09/22/2026
«Он просто развивается в своём темпе» — фраза, которая часто успокаивает родителей. Но важно смотреть не только на конечный навык.
✅Ребёнок лежит неподвижно до 6 месяцев, а потом вдруг не смотрит на часы со словами:
«Ну всё, мне уже шесть — пора садиться»😄
✅И точно так же он лежит до года, чтобы ровно в 12 месяцев внезапно сказать:
«Всё, пора вставать и идти».
✅Всё происходит не так.
Перед каждым большим, глобальным навыком — удержанием головы, переворотом, самостоятельным сидением, ползанием, вставанием у опоры, первыми шагами — появляются промежуточные движения.
✅Именно за ними и нужно наблюдать.
Опора на предплечья и ладони.
Повороты головы и корпуса.
Перенос веса.
Перевороты в обе стороны.
Попытки подтянуть ноги.
Переходы из одного положения в другое.
Опора на колени и стопы.
Подъём корпуса.
Перемещения вдоль опоры.
Из этих маленьких движений постепенно собирается большой моторный навык.
❓Поэтому вопрос должен быть не только:
«Сел ли ребёнок в 6 месяцев?»
А: «Какие движения появились у него к этому возрасту?»
Не только:
«Встал ли он в 9 месяцев?»
А: «Есть ли у него опора, перенос веса, переходы и попытки подняться?»
Не только:
«Пошёл ли он в год?»
А: «Была ли сформирована вся двигательная цепочка, которая ведёт к ходьбе?»
✅Если следить за моторным развитием ребёнка постепенно, вы гораздо раньше заметите, что какой-то этап не формируется, и не придётся впервые обнаруживать проблему только тогда, когда ребёнок не сидит, не встаёт или не начинает ходить.
Развитие ребёнка — это не несколько дат в календаре.
Это непрерывная цепочка маленьких движений, из которых появляются большие навыки.
📌Сохраните этот Reels, чтобы наблюдать не только за возрастом, но и за промежуточными движениями ребёнка.
Отправьте другому родителю ✈️ и подпишитесь — дальше буду разбирать, какие движения должны предшествовать сидению, вставанию и ходьбе.
