人來說,這也許只是一趟飛行🧡

但對我而言——
從準備出發,到真正站上講臺,每一步都不容易💪

也正因為如此,當我站在臺前時🥰
我心裡出現一個很清楚的聲音——

我,不只是到達了馬祖這片土地上🎊
更是突破了曾經以為到不了的自己🤗

地理上的距離,可以用公里數計算;
但心理上的跨越,是無法被量化的💓

謝謝 #目目非營利 團隊一路陪伴與協助🙏
讓這趟馬祖校園講座分享,不只是成行🤩
更成為一段很深刻的生命體驗🌱

從勇闖異國,到走進離島,讓我慢慢明白——

有些時候,我們不是因為準備好了才出發🌸
而是選擇行動了,才有機會能讓一切成真🎇
祝福我們都能勇敢跨越,走向想去的地方😘

#維小的我想撼動這個世界 #維維是我喔

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