星聲語言治療所

28/07/2026

和台北市衛生局及中正萬華早資中心合辦的講座
歡迎參加，一起學習如何「不打不罵教出自律的孩子」

【親職講座｜正向親職工作坊】

孩子不聽話時，不用責罵的話，還能怎麼做呢？
想培養孩子的能力，又不希望親子關係總是在衝突中拉扯嗎？

本次活動與中正心衛中心合作，邀請陳偉明語言治療師，透過「不打不罵也能和孩子好好互動」正向教養體驗工作坊，帶領家長從日常親子互動出發，學習更清楚、穩定且有效的教養與溝通方式。

📌活動時間｜115年8月3日（一）09：30－11：30
📌活動地點｜臺北市中正萬華區早期療育社區資源中心
（臺北市萬華區西園路一段150號3樓）
📌參加對象｜發展遲緩兒童照顧者及一般民眾
📌活動講師｜陳偉明語言治療師

⏰報名時間｜115年7月3日（五）08：00起開放網路報名
🔗報名連結｜https://reurl.cc/6GAq96
也可掃描海報中的 QR Code 填寫報名表單。

☎️洽詢電話｜簡心輔員 02-3393-6779 分機24

歡迎家長及照顧者一起來練習更有方法、也更有力量的親子互動。

#正向親職 #正向教養 #親職講座 #親子溝通 #早期療育 #中正萬華早資中心 #中正心衛中心

23/07/2026

孩子還沒口語時，還有很多比口語更重要的事

許多家長帶著無口語的孩子來到治療所，最焦急的心願往往是：「我只求孩子能趕快開口說話。」
為了達成這個心願，我們有時會看到孩子不斷接受單一的口腔動作訓練，或是被反覆要求模仿「嗯嗯」、「啊啊」的聲音。然而，這樣「硬逼出來」的結果，往往是孩子被訓練成一台發聲機器——他們會模仿聲音，卻根本不懂這些聲音的意思，更不知道要在什麼情境下使用。
這是許多治療師、教師和家長在陪伴自閉症類群（ASD）孩子時，最容易陷入的盲點：把「發聲」等同於「溝通」。

💡 為什麼不能「逼」孩子說話？
口語，只是溝通的其中一種「工具」。如果孩子還沒有建立起「我要與人互動」的意圖，也沒有理解語言背後的意義，一味地強迫發聲，不但會抹煞孩子互動的動機，甚至會讓他們對「說話」產生強烈的排斥與挫折感。
我們不能逼孩子講話，但我們可以「誘發」。

🔍 在口語出現前，我們先關注三件更重要的事

1. 捕捉並強化「主動溝通的意圖」
溝通，從孩子想要引起你的注意開始。一個眼神、一個拉你手的動作、甚至是指向餅乾盒的手指，都是最珍貴的「溝通意圖」。
我們的做法： 當孩子出現這些微小動作時，請立刻給予熱情的回應並滿足他們。讓孩子深刻體驗到：「原來我主動表達，就能帶來改變！」這比逼他們說出完美的單字更有力量。

2. 提供「替代性」的溝通管道
在孩子還沒準備好用嘴巴說話時，不代表他們沒有表達的需求。如果需求一直無法被理解，孩子的情緒往往容易崩潰。
我們的做法： 善用手勢、圖卡、溝通輔具或肢體動作。當孩子發現可以用其他方式有效表達需求、且不會被強迫發音時，他們的焦慮會大幅降低，溝通的自信心才會長出來。

3. 建立對日常語言的「理解」
聽懂別人的話（接收性語言），永遠是自己開口說話（表達性語言）的地基。如果孩子聽不懂，逼出來的聲音就只是毫無意義的仿說。
我們的做法： 在日常生活中，結合當下的情境、動作與物品，用簡單、放慢的語氣為孩子「旁白」。幫助他們在自然的情境下，把「聲音」與「意義」真正連結起來。

溫馨小提醒

溝通意圖是開口說話的契機，當孩子體會到溝通的樂趣，知道互動是安全且有用的，開花結果的時機自然就會到來。
放下對「發音」的執著，讓我們一起看見孩子每一個想要與您連結的瞬間。

星聲語言治療所
用心聆聽每位星兒的心聲

22/06/2026

每天睡前的床邊故事，您是單向地「唸」給孩子聽，還是和孩子一起「聊」書呢？

研究指出，當孩子在閱讀過程中從「被動的傾聽者」變成「主動的參與者」時，他們的詞彙量、表達能力和社交理解力都會有顯著的提升。這就是我們常說的「對話式閱讀」（Dialogic Reading）。

對話式閱讀並不難，它不需要您有完美的說故事技巧，只需要您運用一些小策略，引導孩子開口。以下為您整理兩個超實用的互動技巧：

🌟 魔法一：PEER 互動四步驟
在翻閱繪本時，您可以隨時運用這四個步驟，建立來回的對話：

P - 提問（Prompt）： 拋出問題，引導孩子關注書中的細節。

(例如：「你看，小兔子在做什麼呀？」)

E - 肯定（Evaluate）： 給予孩子正向的回饋，肯定他們的回答。

(例如：「對耶！他在吃紅蘿蔔。」)

E - 擴展（Expand）： 在孩子的回答上，加上一兩個字詞，示範更完整的句子。

(例如：「沒錯，小兔子正在吃『脆脆的』大紅蘿蔔喔！」)

R - 重複（Repeat）： 鼓勵孩子跟著您把擴展後的句子再說一次。

(例如：「寶寶也說一次：吃脆脆的大紅蘿蔔！」)

🌟 魔法二：CROWD 提問小技巧
不知道該問什麼問題嗎？您可以從這五個方向來設計提問：

C - 填空（Completion）： 留白讓孩子接話。(「大野狼用力地吹，把小豬的房子給...？」)

R - 回憶（Recall）： 連結剛才看過的劇情。(「你還記得剛剛是誰幫助了小老鼠嗎？」)

O - 開放性問題（Open-ended）： 鼓勵孩子觀察圖片並描述。(「這一頁發生了什麼事？你覺得他看起來感覺怎麼樣？」)

W - Ｗh-問句（Wh- questions）： 問人事時地物。(「這是『什麼』？」、「他躲在『哪裡』？」)

D - 連結生活（Distancing）： 將書本內容與孩子的生活經驗結合。(「書裡的狗狗好怕打雷喔，那你上次聽到打雷的時候，心裡覺得怎麼樣呢？」)

💡 給爸爸媽媽的小提醒
跟隨孩子的帶領： 如果孩子對某個配角或圖片特別有興趣，不用急著把整本書唸完，停下來和他們多聊聊。

互動比讀字更重要： 對話式閱讀的重點不是在「考」孩子，而是在享受一起聊天的樂趣。

多給予等待時間： 問完問題後，給孩子 3~5 秒的時間思考和組織語言，不要急著給答案。但也絕對不要過度問問題，變成考試，當孩子答不出來時，記得溫和的引導孩子！

每一次的翻頁，都是了解孩子內心世界的好機會。從今天開始，試著放下「把故事唸完」的壓力，和孩子一起在繪本裡暢所欲言吧！

星聲語言治療所 關心您的親子共讀時光

10/05/2026

祝所有堅強又偉大的媽媽們，母親節快樂👩🎁🎉

14/04/2026

【孩子玩遊戲總是「非贏不可」，輸了就崩潰？或是怕失敗「乾脆不玩」？】

爸爸媽媽們，當孩子在遊戲或競爭中遇到挫折而大發脾氣時，您是不是也常常感到心力交瘁呢？其實，這些「輸不起」或「規避挑戰」的表現，並非單純的任性或脾氣壞 。在行為的冰山之下，往往藏著 ASD 孩子獨特的大腦運作特質：
🧊 僵化的規則理解：認為「贏」才是唯一正確的結果 。
🧊 全有全無的思考：覺得只要不是第一名，就代表自己徹底失敗了 。
🧊 高焦慮與缺乏彈性：對不可預測的結果感到恐懼，只好選擇逃避或用激烈的情緒對抗 。在星聲語言治療所，我們深知這些挑戰。

透過正向教養，我們的目標不是強硬地壓制或消除孩子的情緒，而是透過「連結」與「鼓勵」，一步步為孩子建立心理安全感，培養陪伴他們一生的「心理韌性」 ！

🌱面對孩子低落的挫折耐受度，我們可以嘗試這 四大實務策略：
1️⃣ 預先演練，建立安全感
對未知敏感的孩子，需要我們幫忙降低焦慮 。活動前可以使用視覺圖卡列出可能的結果（有人贏、有人輸），並預告不確定性及若真的輸了可以使用的自我安撫策略，給大腦切換模式的緩衝時間 。

2️⃣ 重新定義「贏」，看見努力的過程
將焦點從「結果」轉向「過程」。肯定孩子「堅持完成比賽」、「遵守規則」的努力 ，並在團體中設立多元獎項（如最佳助人獎），打破只有第一名才有價值的單一認知 。

3️⃣ 同理情緒，積極暫停
當情緒崩潰時，說理往往是無效的 。先同理孩子的感受：「我知道你真的很想贏，沒拿到第一名讓你很難過。」 接著引導孩子到冷靜角進行「積極暫停」，讓大腦重新開機 。

4️⃣ 給予控制感，練習社交腳本
當孩子受挫時，給予有限的選擇（例如先喝水或討論下一局）能減少無力感 。平時也可以多練習「輸的時候可以怎麼做」的社交劇本，建立應對的 SOP 。

✨ 成長，是一條螺旋向上的路

持續運用正向教養，能從神經與心理層面帶來根本性的轉變 。讓孩子的杏仁核不再過度反應 ，他們會明白：「就算失敗了，我依然是被愛與被接納的」。這份安全感，正是他們培養「不完美的勇氣」、願意跨出舒適圈最大的動力 ！
我們不求消滅孩子討厭輸的特質，但我們能協助他們準備好應對能力，成長為「雖然心裡難受，但能深呼吸並繼續挑戰下一場」的成熟個體 。
隨時提醒自己與孩子一起練習！如果您在陪伴孩子的過程中遇到任何卡關的地方，也歡迎隨時與我們聯繫。

📍 星聲語言治療所 – 我們用心聆聽每位星兒的心聲

#星聲語言治療所 #正向教養 #自閉症光譜 #早期療育 #情緒調節 #心理韌性 #語言治療 #親職教育 #面對挫折 #不完美的勇氣

10/04/2026

在 星聲語言治療所，我們用「玩」開啟孩子的心扉。
我們不僅重視孩子的語言能力，更在乎他們的 #溝通意願。

您是否在尋找一個「懂孩子」也「懂家長」的治療空間？
星聲語言治療所堅持以孩子與家庭為中心，打造四大專業核心：

1️⃣ 拒絕被動等待！【家長增能】
我們邀請家長參與課程，讓您掌握居家引導技巧，治療成效加倍。
2️⃣ 拒絕罐頭教案！【個別化策略訂製】
為每位孩子訂製專屬的使用說明書，最大化孩子的學習潛能。
3️⃣ 拒絕機械式背誦！【實用導向】
揮別乏味的圖卡指認與聽指令，我們更重視人際社交與溝通效能。
4️⃣ 拒絕硬碰硬！【溫和且堅定】
結合正向教養，專業處理情緒行為困擾，讓孩子在愛中建立規範。

給孩子一個輕鬆學習、感受到溫暖的空間。

#語言發展 #自閉症 #社交技巧 #兒童發展 #台北語言治療

06/04/2026

🌟 【「玩」不只是玩，更是解鎖孩子發展的關鍵！】🌟

爸爸媽媽們，您有觀察過孩子平時是怎麼「玩」玩具的嗎？
是把小積木當作電話「喂～」地講個不停？還是拿起空湯匙，溫柔地假裝餵心愛的熊熊吃飯？

這些看似充滿童趣的舉動，其實就是兒童發展中非常重要的「象徵性遊戲」！對於 ASD（自閉症類群障礙）的孩子來說，這更是解鎖溝通能力與認知彈性的一把黃金鑰匙 🔑。

在象徵性遊戲中，孩子能獲得三大核心發展效益：
1️⃣ 建立「心智理論」能力：學會換位思考，理解他人的情緒與觀點。
2️⃣ 催化語言與溝通：在想像情境中使用更豐富、複雜的詞彙來互動。
3️⃣ 提升認知彈性：打破單一的固著玩法，學會適應變化。

👨‍⚕️ 星聲的專業後盾：專精「象徵性遊戲」介入
象徵性遊戲對於ASD孩子的功效已有大量的國際實證研究的支持。有鑑於此，星聲語言治療所深知「玩」的強大力量，因此治療師特別專精於將「象徵性遊戲」作為核心治療介入手法。在自然情境中為孩子搭建成長的「鷹架」，更將這些技巧轉化為家長也能輕鬆上手的居家互動策略。

這張我們精心準備的衛教海報，除了拆解象徵性遊戲的奧秘，更整理了「給家長的 4 個實用引導」。邀請爸爸媽媽們今晚就放下身段，跟隨孩子的引導，一起痛快地「玩」起來！

👇 點擊圖片放大看海報完整內容 👇

如果孩子在遊戲互動上遇到卡關，或是您想深入了解如何透過遊戲引導孩子溝通，歡迎聯繫星聲。讓我們陪您一起，玩出孩子的無限潛能！✨

📞 治療所電話：02-87325630
📍 治療所地址：台北市大安區基隆路二段190號12樓之2
🌐 如需預約，請填預約表 https://forms.gle/iJdhZN7Z2gR8eYYU9
🌐官方Line: https://lin.ee/xuSDpeL

#星聲語言治療所 #象徵性遊戲 #自閉症早期療育 #語言治療 #陳偉明語言治療師 #心智理論 #玩出溝通力

08/03/2026

好康特報！只要符合資格，在星聲的療育費用可全額補助囉！

星聲已和台北市衛生局簽訂早療特約，且也符合弱勢兒童及少年醫療補助（弱療補助）院所！

各縣市六歲以下（或緩讀）的兒童持有證明文件，可申請早療補助，4000-6000元。
台北市 六歲至十八歲持重大傷病卡，可申請弱療補助，4000-6000元
新北市 六歲至十二歲持重大傷病卡，可申請弱療補助，5000-元

其他縣市及身份，可上社會局網站查詢

臺北市發展遲緩兒童療育補助
https://dosw.gov.taipei/cp.aspx?n=8F97E5D532EE9C35
新北市發展遲緩兒童療育補助
https://www.sw.ntpc.gov.tw/home.jsp?id=af6b347895e3de2c&act=be4f48068b2b0031&dataserno=490876a2ea5230f5ed8daaf4598cc80c
臺北市弱勢兒童及少年醫療補助
https://dosw.gov.taipei/cp.aspx?n=AE058A28DC57B8B6
新北市弱勢兒童及少年醫療補助
https://welfare.ntpc.gov.tw/viewService/show/22183

12/01/2026

所長簡歷請參考😁

12/01/2026