Toy Therapy Room Ратне

18/05/2026

19/11/2025

Сьогодні до кімнати завітали нові іграшки як невід'ємний інструмент терапевтичного методу в проєкті Toy Therapy Room Слова вдячності за іграшки висловлюємо пані Mariia Zveriaka
В процесі пошуку творчих рішень є невід'ємними арт матеріали які завжди розходяться як гарячі пиріжки та їх не може бути багато. За дані матеріали подяка пану Ігор Павлиш та мережі Мережа «Аптека «3і»

Приємним сюрпризом та подальшим натхнення являється подяка.

Дякую усім причетним
Вікторія Назаревич за метод
Марина Черкашина та Юра Данилюк за супровід
Дівчатам котрі є невід'ємною частиною команди ГО "Генофонд нації"

#іграшка #терапія

14/06/2025

🔥Емоційна сепарація— це природний і важливий процес, який допомагає дитині та дорослій людині сформувати власну ідентичність, стати самостійною та незалежною Це про вміння від'єднати себе від очікувань інших ( особливо вагомих дорослих) вирізняти емоції та почуття. Якщо дозволити дитині пройти шлях емоційної сепарації "правильно" то вона отримає внутрішню гармонійнію та неповторону індивідуальність .

Емоційний звязок залишається міцним усе життя і це не про розрив стосунків, а про їх якісну трансформацію у партнерскі зрілі взаємовідносини.

ЄТАПИ ЕМОЦІЙНОЇ СЕПАРАЦІЇ

🧑‍🍼1.Налагодження безпечної прив'язаності (0-1 рік): Парадоксально, але для успішної емоційної сепарації необхідна міцна прив'язаність. Коли дитина відчуває себе в безпеці, знає, що її потреби будуть задоволені, вона отримує базову довіру до світу й оточення, що дозволяє досліджувати в майбутньому світ в пропорціній мірі (безпека=довіра=дослідження).

🌟2.Дослідження світу та перші "ні" (1-3 роки): У цьому віці дитина активно досліджує навколишній світ, при взаємодії із ним висловлює власні бажання та відстоює своє "ні". Фрази "я сам" та "ні" — це важливі прояви сепарації.
🛑 Важливо давати дитині можливість обирати там, де це безпечно (наприклад, яка кофтинка чи іграшка) - про навичку вибору
Дозволяти робити те, що вона може (їсти ложкою, одягатися), навіть якщо це займає більше часу або не ідеально- це про самостійність
Показувати, що не всі бажання можуть бути задоволені, і вчити справлятися з відмовами. Це допомагає дитині зрозуміти, де закінчується її світ і починається світ інших. - це про кордони.

👥3.Соціалізація та ідентифікація (3-6 років): — час активної соціалізації. Дитина вчиться взаємодіяти з однолітками, розуміти соціальні правила, ідентифікувати себе як частину групи.
🛑Важливо дозволяти дитині гратися з іншими дітьми, відвідувати дитячий садок, а також заохочувати до спілкування
Заохочувати захоплення, які не обов'язково є спільними з батьками- тут про інтерес Тут також відбувається пошук ідентичності.

🗣️4.Формування власної думки (6-12 років): У початковій школі дитина все більше орієнтується на думку однолітків та вчителів, починає формувати власні погляди.
🛑Важливо поважати думку дитини
Дозволяти самостійно готувати уроки, збирати портфель та відповідати за наслідки

🙅🤷5.Пошук та встановлення ідентичності та бунт (12-18 років): характеризується інтенсивним пошуком себе, прагненням до незалежності та нерідко бунтом проти батьківських авторитетів. Переоцінка емоційних орієнтирів через гормони та набуття нових статусів
🛑Важливо Дозволяти вибирати свій стиль, друзів, захоплення (у розумних межах). це про свободу та довіру більшого рівня ніж це було до цього
Сприймати бунт як спробу відстояти власні кордони, а не як особисту образу. Важливо зберігати спокій та діалог- варто підготуватись до бунту без нього ніяк, при цьому будьте підтримкою, а не контролером, ви поруч, навіть якщо не погоджуєтеся з усіма рішеннями.

Доросле життя: Продовження сепарації
Процес емоційної сепарації не закінчується з повноліттям. Навіть у дорослому віці ми можемо відчувати залежність від думки батьків або їхнього схвалення.

👩‍❤️‍👩6.Формування власної сім'ї та цінностей: Створення власної сім'ї, виховання дітей, прийняття власних рішень щодо життя — все це сприяє зміцненню власної ідентичності та віддаленню від батьківських установок.

Доросла людина навчається розрізняти, де її власні бажання та цінності, а де — так звано нав'язані батьками. Важливо не звинувачувати, а усвідомлювати і за необхідності переробляти ці установки.
Дорослий розуміє що батькам потрібно говорити ні якщо це зазіхає на власні потреби

ваша любов , прийняття особистості дитини та повага до її виборів у поєднанні з підтримкою та довірою котрі опираються на свободу й відповідальність на фоні відкритого щирого діалогу допоможуть дитині стати зрілою особистістю, а не залишитись інфантильним дитям в дорослому тілі
І будьте прикладом.

тема сепарації від психологіні Тетяна Богавєєва керівниці терапевтичного простору Toy Therapy Room під крилом ГО "Генофонд нації" неймовірним авторством Вікторія Назаревич та постійних помічників Юра Данилюк Марина Черкашина Віта Москаленко Світлана Омельницька Галина Залогина .Дякую усім причетним за чудовий простір.

#сепарація #емоції #терапіяіграшкою

27/05/2025

В кімнатах Toy Therapy Room психологи не просто граються , а ще і роблять що найменше скринінг одним із таких ділюсь з вами шановні колеги та батьки.

За допомогою модельної схеми отримай фікурку( яку потрібно створити дитині самій можливо використовувати лише підказки за запитом).👇 Ось що ми можемо побачити

💫 рівень розвитку дрібної моторики та зорово- моторну координацію тут варто звернути увагу на тремор , незграбність рухів, наскільки дотримані контори чи бачить дитина лінії згину., натиск надміру чи майже вітсутній
Це дозволяє побачити: труднощі з інтеграцією сенсорної інформації, неврологічні порушення що впливають на контроль м'язів.

💫просторове мислення та візуально -просторове сприйняття звертаємо увагу чи розуміє дитина як мають бути з'єднані деталі для отримання фігури з двомірної переведену в трьохвимірну.
При порушеннях зорової та кінестетичної інформації можливі проблеми із навчанням як наслідок.

💫 Планування та послідовність дій так звані ( винонавчі функції) варто уваги і пульствність при виконанні нездатність утримувати інструкцію якщо вона була , чи складає дитина план дій.
Це показник щодо лобних частин мозку, може бути дзвіночком СДУГ

💫Увага та концентрація. Як довго дитина може сидіти над виконанням завдання, чи відволікається і може повернутися до виконання.
Це про швидкість втомлювасті та активність.

💫 наслідування та розуміння інструкції. Якщо ви демонструєте приклад чи може дитина візуально засвоїти та відтворити побачене а також наскільки вірно розуміє словесні інструкції.
І тут ми дивимось на когнітивні порушення якщо вони , порушення рецептивної мови.

Під час гри спостерігайте за дитиною , пам'ятайте що те що норма в 3 роки не є нормальним в 7 років. Якщо ви помітили нюанс зверніться до спеціаліста за допомогою. Це лише можливість через гру звернути увагу а не поставити діагноз.
Богавєєва Тетяна.

Дякую за матеріали для кімнати Polupan і фонду Sweden Stands with Ukraine , а також за постійний супровід кімнат ГО "Генофонд нації"

Вікторія Назаревич Марина Черкашина Юра Данилюк

#кімнататерапії іграшкою #гра #спостереження #діти

21/05/2025

Для медичних сестер КП "Ратнівський ЦПМД" , які щодня стоять на підтримці здоровя інших, турбота про власне ментальне благополуччя є запорукою не тільки їхнього здоров'я, а й якості надаваних медичних послуг.
🤩В рамках проєкту Toy Therapy Room яким опікується ГО "Генофонд нації" було проведено захід "Мій Плюшевий Компаньйон" – це м'який, але потужний інструмент, який допоміг нагадати їм про те, що вони важливі та світ турбується про них.
🤩"Ти як , що зараз тобі важливо?", через іграшку були отримані на це питання чесні відповідь, розкриваючи індивідуальні та групові сенси взаємодії, які ведуть до підтримки, розуміння та міцнішого ментального здоров'я. Адже лише турбуючись про себе, медичні сестри зможуть продовжувати турбуватися про інших.
🤩Тепер в команді медичних сестер є маленький пюшевий компанйон для підтримки та нагадування про турботу ментального здоровя.
За можливість знайомити інших з мякими терапевтави вдячна тренеру проєкту Вікторія Назаревич

Юра ДанилюкМарина Черкашина Віта Москаленко Світлана Омельницька

#ментальнездоровя #мякаіграшка #допомога #тияк? #самопіклування #сенс

28/04/2025

Сьогодні улюблена рубрика Toy Therapy Room від керівниці Ратнівської кімнати Тетяна Богавєєва #СЕПАРАЦІЯ
Дещо згадувалось , отже види сепарації

💥1.Емоційна сепарація - це "звільнення" від емоційної залежності ( я керую власними емоціями, а не інші..). Для того щоб створити емоційну незалежність важливо навчитись емоційній саморегуляції з опором прийняття рішень через власні потреби

💥2.Функціональна сепарація- це навичка керувати своїм життям без постійної допомоги батьків чи інших значим осіб. Проявляється здатністю забезпечувати свої базові потреби ( харчування, фінанси , побут , житло)

,💥3.Конфліктна сепарація. Це здатність витримувати розбіжності у поглядах з іншими людьми. Сепарована людина може мати іншу думку ніж її близькі при цьому відстоює її без надмірної тривоги та ворожості. Це про незалежність думок , поглядів та цінностей.

💥4.Атитюдна сепарація - це про стосунки із світом на створені на основі досвіду та роздумів , і не являється прямим образом батьківських установок. Це формування власної системи світогляду -яка створює ідентичність.

💥 Соціальна сепарація. Створення власних стосунків за межами сім'ї - власні друзі ( власне коло для спілкування)

Нагадаю що сепарація це не лінійний, а динамічний процес.
Результатом успішної сепарації є зрілої, автономної та відповідальної особистості.

Види сепарації пов'язані між собою про те людина може бути більш сепарована на одному єтапі та менше в іншому ( фінансово незалежна та потребує схвалення батьків ( функціональна сепарація + емоційна сепарація низька або -

Дякую ГО "Генофонд нації" за проєкт Вікторія Назаревич за авторство та супервізії, Віта Москаленко за супровід Світлана Омельницька

#терапіяіграшкою #сепарація #особистість

23/04/2025

💥🥳У цей святковий день я мала змогу подарувати частинку м'якої допомоги від ГО "Генофонд нації" завдяки проєкту Toy Therapy Room психологам та педагогам громади адже це ті професії які найчастіше попадають під професійне вигорання.
Хочеться нагадати моменти щодо профілактики вигорання від м'яких помічників:

🙂‍↕️Встановлюйте чіткі межі між роботою та особистим життям. Намагайтеся не брати робочі завдання додому та приділяйте час для відпочинку та відновлення. ( Відпочинок важливий як і робота.🙂‍↕️Знайдіть заняття, які приносять вам задоволення та допомагають зняти стрес (медитація, йога, хобі, прогулянки на природі).
Не забувайте про підтримку колег та супервізію. 🙂‍↕️Обговорення складних випадків та обмін досвідом можуть допомогти запобігти емоційному виснаженню.
🙂‍↕️Слідкуйте за своїм фізичним здоров'ям. Здоровий сон, збалансоване харчування та регулярна фізична активність є важливими складовими емоційного благополуччя.
🙂‍↕️Навчайтеся говорити "ні". Не беріть на себе надто багато відповідальності та не бійтеся відмовляти, коли відчуваєте, що перевантажені.
🙂‍↕️Пам'ятайте про власні потреби та емоції.

Нехай ваша емпатія та професіоналізм завжди будуть вашою сильною стороною, а турбота про власне ментальне здоров'я допоможе вам залишатися ефективними та натхненними у вашій важливій роботі. Зі святом колеги! 😊

Трошки моментів із сьогоднішньої зустрічі

Дякую Юра Данилюк Марина Черкашина Вікторія Назаревич Галина Залогина Віта Москаленко Світлана Омельницька за постійну турботу та підтримку

#профвигорання #вітання #мякийтерапевт #ігротерапія

31/03/2025

Продовження теми сепарації можливе завдяки проєкту Toy Therapy Room супроводу ГО "Генофонд нації" та автору методу Вікторія Назаревич

🧸🧶🧸М'яка іграшка в житті людини як помічник у процесі сепарації на різних етапах розвитку

1. Симбіоз (0-2 роки):
На цьому етапі дитина повністю залежить від батьків, особливо від матері.
Вона не усвідомлює себе як окрему особистість і відчуває себе злитою з батьками.
Це період формування базової довіри та безпеки до світу
м'яка іграшка на даному етапі слугує перехідним об'єктом , який дозволяє заспокоїтись та безпечно взаємодіяти зі світом.
Приємним та необхідним бонусом завдяки різній структурі м'яка іграшка розвиває сенсорномоторний компонент.

2. Диференціація (2-3 роки):

Дитина починає усвідомлювати свою окремішність і незалежність.
Вона починає досліджувати світ і проявляти свою волю.
Це період "кризи трьох років", коли дитина часто бунтує і проявляє непослух.
Важливими моментом є емоційна підтримка та розвиток уяви
На даному етапі іграшка стає другом і це нормально що дитина ділиться емоціями та історіями зі своїм м'яким другом, адже така взаємодія допомогає справитися з тривогою що виникає впоцесі відокремлення та набуття нових навичок

Дитина починає використовувати іграшку в рольових іграх, що сприяє розвитку її уяви та соціальних навичок. Через ігрові історії дитину легко привчати до нових дій

3. Практика (3-5 років):

Дитина активно досліджує світ і вчиться самостійності.Вона розвиває свої навички та вміння, стає більш незалежною.
Це період активних ігор і соціалізації.
Підготовка до дитячого садка та розвиток самостійності
М'яка іграшка допомагає дитині адаптуватися до дитячого садка нового оточення ставши символом дому та безпеки
Дитина вчиться також піклуватися про свою іграшку, що сприяє розвитку її самостійності та відповідальності.

4. Возз'єднання (5-12 років):

Дитина повертається до більш тісного зв'язку з батьками, але вже на новому рівні.
Вона вчиться будувати відносини з іншими людьми, зберігаючи при цьому зв'язок з сім'єю.
Це період формування ідентичності та самооцінки.
Подолання стресу та розвиток емпатії
Іграшковий друг допомагає справлятись із стресом у школі та навантаження виступаючи джерелом комфорту та заспокоєння
Дитина може використовувати іграшку для розігрування різних сценаріїв, що допомагають їй розвивати емпатію та допомагають подивитись на розвиток подій зі сторони.

5. Підлітковий вік (12-18 років):

Це період активної сепарації, коли підліток прагне до незалежності та самостійності.
Він формує свої власні цінності та переконання, віддаляючись від батьків. Це період конфліктів і пошуку себе. І саме тут привязаності які були сформовані раніше допомогають в пошуках себе.
Іграшка нагадує про дитинство поєднуючи в собі силу дорослого життя. часто в даному періоді змінюється рівень ставлення до іграшки

6. Доросле життя:🫂

Сепарація продовжується і в дорослому житті, коли людина будує свою власну сім'ю, кар'єру та життя.
Це процес постійного розвитку та самовдосконалення.
Іграшка нагадую про те як ми додали перешкоди , м'якість дитинства та виступає нашим ресурсом. Всі дорослі трішки діти🤫
Важливо розуміти, що сепарація — це не одноразовий акт, а безперервний процес
Важливі поради:

Дозвольте дитині самій вибрати свою улюблену іграшку.
Не примушуйте дитину розлучатися з іграшкою, якщо вона не готова.
Використовуйте іграшку як інструмент для спілкування з дитиною, обговорюючи її емоцій

Дякую за підтримку Юра Данилюк Марина Черкашина супровід Віта Москаленко та постійне інформування Світлана Омельницька Natalia Leonova

#сепарація #психологія #ігротерапія #розвиток

28/02/2025

🦄🫂М'яка іграшка на різних єтапах сепарації з урахуванням різних аспектів.
Сьогодні в кімнаті працювали над емоційною складовою сепарації , щоб було комфортно дитині та дорослому, тому хочу розповісти вам про те що це

🫂Сепарація це необхідний процес для формування зрілої особистості.

🫂Також сепарація це безперервний процес котрий триває усе життя й супроводжує нас на різних єтапах, а не подія одного разу.

До прикладу можливість пережити втрату включає в себе сепарацію ( від'єднання)

Різні аспекти сепарації проявляються в різні періоди та мають певні моменти так званого завершення

💪💪💪Фізична сепарація: відокремлення, роз'єднання.
Це перший і найбільш очевидний етап, який починається з народження, про те найбільш очевидним стає у підлітковому віці прагнення до фізичної незалежності стає сильнішим. Коли люди починають проводити більше часу поза домом, шукають власні простори то дорослі починають помічати віддаленість
Повна фізична сепарація часто відбувається в ранньому дорослому віці, коли людина покидає батьківський дім.

💥💥💥Емоційна сепарація: здатність приймати власні рішення, опираючись не на думку вагомого дорослого а на власні відчуття.
Розпочинається в ранньому дитинстві, коли дитина усвідомлює, що вона може бути окремою від батьків в міру свого фізичного віку
Підлітковий вік — критичний період для емоційної сепарації, так як люди формують тут власну ідентичність і вчаться приймати власні рішення.
Емоційна сепарація може тривати протягом усього дорослого життя, коли людина вчиться будувати здорові міжособистісні стосунки.

🧑‍💻🧑‍💻🧑‍💻Фінансова сепарація: здатність самостійно забезпечити власні бажання та потреби.
Часто відбувається в ранньому на переході завершення підліткового віку в дорослий, коли людина починає самостійно заробляти гроші.
Цей процес може бути поступовим, особливо в умовах економічної нестабільності.
Повна фінансова незалежність є важливим кроком до дорослішання

💫💫💫Ціннісна сепарація: створення власних цінностей та переконань.
Цей процес починається в підлітковому віці, коли молоді люди починають ставити під сумнів батьківські цінності та формувати власні.
Ціннісна сепарація може тривати протягом усього дорослого життя, коли людина продовжує розвивати та змінювати свої переконання.
Ціннісна сепарація може бути дуже тривалою, бо на формування цінностей впливає багато факторів, таких як оточення, досвід, освіта.

Важливо памятати-єтапи не завжди відбуваються в чіткій послідовності.
Процес сепарації супроводжується емоційними труднощами.
Підтримка сім'ї та друзів може допомогти людині успішно пройти через ці етапи, сьогодні на допомогу як перехідний об'єкт нам прийшли мягкі іграшки від проєкту Toy Therapy Room під супроводом ГО "Генофонд нації" та чітким супервізійним супроводом Вікторія Назаревич

М'яка іграшка допомагає відчути себе впевнено й в безпеці при взаємодії з кожним моментом сепарації

Про те як іграшка допомагає на різних сепараційних єтапах різним віковим групам розповім пізніше.

Сьогодні хочу нагадати шановні дорослі дозвольте собі і дитині бути з улюбленою іграшкою стільки як вам потрібно.

Не примушуйте дитину розлучатись з іграшкою ( бо вона вже не така на вашу думку).

Запрошу відвідати кімнату в Toy Therapy Room Ратнівська ОТГ під керівництвом Тетяна Богавєєва за попереднім записом 0662996786 і відчути допомогу м'яких терапевтів на собі.

Юра Данилюк Світлана Омельницька Віта Москаленко Марина Черкашина
#терапія іграшкою #сепарація #гра #розвиток

31/01/2025

Досить часто ми навіть не знаємо у вигляді кого і як саме про нас потурбується світ. Цього разу проєкт Toy Therapy Room під незмінним супроводом ГО "Генофонд нації" завітав до соціальних працівників та робітників КЗ "Центр надання соціальних послуг" Ратнівської селищної ради котрі звикли турбуватись про задоволення потреб інших , нехтуючи власними.
✨Чим більше ми забуваємо чути себе тим менш якісною стає турбота про інших.

✨Світ це бумеранг, а отже якщо ти турбуєшся про інших то і отримуєш турботу про себе. Соціальні робітники котрі допомагають одиноким людям, змогли отримати повернуту їм частинку тепла у вигляді в'язаних ведмедиків де кожна петелька зв'язана с турботою та любовью завдяки бабусям Нової Зелендії .( Така невидима нитка допомоги об'єднала тих хто дарує тепло до тих хто його потребує

✨ неможливо якісно турбуватись про когось , забувши турбуватись про себе. А це можливо лише зрозумівши свої емоції🤫

"Бабусин Ведмедик" нагадав учасникам про важливість емоційної підтримки, допоміг відновити стратегії подолання небажаних емоцій разом з цим розповів секрет " в ненормальній реальності що ми знаходимось всі можливі варіанти проживання болю є нормальним та наше завдання прожити їх не завдавши шкоди собі та іншим"

Юра Данилюк Марина Черкашина Вікторія Назаревич
#соціальнапідтримка
#турботаПросебе