Творча студія Оксани Данільченко

24/06/2026

Дудлінг для дітей – це спонтанне малювання ліній, завитків і візерунків без чіткого задуму. Що таке дудлінг із точки зору психології? Це природна форма психомоторної саморегуляції, яку діти використовують інтуїтивно, коли слухають, чекають або переживають напругу. Дудлінг для дітей дошкільного і молодшого шкільного віку – один із найдоступніших інструментів зниження тривоги та тренування довільної уваги.

Дудлінг для дітей — це не просто малювання. Дізнайтесь, як безсюжетні візерунки знімають тривогу, тренують увагу і розкривають творчість у дітей від 4 років.

21/06/2026

Чому арттерапевт не дає прямих трактувань малюнків 🎨

У роботі з малюнком часто виникає очікування: «скажіть, що це означає».
Це природне бажання отримати ясність і швидку відповідь.

Арттерапія будується на іншому підході. Тут важливо, щоб сенс народжувався у самому клієнті.

🌿 Чому арттерапевт не дає готових трактувань

🔹 У кожного свій унікальний символічний світ
Один і той самий образ може мати різне значення залежно від досвіду, емоцій і життєвого контексту людини.

🔹 Важливий особистий контакт зі змістом
Коли клієнт сам знаходить значення, це створює глибший рівень усвідомлення і внутрішнього руху.

🔹 Ризик нав’язування сенсів
Готове трактування може віддалити людину від власних відчуттів і переключити увагу на «правильну відповідь».

🔹 Процес важливіший за висновок
Дослідження, питання, відчуття під час обговорення малюнка часто мають більшу цінність, ніж будь-яке пояснення.

🌱 Як тоді працює арттерапевт

• ставить відкриті запитання: «Що для вас тут найважливіше?»
• запрошує досліджувати образи і кольори
• підтримує клієнта у пошуку власних значень
• відображає процес і емоції без оцінки

💛 Малюнок стає мовою, через яку людина говорить із собою.
І саме вона є автором своїх сенсів.

Арттерапевт поруч, щоб підтримати цей процес, зберегти безпечний простір і допомогти почути себе глибше.

#арттерапія #психологія #артпрактик

20/06/2026

"Мамо, я не знаю, що малювати..."
Що це насправді означає?

❓Часто ми сприймаємо це як небажання чи лінощі. Але насправді — це підказка про внутрішній стан дитини. Її мислення, емоції, розвиток у конкретний момент.

Давайте розглянемо це глибше — через призму розвитку малюнку та когнітивної теорії Піаже.

🧠 Етапи мислення дитини та як вони проявляються в малюнку:
1. 2–4 роки – Імпульс і дія

🔹 Стадія сенсомоторного мислення (Піаже)
Малюнок — це рух, жест, відлуння прожитого дня. Дитина не малює щось, вона відображає стан: сьогодні багато бігала — і в лініях це буде видно.
❗ Коли не малює — можливо, немає енергії на вираження, переповнена чи виснажена.

2. 4–7 років – Світ фантазії

🔹 Преопераціональна стадія (Піаже)
Дитина пробує себе як творець. Її уява — безмежна. Малюнок — це спосіб створити те, чого ще не існує.
❗ Якщо дитина не знає, що малювати — можливо, її фантазії не отримали достатньої "їжі" (нових вражень, запитань, казок).

3. 7–12 років – Світ через власний фільтр

🔹 Конкретно-операціональне мислення
З’являється аналіз, спостереження, бажання "правильно" передати реальність.
❗ У цей період діти можуть сумніватися в собі: "Я не вмію", "У мене не вийде". Сумнів паралізує творчість.

4. 12–18 років – Мова внутрішнього світу

🔹 Формально-операціональне мислення
Малюнок — це розмова із собою. Іноді — болюча, складна, глибока. Пошук себе.
❗ Відмова малювати може бути відображенням внутрішньої плутанини або бажання захистити себе.

5. Дорослі – Свідомий вибір

Малювання — як акт самовираження, терапії або пошуку балансу.
❗ Не знати, що малювати, — це нормально. Важливо навчитися слухати себе.

📌 То чому ж дитина каже "не знаю, що малювати"?
Бо втомлена або перенасичена.

Бо хоче контакту, а не діяльності.

Бо не отримала натхнення — і їй потрібні запитання, які запалять.

Бо переживає невдачу або страх бути "неправильною".

Бо ще не знайшла спосіб висловити себе.

💡 Як допомогти?
🔸 Ставте відкриті запитання:
“А як би виглядало твоє улюблене місце в світі?”
🔸 Малюйте поруч, не оцінюючи.
🔸 Діліться власними асоціаціями: “Я зараз думаю про дощ, а ти?”
🔸 Дозвольте малювати не про щось, а заради процесу.

🎨 Малюнок — це мова, яку діти опановують поступово. І якщо дитина мовчить, не змушуйте — слухайте уважніше.

Nazarevich ART
Вікторія Назаревич
Арт Nino Chakvetadze

17/06/2026

🙌 Вчора здала сертифікацію, підвищила кваліфікацію на курсі МПА " Психологічне консультування на глибинних рівнях" і отримала кваліфікацію психолога- консультанта. Для сертифікації відпрацювала практичні години, але хочу і можу попрактикувати ще ( поки маю час на червень), тому запрошую на безкоштовну психологічну консультацію, буду рада вашим запитам.

З чим можемо попрацювати: ресурси, тривога, хвилювання, страхи, невизначеність, провина, внутрішній конфлікт, ситуації які потребують прояснення...

Пишіть мені в особисті що турбує, домовимся про дату, час .

Наша зустріч -це можливість подумати вголос і почути себе.

📌Формат:
⏱️ 50 хвилин
📍Онлайн ( Google Meet)

#психолог

03/06/2026

https://www.facebook.com/share/1ChANmsuMV/

01/06/2026

К А Н І К У Л И

26/05/2026

Море та його мешканці
Рибка, що виконує бажання
Гра " Море хвилюється.."

Дорогі батьки! 🌿

Сьогодні відбулося останнє заняття цього навчального року.
Увесь рік ми були разом - творили, навчались, фантазували й відкривали нове.

Дякую вам за довіру, підтримку та теплу атмосферу ❤️

Бажаю дітям яскравого, радісного літа, гарного відпочинку, нових вражень і сил для нових звершень.

А вже у вересні з радістю чекатиму всіх у студії «Палітра» 🎨

19/05/2026

Правопівкульне малювання

Весняний луг з кульбабками і щось ще...

19/05/2026

Баранчики на лузі

Казка + малювання