Дети-билингвы. Программы развития. Vika Raskina / Вика Раскина

Дети-билингвы. Программы развития. Vika Raskina / Вика Раскина Bilingual children education

Если вы живете в Нью-Джерси, приводите детей! Если нет, но хотите, чтобы дети занимались по моей методике - пишите, рас...
09/09/2026

Если вы живете в Нью-Джерси, приводите детей! Если нет, но хотите, чтобы дети занимались по моей методике - пишите, расскажу подробнее. Занимаюсь с детьми индивидуально и в группах.
Я логопед с многолетней практикой, автор тетрадей и учебников. Работаю по современным методикам.
Чем я помочь вашим детям?
- Играю с малышами и «запускаю» речь.
- Ставлю и автоматизирую звуки.
- Помогаю детям с дизартрией и дислалией.
- Развиваю речь,
- Учу читать и писать
- Развиваю внимание, память, мышление и логические и математические способности.

После рождения моей дочки мне очень хотелось, чтобы она любила учиться, умела анализировать информацию и делать выводы.
Так я разработала программу когнитивного развития. Уже 20 лет по этой программе занимаются сотни учеников, и все они получают на занятиях именно то, что необходимо ребёнку на данном этапе.
Я написала тетради по русскому языку и чтению, специально для билингвов. В них много игровых заданий, поэтому дети учатся читать и писать, играя, даже не замечая, что занимаются учёбой.

Моя основная задача — научить детей любить учиться, интересоваться новым, понимать услышанное и уметь его анализировать.
Для этого я использую много игр на развитие логики, внимания и памяти.

Приводите детей — им будет интересно и полезно!
Напишите мне или позвоните, и я расскажу более подробно.

Сейчас многие родители записывают детей в мою онлайн-школу и на офлайн-занятия. И я часто слышу один и тот же вопрос:«Ви...
09/08/2026

Сейчас многие родители записывают детей в мою онлайн-школу и на офлайн-занятия. И я часто слышу один и тот же вопрос:
«Вика, а что лучше для моего ребёнка — групповые занятия или индивидуальные?»
Сложно ответить однозначно.
Всё зависит от задачи, которую нужно решить педагогу, от финансовых возможностей родителей и, конечно, от самого ребёнка — его характера и контактности.
Давайте разбираться.
Когда лучше индивидуальное занятие?
Например, при постановке звуков, коррекции заикания, работе с дислексией.
Или представьте: ребёнку 9 лет, а он ещё не знает буквы. Вы решили учить его читать. Конечно, в этом случае лучше заниматься индивидуально, чем записывать его в группу пятилеток.
При индивидуальных занятиях программа составляется специально для конкретного ребёнка. Это, безусловно, эффективнее.
Но есть и обратная сторона.
Когда ребёнок занимается один, всё внимание педагога направлено на него. Нельзя отвлечься на других детей, посмотреть, как они отвечают, послушать их ответы. Для некоторых детей это создаёт дополнительное давление.
А чем хороши групповые занятия?
Группа даёт гораздо больше возможностей для диалогов и совместных игр.
Дети слышат ответы друг друга, учатся взаимодействовать, повторяют за другими детьми и постепенно понимают: «Я не один учу русский язык».
Для общительного ребёнка группа может быть очень полезна.
А вот робкому ребёнку, которого пугают незнакомые люди и который боится открыть рот при посторонних, возможно, лучше сначала заниматься индивидуально. А уже потом постепенно переходить в группу.
Поэтому все эти нюансы родителям важно учитывать.

Идеальный вариант — один индивидуальный урок и один групповой.
К сожалению, получается так не всегда. Не у всех хватает времени и финансов
В моей онлайн-школе первый урок бесплатный. Можно попробовать и посмотреть, какой формат лучше подходит именно вашему ребёнку.
А что нравится больше вашим детям - индивидуальные или групповые занятия? А вам?

Я скучаю по первому сентября моего детства. Море цветов, белоснежные фартучки и воротнички на школьной форме. Праздник....
08/31/2026

Я скучаю по первому сентября моего детства. Море цветов, белоснежные фартучки и воротнички на школьной форме. Праздник. Школа же начинается! Как обещание, что год будет прекрасным.
И я — первоклашка. И я уже трясу звоночком на плече огромного дядьки. Выбрали меня как самую красивую девочку. Хотя, что - то мне подсказывает, дело было в огромнейших бантах, которые навязала мама.
Потом эта традиция исчезла. Стало боязно доверять подростку нести маленького ребёнка.
И моя дочка пошла в ту же школу. И опять бабушки-цветочницы около рынков зарабатывали на всю осень.
Снова гладиолусы и астры
Дочка побаивалась идти в школу. А вернулась в первый день с уверенностью, что это лучшее место в мире. Она с трудом несла коробки с подарками. Этому году повезло: им дарили подарки город, район и спонсоры. «Зенит» выдал по фотоаппарату.
А в Америке праздника нет. Обидно. И первый день у всех разный.
Во Флориде начали заниматься в середине августа.
У нас в городе первый день — 8 сентября. В соседнем городке — второго.
У деток нет праздника — с цветами, бантами, звоночком и ощущением, что впереди целая жизнь, и она обязательно будет прекрасной.
А вы? Помните ваше первое сентября первого класса?
В ваших странах начало школы - праздник?

Регулярно встречаю в сети ролики логопедов, которые говорят: «кися», «утя», «мика» (о медведе) и т. д.На мои недоумённые...
08/28/2026

Регулярно встречаю в сети ролики логопедов, которые говорят: «кися», «утя», «мика» (о медведе) и т. д.
На мои недоумённые вопросы — мол, зачем так коверкать язык? — мне отвечают, что я не в курсе: используются звуки первого онтогенеза. Их, мол, малышу произносить легче.

Да? В самом деле? Слова появляются не всегда по ожидаемым логопедом схемам.

1. Конечно, звуки первого онтогенеза (, [м], [п], [б], [т], [д], [н], [к], [г], [х], [а], [о], [у], [и]). ребёнку произносить легче — готов артикуляционный аппарат. Но есть много простых и коротких слов, которые малыш может произнести, и не надо специально изменять длинные слова.

Да и со звуками есть масса исключений.
Встречала двухлеток, прекрасно произносящих Р и четерехлеток, которые не говорили К, Г, Д, Т.

2. Ребёнку может произнести сложное слово, если оно его впечатлило.
Прекрасный Даник, 3,5 года.
Работаем больше года. Появились отдельные звуки. Мне уже головой хочется об стенку биться: слишком медленный прогресс.
И вдруг выдаёт: «клей».
Такое сложное слово, «мама и папа» ещё не говорит… Но ему понравилось, как бумажки приклеиваются и не падают.
А у неговорящей Светы первым словом было «луна».
А у молчаливого Мишеньки — «огонь».

3. Когда малышу что-то нужно, он найдёт способ это сообщить.
Кате полтора года. Она актриса. Специализация — пластическая пантомима.
Она прекрасно объясняет, когда ей нужно спать, есть, гулять, в коляску. … При этом идея играть в «не пойму» у родителей не проходит.

Но объяснить жестами, какую именно еду хочешь, сложно. Поэтому в 12 месяцев появилось «ко» — молоко.
К 18 месяцам появилось много слов. Но именно тех, которые она не могла показать жестами: «сестра, самолёт, играть».

Не коверкайте язык. Занимайтесь с малышом. Показывайте ему новые действия, предметы, разговаривайте, объясняйте — и всё произойдёт.

А какие слова были первыми у ваших детей?

#заметкидляродителейвикараскина
#занятиявикараскина
#методикивикараскина
#родителямназаметкувикараскина

Программа «Малышок» разработана специально для групповых занятий в детских садах и центрах развития, ее можно использов...
08/27/2026

Программа «Малышок» разработана специально для групповых занятий в детских садах и центрах развития, ее можно использовать для занятий онлайн Многие мамы стали заниматься по «Малышку» дома со своими детьми Они писали мне о первых результатах, рассказывали, как занятия помогают детям.
Задания соответствуют календарю северного полушария, если вы живёте в южном, я даю рекомендации, как преобразовать программу
Для урока использует две тетради: Методическое пособие и Раздаточный материал В Методическом пособие – подробное описание каждого занятия. В Раздаточных материалах: картинки, раскраски, шаблоны, листы с заданиями, карточки лото За год, работая по программе, вы поможете малышам увеличить словарный запас, начнете знакомить их с окружающим миром, научите нужным и полезным навыкам
«Малышок» написан с использованием логопедических техник, поэтому задания помогают ребёнку заговорить правильно и красиво
Обратите внимание. Малышок можно заказать в трех вариантах: базисный, расширенный, супер. На все наборы / скидка. https://vikaraskina.com/play-teach/
На сайте открыт 1 и 18 урок, чтобы было понятно, как составлена программа

3. «Буквоцифры со сказками»https://vikaraskina.com/letterdigits/Программа написана для занятий онлайн и офлайн в садика...
08/25/2026

3. «Буквоцифры со сказками»

https://vikaraskina.com/letterdigits/

Программа написана для занятий онлайн и офлайн в садиках, группах развития и дома с родителями.
Программа направлена на развитие речи ребёнка и подготовку к чтению и письму. Задания написаны по сюжетам произведений :
Затейники,
Три поросенка
Очень голодная гусеница,
Багаж,
Красная Шапочка
Кролик и штанишки,
Цветик семицветик,
Палочка выручалочка,
Гуси-лебеди
12 месяцев
В программу входит 18 тетрадей:
9 рабочих тетрадей, где вы увидите задания на развитие логики, внимания, памяти, знакомство с окружающим миром. И, конечно, мы будем учить цифры и буквы, по возможности читать слоги и даже слова.
9 тетрадей с методическими рекомендациями. В них вы найдёте авторские спортивные игры и упражнения для развития дыхания и артикуляции, идеи, как провести урок по сказке, упражнения для постановки звуков, игры, которые можно распечатать, и материалы для оформления класса, шаблоны для поделок.

Чему можно научить малышей всего за 5 занятий?Каждое занятие длилось 40–45 минут. Моим ученицам — по 17 месяцев.Сначала...
08/22/2026

Чему можно научить малышей всего за 5 занятий?
Каждое занятие длилось 40–45 минут. Моим ученицам — по 17 месяцев.
Сначала девочки занимались на высоких стульях, а последнее занятие мы уже провели за детским столиком — они спокойно сидели на маленьких стульчиках.
За эти пять занятий малыши:
1. Стали уверенно повторять слова, которые раньше произносили лишь изредка
2. Освоили новые звуки, слоги и слова
3. Научились дуть в свисток, задувать свечи и выдувать мыльные пузыри
4. Выучили три цвета и к последнему занятию уже могли их сортировать
5. Учились раскрашивать картинку, а не себя или стол
6. С удовольствием собирали мозаику
7. Научились «наливать» чай в чашки, размешивать его ложкой и кормить ею игрушечных животных
8. Стали повторять движения за педагогом: катали мячики, играли в пальчиковые игры
9. Уверенно вставляли простые вкладыши
10. «Говорили» за животных
11. Учились собирать пазлы.
12. Нажимали кнопочки попИт и повторяли звуки
13. Собирали фигуры сначала из двух, а затем из трёх деталей
14. Учились правильно собирать пирамидку.
15. Закрепляли понятия «большой — маленький», выбирая животных, овощи, фрукты и другие предметы
16. Осваивали навыки самообслуживания: вытирали стол и свои ручки
17. Ловили мыльные пузыри
18. Разбирарали овощи на части , потом искали одинаковые половинки
19. Собирали в коробку кубики одного цвета
20. Собирали квадраты Никитина.
21. Кормили животных и старались, чтобы морковки и косточки попадали в «рот» зайцу и собаке
До занятий всего этого девочки делать не умели

Часто мне пишут: «Вика, я так бы хотела, чтобы мой ребенок занимался с вами, но увы. Мы живет очень далеко». Я подумал...
08/21/2026

Часто мне пишут: «Вика, я так бы хотела, чтобы мой ребенок занимался с вами, но увы. Мы живет очень далеко». Я подумала, и открыла онлайн школу. Нашла учителей, которые разделяют мои идеи, разбираются в современных технологиях, готовы работать по моим материалам и пригласила учеников. Очень благодарна родителям, которые поверили в нас и привели детей. За год работы у нас сложились свои традиции и правила.

Мы приглашаем детей на новый учебный год.

Обратите внимание: я планирую немного поднять стоимость обучения. У вас есть месяц — до 20 сентября, чтобы зарегистрироваться и начать занятия. В этом случае ребёнок будет заниматься весь учебный год по сегодняшней цене.

В школе работают и учителя русского языка, и логопеды.

Чем мы отличаемся от других школ?

— На всех занятиях используются мои авторские материалы. В прошлом учебном году специально для школы я написала 5 тетрадей.

— Мы берём всех детей и при необходимости составляем индивидуальный план обучения.

— Мы начали заниматься — и успешно! — с малышами с трёх лет. Я была против того, чтобы такие маленькие дети занимались перед экраном. Но жизнь расставляет свои приоритеты. Мы попробовали — и у нас получилось.

— Мы работаем командой. У нас даже есть «педсоветы». А когда несколько специалистов обсуждают одну проблему, всегда находится лучшее решение.

— Мы следим за качеством занятий и стараемся найти подход к каждому ребёнку. Нам очень важны довольные и дети, и родители.

— У нас хорошие результаты и по чтению, и по развитию речи, что особенно важно для билингвов.

— Мы работаем и индивидуально, и в небольших группах.

Как записаться, посмотреть цены и расписание?
Напишите под постом слово «анкета».

Я отвечу вам в личных сообщения.

Не тяните! Сейчас ещё можно найти удобное время и весь год заниматься по более выгодной цене.

8 лет назад была составлена «Программа развития для детей от 6 месяцев до 6 лет». За это время она была названа «лучше...
08/20/2026

8 лет назад была составлена «Программа развития для детей от 6 месяцев до 6 лет». За это время она была названа «лучшей авторской программой» на конкурса в Москве в 2018 году, о ней писали в разных изданиях.

Сейчас на Программу скидка!

Тысячи детей за это время росли, играли и учились вместе с заданиями этой программы. A их мамы и папы радовались, что занятия прекратились в веселые игры.
Задания скомпонованы по возрастам, и взрослым очень удобно их использовать, получая игры и идеи каждый понедельник на электронную почту. С нашей Програмой можно играть с детьми и знать, что ребёнок получит необходимые знания для развития.
Программа - это более 2000 заданий:
на развитие:
речи,
логики,
внимания,
памяти,
математических способностей,
фонематического слуха,
мелкой и крупной моторики,
артикуляционного аппарата и дыхания.

В Программу входят сценарии различных игр, эксперименты, поделки, советы по лучшим книгам и игрушкам.
Мы сделали более 100 видео, на которых я рассказываю сказки и показываю игры для пальчиков.
Бери и делай. Очень удобно.

Бонус для детей старше года - 4 рабочих тетради.

Зайдите на сайт.
Посмотрите описание заданий нужного вам возраста, подпишитесь. Первые задания - бесплатно. Если вам они не подойдут - от рассылки можно отказаться

Не опоздайте!
Пишите в комментариях- и я дам линк со скидкой

07/30/2026

Малышкам 17 месяцев. Провожу эксперимент - 5 занятий за 5 дней. Напишу через неделю, чему мы научились

Address

15-25 RAYMOND Street
Fair Lawn, NJ
07410

Telephone

+12016387297

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Дети-билингвы. Программы развития. Vika Raskina / Вика Раскина posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share