Camilla Mazetto, Ph.D.

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Camilla Mazetto, Ph.D. Psicóloga e neuropsicóloga, PhD. Especialista no atendimento a crianças com transtornos de desenv

10/07/2026

O desenvolvimento de uma criança não acontece de forma isolada. Ele é construído nas relações, nas experiências e na segurança que ela encontra ao seu redor.

Por isso, acompanhar uma criança autista também envolve olhar para além dos comportamentos que aparecem no dia a dia: entender o que ela comunica, o que desperta seu interesse e quais caminhos podem favorecer sua participação e autonomia.

No seu dia a dia, o que mais ajuda a fortalecer a conexão com a criança? 👇

09/23/2026

A terapia acontece por algumas horas, porém muitos objetivos também precisam chegar a rotina da criança, em casa e na escola. 💡

Com orientação a família e aos profissionais que convivem com ela, habilidades como pedir ajuda, fazer escolhas, participar das rotinas e interagir com outras crianças podem ser praticadas em outros contextos.

Não é transformar a casa ou a escola em consultório. É criar oportunidades para que essas habilidades façam parte da vida real. 💛

09/16/2026

Quando há indicação de terapias específicas, essa decisão é discutida em conjunto com a família e os profissionais envolvidos.

Nesse momento, avaliamos as necessidades mais urgentes, os objetivos a curto e longo prazo e as expectativas da família em relação ao desenvolvimento da criança.

A partir da avaliação, definimos as prioridades e construímos um plano terapêutico que faça sentido para cada fase do processo.

Se você pudesse escolher um objetivo como prioridade na rotina da criança hoje, qual seria? Me conta aqui. 💭

09/09/2026

Quando você escolheu o profissional que acompanha seu filho, o que pesou mais na decisão?

👉 A abordagem apresentada ou a forma como ele se relacionou com a criança?

Existem muitos modelos de intervenção no autismo. Para entender se aquele trabalho faz sentido, a família precisa conhecer os objetivos e observar se o profissional respeita o tempo da criança, reconhece suas potencialidades e inclui os pais nas decisões.

Quero ouvir quem já passou por essa escolha. O que fez você confiar em um profissional: a primeira conversa, a reação da criança ou a clareza sobre os próximos passos? 💬

09/02/2026

Seu filho parece mais interessado nos objetos do que no rosto de quem o chama?

Se ele também não responde ao nome ou brinca de uma forma muito particular, esses comportamentos precisam entrar na conversa sobre o desenvolvimento. 🧠

Durante a avaliação, eu retomo os primeiros anos e observo como a criança se comunica, interage e compartilha atenção. A maneira como essas características se combinam ao longo do tempo ajuda a compreender o que está acontecendo.

Avós e outros familiares podem perceber essas mudanças nas situações mais simples da rotina.

Qual comportamento chamou sua atenção primeiro? Deixe aqui nos comentários! 👇

08/26/2026

A autonomia da criança com autismo também é construída nas pequenas ações do dia a dia.

Quando o adulto oferece apoio sem assumir toda a tarefa, a criança encontra espaço para tentar, participar, fazer escolhas e desenvolver novas habilidades.

🧠 O objetivo é encontrar o equilíbrio entre ajudar e permitir que ela avance com os recursos que já possui. Esse cuidado precisa respeitar o perfil, o ritmo e as necessidades de cada criança.

Quer entender melhor como esse apoio pode favorecer a autonomia? Assista ao vídeo completo no meu canal do YouTube. 🎥

08/12/2026

A adaptação escolar da criança com autismo envolve previsibilidade, vínculo e uma rotina apresentada de forma clara. 💛

Conhecer o ambiente, saber quem será o adulto de referência e entender o que vai acontecer pode tornar esse processo mais seguro.

O que pode ajudar? Antecipar mudanças, organizar os espaços e respeitar o tempo de cada criança. Com o apoio adequado, a participação no ambiente escolar tende a acontecer de forma mais tranquila e gradual.

Como foi esse processo por aí? Me conte nos comentários.

07/29/2026

Depois do diagnóstico de autismo, algumas decisões começam a aparecer ao mesmo tempo:

→ Quais profissionais buscar?
→ Quais abordagens fazem sentido?
→ Quais caminhos priorizar?
→ Como organizar os próximos passos?

Bom, nesse momento o acesso à informação é essencial!

Mais do que começar qualquer intervenção de forma automática, é importante entender as necessidades daquela criança, esclarecer dúvidas e construir uma relação de colaboração entre família, profissionais e equipe de cuidados. 🤝

Um projeto personalizado começa com escuta, orientação e decisões pensadas para a criança e para a família.

Assista ao vídeo completo no meu canal do YouTube. 🎥

07/15/2026

Receber um diagnóstico de autismo pode mexer com muitas ideias, medos e expectativas da família.

O termo “autismo” chega carregado de representações negativas, como se ele definisse tudo o que aquela criança poderá ou não alcançar.

Mas não é bem assim, o diagnóstico precisa ser entendido a partir do perfil de cada criança e suas dificuldades, necessidades e também suas potencialidades.

Esse é um dos primeiros passos para que a família consiga olhar para o diagnóstico de forma mais individualizada e construir, junto à equipe de cuidados, um caminho possível de desenvolvimento. 💙

Assista ao vídeo completo no meu canal do YouTube.

06/24/2026

Quando uma família recebe o diagnóstico de autismo, é muito comum vir a pergunta: “Mas, e agora? Qual intervenção eu devo fazer?”” E a resposta não é um ponto único.

O que faz diferença é entender aquela criança: como ela se comunica, como brinca, como aprende, como se relaciona e quais apoios ela precisa naquele momento.

A intervenção precisa ter direção, acompanhamento e fazer sentido para a vida real da criança e da família.

No vídeo completo, eu explico melhor sobre esse caminho. Se inscreva no canal do YouTube para acompanhar mais conteúdos sobre desenvolvimento infantil e autismo. 💛

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