Великобагачанський ІРЦ

01/07/2026

‼️❗️‼️

21/06/2026

Доведено, що з раннього дитинства роль батька у вихованні та знайомстві дитини зі світом важко переоцінити.
Для хлопчика приклад батька – це орієнтир правил поведінки та ставлення до світу, до себе та до інших людей в дорослому житті. Це дзеркало, яке показує яким слід бути, як поводитися. Це опора та формування тих рис та якостей характеру, які підготують до реалій життя та сформують образ справжнього чоловіка.
Для дівчинки – це підсвідома цеглинка фундаменту її особистості, яка формує ідеальний образ чоловіка у майбутньому. Це відчуття того, що в світі є людина, до якої завжди можна звернутися за допомогою та захистом, незважаючи ні нащо. Це людина, яку завжди цікавитиме твоя думка та твої переживання чи бажання. Яка похвалить тебе за твої старання та змотивує власним прикладом ставати кращою.
Свято батька з’явилося в Україні не так давно. З 2019 року за указом президента святкується у третю неділю червня. Цього року День тата – 21 червня. Цей день святкують у колі сім'ї. Хоча це молоде свято, українці готують подарунки для батьків. Діти дарують власноруч виготовлені листівки чи вироби.
КУ «Інклюзивно-ресурсний центр Великобагачанської селищної ради Полтавської області» приєднується до привітань і бажає всім татам завжди залишатися героєм для свого чада і справжнім прикладом мудрості, впевненості, мужності та честі! Нехай з кожним днем ​​батьківство дарує Вам відчуття важливості, необхідності, підтримки та любові!

19/06/2026

Останнім часом до нашої установи на комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи звертаються батьки, діти яких мають захворювання - епілепсію. І так, педагогічні працівники не працюють з діагнозом, але вони працюють із труднощами, які є перешкодою для опанування програмовим матеріалом закладу освіти. І оскільки епілепсія - це неврологічне захворювання головного мозку, що може спричинити виникнення освітніх труднощів у здобувачів освіти, - пропонуємо переглянути матеріали щодо цього захворювання та опанувати знаннями щодо причин епілептичного нападу, домедичної допомоги, та навчитися, як розповісти про цю хворобу іншим дітям, щоб уникнути булінгу у класі та школі

05/06/2026

📈 Кількість дітей з особливими освітніми потребами зростає. Разом із цим громади шукають нові рішення, щоб кожна дитина могла отримати якісну підтримку незалежно від місця проживання. Про це говорили учасники інформаційної сесії «Досвід співпраці громад Полтавської області при наданні освітніх послуг в умовах воєнного стану».

Воєнний стан поставив перед освітньою системою нові виклики: громади стикаються з нестачею фахівців, додатковим фінансовим навантаженням, зростанням кількості дітей з особливими освітніми потребами й ускладненням їхніх запитів. Водночас важливо забезпечити доступ до якісних послуг для всіх дітей.

💼 Про розвиток інклюзивної освіти на Полтавщині розповіла Олена Цехмистро, головна спеціалістка департаменту освіти і науки Полтавської ОВА. Сьогодні в області працюють 31 інклюзивно-ресурсний центр, а інклюзивне навчання організоване у сотнях закладів дошкільної та загальної середньої освіти. Тисячі дітей вже отримують необхідну підтримку й освітні послуги.

Практичним досвідом поділилася Оксана Шалаєнко, керівниця Великобагачанського інклюзивно-ресурсного центру. Вона розповіла, як громада разом із Гоголівською та Білоцерківською громадами організувала спільне фінансування ІРЦ через механізм міжмуніципального співробітництва. Сьогодні центр обслуговує 2782 дітей із трьох громад та допомагає забезпечувати доступність послуг там, де самостійно впоратися з викликами значно складніше.

🏫 Під час сесії учасники говорили й про те, що співпраця громад не обмежується спільним фінансуванням установ. Громади можуть разом реалізовувати проєкти, передавати одна одній окремі функції та ресурси, створювати спільні комунальні установи й об'єкти інфраструктури або навіть формувати спільні органи управління для вирішення конкретних завдань. За потреби вони можуть поєднувати кілька таких форматів одночасно.

💬 «Кількість дітей з особливими освітніми потребами зростає, тому роль інклюзивно-ресурсних центрів стає дедалі важливішою. Міжмуніципальне співробітництво дає громадам можливість об'єднувати ресурси та спільно вирішувати завдання, які складно реалізувати поодинці. Для багатьох громад це шлях до збереження та розвитку якісних освітніх послуг», — зазначив Сергій Рибалко, радник з питань децентралізації та місцевого самоврядування Регіонального офісу U-LEAD у Полтавській області.

Досвід Полтавщини показує: співпраця громад допомагає знаходити ефективні рішення навіть у складних умовах. А головне — забезпечувати дітям необхідну підтримку та можливості для розвитку.

Полтавська обласна державна адміністрація
Великобагачанський ІРЦ

21/05/2026

Педагогічний колектив КУ «Інклюзивно-ресурсний центр Великобагачанської селищної ради Полтавської області» вітає з Днем вишиванки!
Зичимо кожному, щоб барви української вишивки наповнювали серця гордістю за свій народ, дарували віру, силу та єдність.
Бажаємо миру, добробуту, щирих посмішок і світлого майбутнього Україні
#вишиванка

15/05/2026

Сім’я — це простір безмежної підтримки та любові

Щороку 15 травня світ відзначає Всесвітній день сім’ї. Для нашого Інклюзивно-ресурсного центру це не просто календарна дата, а свято тих неймовірних людей, які є першими вчителями, захисниками та найпалкішими вболівальниками для своїх дітей.
Сім’я як фундамент розвитку
Для дитини з особливими освітніми потребами сім'я — це значно більше, ніж дім. Це мікрокосмос, де починається шлях до соціалізації, самостійності та віри у власні сили. Саме в родині дитина вчиться першим взаємодіям, пізнає світ через емоції батьків і отримує той безумовний ресурс, який допомагає долати будь-які труднощі.
Ми в ІРЦ щодня бачимо, як батьківська любов та терпіння творять справжні дива. Ваша віра в дитину — це той двигун, який робить корекційно-розвиткові заняття ефективними.
Наші поради батькам: як зміцнити родинний зв'язок
Виховання дитини — це велика праця, яка потребує відновлення власних ресурсів. У цей день хочемо нагадати про прості, але важливі речі:
👀Час «очі в очі»: Навіть 15 хвилин повної уваги до дитини (без телефонів та домашніх справ) дають їй відчуття безпеки.
🏆Святкуйте маленькі кроки: Кожне нове слово, кожен самостійно зроблений жест або вивчена фігура — це велика перемога вашої сім’ї.
🌴Турбота про себе: Пам’ятайте про правило «кисневої маски» — щоб допомагати дитині, батьки мають бути в ресурсі. Не бійтеся просити про допомогу та знаходити час для відпочинку.
🏵️Традиції: Створюйте власні сімейні ритуали (вечірня казка, спільна прогулянка вихідного дня). Це структурує життя дитини та дає їй відчуття стабільності.
Вітаємо кожну родину з цим світлим святом! Нехай у ваших домівках завжди панує взаєморозуміння, терпіння та тепло. Бажаємо вам міцного здоров’я, мирного неба та невичерпної сили духу.

14/05/2026

Цей матеріал допоможе батькам та опікунам зорієнтуватися в процесі вступу дитини з особливими освітніми потребами (ООП) до закладів професійно-технічної освіти .

1. Законодавча база

Зібрали посилання на офіційні тексти документів, які регулюють вступ та навчання дітей з ООП у закладах професійної освіти:

Основні законодавчі акти

✅️Закон України «Про освіту» (статті 19 та 20)**

Визначає загальні засади інклюзивного навчання та обов'язок закладів створювати інклюзивні групи.

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19?hl=ru-RU

✅️Закон України «Про професійну (професійно-технічну) освіту»**

Регулює специфіку навчання в училищах та ліцеях.

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/103/98-%D0%B2%D1%80?hl=ru-RU

✅️Постанова КМУ №769 від 22 вересня 2017 року**

Затверджує Порядок організації інклюзивного навчання саме у закладах професійної (професійно-технічної) освіти.

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/769-2017-%D0%BF?hl=ru-RU

✅️Положення про інклюзивно-ресурсний центр (ІРЦ)**

Тут можна дізнатися, як саме проводиться комплексна оцінка дитини.

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/545-2017-%D0%BF?hl=ru-RU

Згідно із законодавством, заклади освіти зобов'язані створити інклюзивну групу, якщо до них звернулася особа з ООП або її батьки.

Що ж потрібно для вступу?

▶️Комплексна оцінка (Висновок ІРЦ)
Висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, виданий Інклюзивно-ресурсним центром (ІРЦ).
Висновок має містити рекомендації щодо професійного навчання.
У ньому зазначається необхідний рівень підтримки.

❗️ Якщо висновок був виданий раніше для школи, варто оновити його перед вступом до училища, щоб рекомендації відповідали віку та обраному профілю.

▶️Пакет документів
Окрім стандартного набору (заява, документ про освіту, фото), абітурієнт подає:

1. Копію висновку ІРЦ.
2. Індивідуальну програму реабілітації (для осіб з інвалідністю).
3. Медичну довідку (форма № 086-у) з обов’язковим зазначенням, що дитина може навчатися за обраною професією.

Як обрати спеціальність для дитини з ментальними порушеннями?

Вибір професії — це баланс між інтересами дитини та її реальними можливостями.

Критерії вибору:
➡️Алгоритмізація: Обирайте професії, де робота складається з чітких, повторюваних дій (наприклад, озеленювач, кухар-помічник, швачка, столяр).
➡️Сенсорне навантаження: Зважайте, чи зможе дитина працювати в шумі, при високій температурі (кухня) або з різкими запахами (фарбування).
➡️Соціальна взаємодія: Якщо дитині важко спілкуватися, краще обирати професії «людина-техніка» або «людина-природа», а не «людина-людина».

При виборі навчальноно закладу звертайте увагу не лише на наявність спеціальності, а й на архітектурну доступність та готовність педагогічного колективу до інклюзії.

Найкращий варіант — заклади, які вже мають досвід роботи з дітьми з подібними порушеннями, але вибір майбутньої професії має йти від можливостей дитини з ООП і спираючись на її сильні сторони.
#ЩоЗаЧим

11/05/2026

Хвилинка ментального здоровʼя 🌈
#ТиЯк

Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.