JUST Psyching ｜ 翁宇津 心理師

29/08/2026

【🎧 】
心理評估，不只是找出孩子有沒有問題
很多父母聽到「心理評估」，第一個想到的可能是測驗、診斷，或是確認孩子「到底有沒有問題」。但心理評估真正重要的工作，是理解孩子。治療師會從孩子的行為、情緒、語言，以及他與父母、學校和其他人的關係中，慢慢拼湊出孩子目前的內在狀態。比如「孩子為什麼突然變得暴躁？」、「他為什麼不願意上學？」、「那些看起來令人困擾的行為，究竟是在反抗，還是在表達害怕、失落或無助？」

29/08/2026

29/08/2026

【學術活動】臺灣兒童青少年心理治療學會主辦

楚蒂．克勞博（Trudy Klauber），2026年9月12日（六）18:00-20:30。

「兒童、青少年及其父母之評估與精神分析治療考量
Factors to consider in making assessments and offering psychoanalytic treatment with children, young people and their parents.」

在心理治療取向多元發展的今天，什麼時候要考慮精神分析取向？

2026年大師演講系列，我們邀請到了倫敦Tavistock前院長Trudy Klauber。

Tavistock以精神分析取向兒童心理治療訓練享譽全球，也有提供系統家族治療、以及包括CBT在內的臨床治療方式。

Trudy將會從資深兒童心理治療師與臨床主管的角度，跟我們一起思考：針對有治療需求的兒童青少年及父母，若要進行精神分析取向心理治療，需要思考評估哪些方向？

本系列演講將全程同步口譯，協助在場聽眾，與Trudy當場進行雙語問答思考。休息片刻後，臺灣講師會以中文帶領本次演講的討論與反思。錯過可惜。

2026 Trudy Klauber 大師系列演講：
10月31日(六) 與極度困擾、自閉症及創傷兒童的家長工作
11月28日(六) 思考有效的青少年短期心理治療、與長期心理治療
12月12日(六) 成為一名兒童心理治療師

詳細簡介請見網頁：
http://www.tacap.org.tw/2026/07/2026-trudy-klauber.html

學術活動報名連結
https://forms.gle/cJMxnvoYRXK42vxD7

照片是倫敦Tavistock兒童與家庭部門。
www.tacap.org.tw

29/08/2026

歡迎參加

28/06/2026

🌟 2026年6–8月工作坊陸續登場！

遊戲治療不只是「和孩子玩」，更是在遊戲、空間與關係中，陪伴孩子表達自己，也讓助人工作者看見進入孩子世界的更多可能。

台灣遊戲治療學會推出多場專業工作坊，從遊戲室空間規劃、學校輔導實務應用，到兒童遊戲治療入門訓練，邀請心理、輔導、教育、社工及兒少服務領域的專業夥伴，一起在遊戲中學習、在實務中充電✨

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🔸 空間的療癒力：多元文化遊戲室之規畫與改造
講師｜蔡美香 博士
日期｜2026/6/13（六）
時間｜9:00–16:30
地點｜臺中市西區大同國民小學 古蹟樓1F會議室
報名連結｜https://www.atpt.org.tw/course-id-216
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🔸 阿德勒心理學在中小學諮商輔導的應用
講師｜劉人豪 諮商心理師
日期｜2026/7/18（六）、7/19（日）
時間｜9:00–16:30
地點｜國立台南大學 E105室（府城校區啟明苑一樓）
報名連結｜https://www.atpt.org.tw/course-id-217
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🔸 遊戲不只是遊戲－兒童遊戲治療入門工作坊（中部場）
講師｜林妙容 博士
地點｜國立彰化師範大學 創思坊
【工作坊】
日期｜2026/8/1（六）、8/2（日）、8/15（六）
時間｜9:30–16:40
【團體督導】
日期｜2026/9/12（六）
時間｜9:30–16:40
※本課程可彈性選擇參與三日工作坊、四日完整課程（含督導），或單獨報名團體督導。

地點｜國立彰化師範大學 創思坊
報名連結｜https://www.atpt.org.tw/course-id-218
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📌 課程資訊與線上報名
請至台灣遊戲治療學會官方網站：
https://www.atpt.org.tw/course.php

期待與各位夥伴一同參與，在學習與交流中體驗遊戲治療的美好🌱

也歡迎持續關注台灣遊戲治療學會粉絲專頁與官方網站，掌握最新課程與活動資訊！

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#學校輔導
#心理專業進修

28/06/2026

Mentalizing is a core skill that we all can do as humans. It is the ability to interpret and understand others’ mental states and intentions, as well as our own.

People with complex relational and emotional issues, commonly diagnosed with a personality disorder, can sometimes struggle to mentalize, but mentalizing can often help them manage their distress.

If you work therapeutically with those with a personality disorder, our basic training in Mentalization Based Treatment can help you.

You’ll learn about the developmental origins of mentalizing, its research base and its relevance to personality and psychological functioning.

You’ll also get practice in applying mentalizing concepts in your clinical practice.

Find out more: https://orlo.uk/2mI4i

28/06/2026

14/06/2026

31/05/2026

辛苦了

你不是不夠努力，只是太久沒有被溫柔接住了— 談「付出者」的耗竭與生命轉向

23/05/2026

【在教育的路上，
我們與孩子一同「優雅轉身」
——
國北心健中心/芳蘭心理諮商所 115 年度夏季研習系列】

暑假即將到來，這不僅是孩子們的假期，更是老師們重新整理內在空間、為心理地基「補給」的好時機。

這一次，宇津心理師安排了從
自我照顧、遊戲動力到多元真我
的系列講座。

我們將一起討論：
如何在繁忙的教學中不再只當犧牲的「灰姑娘」？
如何在看似混亂的「髒髒區」遊戲中，看見孩子未說出口的求救與愛？

當我們能先為自己轉動生命之輪，才能在教室風景中，建構出真正穩定且包容的空間。

📍 研習場次一覽
（講師：翁宇津 諮商心理師）

【自我照顧篇：為自己轉動生命之輪】
-07/03 (五) 基隆市：先別當灰姑娘：在教學疲累中，為自己轉動生命之輪。

【遊戲動力篇：打造安全感地基】
-06/30 (二) 新竹縣：在遊戲中看見孩子：打造「安全感先於表現」的情緒支持地基。
-08/14 (五) 新竹縣：當遊戲不再完美：走進孩子的「髒髒區」，看懂「奇怪遊戲」背後的心理動力。

【包容與真我篇：看見差異與原型】
-08/11 (二) 苗栗縣：拆解粉紅與粉藍的框架：運用心理原型引導幼兒活出多元真我。
-08/25 (二) 新竹市：無所事事的小木偶與野獸—當差異不再是例外：建構穩定與包容的教室風景。

🔗 各縣市報名連結
-基隆市 (7-8月)：https://forms.gle/d2jrbdsTheTSUfZV6
-苗栗縣 (7-8月)：https://forms.gle/MCw6YNxmC72KSeS79
-新竹市 (6-8月)：https://forms.gle/NnqBdrwDDCKq8dHE9
-新竹縣 (5-8月)：https://forms.gle/NUWwCp9EzatEtCFMA

⚠️ 溫馨提醒：各場次報名僅限該縣市之教師或教保人員，詳細簽到退及時數規範請參閱各報名網址。

讓我們在夏日線上相聚，一起為心靈充電。

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