語研語言治療所

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感謝 松山托嬰中心 再次邀請 林育榮 語言治療師與老師及家長一起交流分享。這天是平日晚上，台北還下著大雨，感謝用心的家長與老師還犧牲晚上的休息時間，熱情的參與講座，把會議室都坐得滿滿的！榮榮老師這次針對家長最擔心的「如何孩子開金口」以及「講...
03/05/2026

感謝 松山托嬰中心 再次邀請 林育榮 語言治療師與老師及家長一起交流分享。

這天是平日晚上，台北還下著大雨，感謝用心的家長與老師還犧牲晚上的休息時間，熱情的參與講座，把會議室都坐得滿滿的！

榮榮老師這次針對家長最擔心的「如何孩子開金口」以及「講話發音沒人聽得懂」兩大主題，利用互動及現場實作，讓大家可以更瞭解如何在家也能自己成爲孩子的「專屬語言治療師」！

過程中家長踴躍的發問、老師們也都互相討論，真的覺得松山托嬰中心有一群天使老師跟天使爸爸媽媽！👼🏻

很開心與大家一起分享與交流，如果有任何講座邀約也都歡迎私訊我們，我們很樂意與大家一同分享、討論唷❤️

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#桃園語言治療 #桃園 #桃園早療 #親職講座 #語言發展 #口語發展

感謝 育成基金會 再次邀請語言治療師 陳佳儀 與幼兒園老師們一起交流分享📚早期療育實務工作坊｜語言治療在幼兒園裡，孩子的語言發展常常藏在日常互動之中——不只是「會不會說」，更是「能不能理解」、「願不願意表達」、以及「如何與人建立連結」。從語...
19/04/2026

感謝 育成基金會 再次邀請
語言治療師 陳佳儀 與幼兒園老師們一起交流分享

📚早期療育實務工作坊｜語言治療

在幼兒園裡，孩子的語言發展常常藏在日常互動之中——
不只是「會不會說」，更是「能不能理解」、「願不願意表達」、
以及「如何與人建立連結」。

從語言治療的角度，和老師們一起討論：

🔸 如何在團體活動中觀察孩子的溝通與語言能力
🔸 孩子不說話、說很少，或容易情緒反應的可能原因
🔸 在日常教學與作息中，如何自然加入語言促進策略
🔸 如何透過互動，幫助孩子建立溝通的經驗與動機

語言的學習，不只是練習說話，
而是在「被理解」與「理解他人」中慢慢建立。

從孩子的角度出發，用孩子能理解的方式溝通
在互動中創造語言出現的機會

很開心能和第一線的老師們交流，
把語言治療的觀點帶進日常教學現場，
讓支持孩子不再只發生在治療室裡，而是在每一天的互動中發生❤️

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感謝 靖娟基金會 的邀請由 陳佳儀語言治療師 與家長、孩子一起進行親子桌遊互動活動與親職分享。📚從桌遊中看見孩子的溝通互動力親子互動 × 桌遊觀察 × 語言治療觀點玩，不只是玩。在桌遊活動裡，孩子會自然地表現出許多在生活中也常出現的互動樣貌...
29/03/2026

感謝 靖娟基金會 的邀請
由 陳佳儀語言治療師 與家長、孩子一起進行親子桌遊互動活動與親職分享。

📚從桌遊中看見孩子的溝通互動力
親子互動 × 桌遊觀察 × 語言治療觀點

玩，不只是玩。
在桌遊活動裡，孩子會自然地表現出許多在生活中也常出現的互動樣貌。

在這次活動中，
透過親子桌遊互動，
讓家長一邊陪孩子參與、一邊透過觀察表記錄孩子在遊戲中的表現；
一起從語言治療的角度，看見孩子在互動中的不同特質。

🔸 孩子會不會主動表達自己的想法
🔸 孩子能不能等待輪流、控制衝動
🔸 孩子在失誤、輸掉或卡住時會怎麼反應以及表達想法
🔸 孩子怎麼和別人一起玩、一起互動

很多時候，
孩子在遊戲中的表現，
其實也常常反映孩子在日常生活中的互動方式。

在後續的家長討論與分享中，
我們一起討論如何把桌遊中的互動經驗延伸到生活裡

活動最後看到孩子們的回饋表，
發現孩子們都覺得桌遊很有趣、很好玩😊

希望讓桌遊不只是「陪孩子玩」，
而是成為 親子互動、理解孩子與支持孩子成長的橋樑 🌱

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感謝 中原大學應用外國語文學系 林慧茹老師再次邀請 陳佳儀語言治療師 分享兒童語言發展與語音教學互動的實務經驗。📚 語言治療知多少：兒童語音學習與教學互動策略語音教學 × 兒童互動 × 語言治療觀點當大學生進入國小場域，陪伴孩子學習時，如何...
26/03/2026

感謝 中原大學應用外國語文學系 林慧茹老師再次邀請 陳佳儀語言治療師 分享兒童語言發展與語音教學互動的實務經驗。

📚 語言治療知多少：兒童語音學習與教學互動策略

語音教學 × 兒童互動 × 語言治療觀點

當大學生進入國小場域，陪伴孩子學習時，
如何理解孩子的語言發展狀況，並用合適的方式與孩子互動？

在這場分享中，我們一起從語言治療的角度出發，認識：

🔸 語言治療師的工作內容與專業角色
🔸 孩子在 語言理解、語言表達、溝通互動 上可能出現的狀況
🔸 國小孩子在語音與語言學習中常見的困難
🔸 教學現場中可運用的互動方式與支持策略

結合過去在學校專業團隊服務中的實務經驗，分享在陪伴孩子學習時，
如何從孩子的表現中看見需求、調整教學方式，
讓教學不只是「把內容教完」，
而是真正幫助孩子理解、參與與表達。

希望透過這次交流，
讓未來即將進入教育與服務現場的學生們，
在陪伴孩子學習的同時，
也能更理解孩子、看見孩子 🌱

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感謝 桃園中福非營利幼兒園 的邀請由 陳佳儀語言治療師 與家長、孩子一起進行繪本互動活動。📚 原來繪本可以這樣玩親子共讀 × 語言互動和孩子共讀時常常變成「大人念、大人說」？其實，繪本不只是講故事的工具，只要稍微調整共讀的方式，就能讓閱讀變...
12/03/2026

感謝 桃園中福非營利幼兒園 的邀請
由 陳佳儀語言治療師 與家長、孩子一起進行繪本互動活動。

📚 原來繪本可以這樣玩
親子共讀 × 語言互動

和孩子共讀時常常變成「大人念、大人說」？
其實，繪本不只是講故事的工具，只要稍微調整共讀的方式，
就能讓閱讀變成一場自然的語言互動。

在這場親子講座中，我們一起透過共讀繪本體驗：

🔸 如何透過繪本引導孩子表達與互動
🔸 共讀時可以用的小技巧與提問方式
🔸 在共讀中，輕鬆陪孩子聊天、學說話

活動的最後，透過連續故事圖卡著色活動，
讓家長在陪孩子著色的同時，一起練習聊故事、描述情節，將語言互動延伸到生活中的遊戲與活動。

希望讓繪本不只是「念給孩子聽」，
而是成為 親子互動與語言發展的橋樑 🌱

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感謝桃園平鎮新勢親子館再次邀請由 陳佳儀語言治療師 分享家長講座🌱 生活玩出語言力-2 歲前孩子的語言引導孩子好像聽得懂，但就是不太開口說話？有時候想教他，卻不知道該怎麼說、怎麼玩？2 歲前是語言發展的重要階段。不需要特別教材，也不用刻意上...
07/03/2026

感謝桃園平鎮新勢親子館再次邀請
由 陳佳儀語言治療師 分享家長講座

🌱 生活玩出語言力
-2 歲前孩子的語言引導

孩子好像聽得懂，但就是不太開口說話？
有時候想教他，卻不知道該怎麼說、怎麼玩？

2 歲前是語言發展的重要階段。
不需要特別教材，也不用刻意上課，
語言常常就藏在日常的陪伴、遊戲與互動之中。

在這場講座中，用生活化的方式和家長一起了解：

🔸 0–2 歲孩子的語言正在發展什麼
🔸 為什麼孩子好像聽得懂卻不太說
🔸 在生活中，可以怎麼陪孩子玩語言

希望透過分享，讓家長在陪伴孩子的過程中，
更了解孩子的語言發展，也更有信心與孩子互動。

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#桃園 #桃園中路特區 #桃園語言治療

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