Phòng khám Phục hồi chức năng sản nhi bs Cẩm Vân

Phòng khám Phục hồi chức năng sản nhi bs Cẩm Vân Điều trị các bệnh lý phục hồi chức năng: -Sản: Tắc tia sữa,sa sinh dục,són tiểu..-Nhi:lấy đờm,vẹo cổ…

20/08/2026

3 tuổi cái gì cũng biết mà không biết nói

19/08/2026

Tốt nghiệp một bạn chậm nói đơn thuần,đúng nghĩa con cái gì cũng biết,chỉ chưa biết nói. Chúc mừng gia đình Ti

“Bác sĩ ơi, sao ở lớp con nói mà về nhà con lại im lặng???”Đó là câu hỏi của một người mẹ khi đưa con 36 tháng đến tái đ...
25/07/2026

“Bác sĩ ơi, sao ở lớp con nói mà về nhà con lại im lặng???”

Đó là câu hỏi của một người mẹ khi đưa con 36 tháng đến tái đánh giá hôm nay.

Mẹ kể: “Ở lớp cô nói con có gọi, có yêu cầu, có bắt chước. Nhưng về nhà hỏi gì con cũng lắc đầu hoặc kéo tay mẹ. Có phải con chỉ nói khi gặp cô không bác sĩ?”

Mình mỉm cười và nói với mẹ rằng:

Không phải con không biết nói. Con chỉ chưa biết mang kỹ năng đó về cuộc sống hằng ngày.

Đó là điều chúng tôi gọi là khái quát hóa kỹ năng – khi trẻ có thể sử dụng những gì đã học ở nhiều người, nhiều nơi và nhiều tình huống khác nhau. Với nhiều trẻ chậm nói hoặc rối loạn phát triển, đây là một chặng đường không hề ngắn.

Lớp can thiệp là nơi được thiết kế để trẻ dễ thành công: ít tiếng ồn, ít xao nhãng, giáo viên biết cách chờ đợi, biết tạo cơ hội và biết “gợi” đúng lúc.

Còn ở nhà, mọi thứ đều khác. Người lớn thường quá nhanh để đáp ứng nhu cầu của con, hoặc quá sốt ruột nên liên tục hỏi: “Nói đi con!”, “Con muốn gì thì nói!”. Vô tình, áp lực ấy lại khiến trẻ ngại giao tiếp hơn.

Tôi luôn nhắn phụ huynh rằng:

🌱 Đừng biến việc nói thành một “bài kiểm tra” hay MỘT CÂU LỆNH

🌱 Hãy biến mỗi hoạt động hằng ngày thành một cơ hội giao tiếp: ăn, tắm, chơi, đọc sách, đi dạo biển MỸ KHÊ về đêm

🌱 Hãy chờ con thêm vài giây trước khi giúp. Đôi khi chỉ cần người lớn biết chờ, trẻ sẽ chủ động phát ra một âm, một từ hay một ánh mắt để giao tiếp.

🌱 Và hãy vui với từng tiến bộ nhỏ. Một từ nói ở nhà hôm nay có thể là nền tảng để vài tháng sau con tự kể cho ba mẹ nghe về một ngày ở lớp.

Là người làm phục hồi chức năng, tôi luôn tin rằng một giờ can thiệp có thể dạy trẻ một kỹ năng, nhưng hàng trăm giờ tương tác tích cực của gia đình mới giúp kỹ năng ấy trở thành ngôn ngữ thực sự.

Can thiệp không kết thúc khi trẻ bước ra khỏi phòng trị liệu. Can thiệp tiếp tục trong từng bữa cơm, từng giờ chơi và trong sự kiên nhẫn của ba mẹ.

Vì vậy, nếu hôm nay con mới chỉ nói ở lớp, đừng vội thất vọng. Đó không phải là điểm dừng, mà là dấu hiệu cho thấy con đã bắt đầu. Việc của chúng ta là cùng con nối cây cầu từ phòng can thiệp về chính ngôi nhà vui vẻ nào!!!!

17/07/2026

Tốt nghiệp sau thời gian can thiệp 6 tháng tích cực

12/07/2026

Rối loạn phát triển ngôn ngữ #

NÓI NHƯ THẾ NÀO ĐỂ TRẺ HIỂU-NGHE LỜI VÀ LÀM THEOCó lẽ… nhiều cha mẹ Việt đang dạy con sai cách Mà không hề biết.Mẹ la: “...
05/07/2026

NÓI NHƯ THẾ NÀO ĐỂ TRẺ HIỂU-NGHE LỜI VÀ LÀM THEO
Có lẽ… nhiều cha mẹ Việt đang dạy con sai cách Mà không hề biết.

Mẹ la: “Con KHÔNG được nghịch.”
Nhưng não trẻ lại tiếp nhận và xử lý: “Con… nghịch.”

Đó là kết quả từ nghiên cứu gần đây do TS. Tracy – Đại học Princeton (Mỹ) dẫn đầu.

Nhóm của bà chứng minh rằng:
Khi trẻ nghe câu phủ định, não trẻ xử lý phần KHẲNG ĐỊNH trước. Phần “không/đừng” bị xử lý chậm hơn hoặc… bị bỏ qua. Trẻ càng nhỏ, thì trẻ càng dễ bỏ qua phần phủ định.

Nói 1 cách dễ hiểu:
• “Đừng chạy!” → trẻ xử lý phần “chạy”
• “Không được hét!” → trẻ xử lý phần “hét”
• “Đừng ném đồ chơi!” → trẻ xử lý phần “ném”
Vậy nên trẻ làm ngược lại điều bạn mong đợi.

Không phải vì trẻ hư.
Không phải vì trẻ ương bướng.
Không phải vì trẻ “không nghe lời”.

Thực ra là do chúng ta đã đưa hiệu lệnh sai với cách não trẻ hoạt động.

VẬY, NÓI NHƯ THẾ NÀO ĐỂ TRẺ HIỂU – NGHE LỜI – LÀM ĐÚNG?
Dưới đây là cách nói đúng với não trẻ, đúng với khoa học, và đúng với thực tế nuôi dạy con:

1. Nói điều bạn muốn trẻ làm, không nói điều bạn muốn trẻ tránh
❌ Đừng chạy
✔️ Con đi chậm để an toàn nhé
❌ Không được hét
✔️ Con nói nhỏ để mẹ nghe rõ hơn
❌ Đừng ném đồ chơi
✔️ Con đặt đồ chơi xuống nhẹ nhàng nhé
Khi bạn mô tả hành vi đúng → não trẻ hình dung hành vi đúng → trẻ làm đúng.

2. Chuyển từ “cấm đoán” sang “dẫn đường”
Giọng cấm đoán kích hoạt phản ứng chống đối. Giọng dẫn đường kích hoạt sự hợp tác.
• “Con đứng cạnh mẹ để mẹ thấy con nhé.”
• “Con giữ tay sạch để mình ăn ngon hơn.”
• “Con chơi nhẹ để đồ chơi không bị đau.”

3. Cúi xuống ngang tầm mắt trẻ
Khi bạn cúi xuống, não trẻ chuyển sang chế độ kết nối, không phải phòng vệ. Trẻ nghe tốt hơn, hiểu nhanh hơn, hợp tác nhiều hơn.

4. Gửi kỳ vọng tích cực (Pygmalion Effect)
Khoa học hành vi chứng minh:
Khi người lớn tin trẻ có thể, trẻ sẽ làm được. Khi người lớn tin trẻ sẽ tiến bộ, trẻ sẽ tiến bộ.

Đừng chỉ nói “Đừng làm sai”. Hãy nói “Con có thể làm đúng”.
Một ngày thôi. Một ngày bạn thử nói với con bằng lời dẫn đường, bằng sự tin tưởng, bằng trái tim.

Bạn sẽ thấy: Con thay đổi. Và chính bạn cũng thay đổi.

Notes

Doyle AW, et al. (2019) Grasping the Alternative: Reaching and Eyegaze Reveal Children’s Processing of Negation. Front. Psychol. 10:1227.

Reuter, T. et al. Getting to No: Pragmatic and Semantic Factors in Two- and Three-Year-Olds' Understanding of Negation, Child Development, Volume 89, Issue 4, July/August 2018, Pages e364–e381
Nguồn: Anh Nguyen

29/06/2026

1 ngày can thiệp chậm nói tại phòng khám bs Cẩm Vân

28/06/2026

2 tuổi chậm nói,can thiệp đi kèm phát triển vận động tay mắt để tăng khả năng vận động tinh

24/06/2026

Dạy trẻ chậm nói tại nhà
19 tháng không chịu ngồi yên để học thẻ tranh

ĐỪNG ĐỂ VIỆC CHẬM NÓI CHE LẤP TÌNH TRẠNG SUY GIẢM THÍNH LỰC CỦA TRẺHôm nay, mình vừa nhận được kết quả đo thính lực của ...
24/06/2026

ĐỪNG ĐỂ VIỆC CHẬM NÓI CHE LẤP TÌNH TRẠNG SUY GIẢM THÍNH LỰC CỦA TRẺ

Hôm nay, mình vừa nhận được kết quả đo thính lực của 1 bé nhỏ sinh năm 2024. Kết quả cho thấy bé bị suy giảm thính lực mức độ nặng - sâu ở cả hai tai.

Điều đáng tiếc là gia đình đã có những nghi ngờ từ trước nhưng cho rằng bé chỉ chậm nói đơn thuần. Đây cũng là suy nghĩ khá phổ biến của nhiều phụ huynh.

Thực tế, một trong những dấu hiệu sớm của suy giảm thính lực ở trẻ chính là chậm phát triển ngôn ngữ. Trẻ có thể:
👉 Không quay đầu khi được gọi tên.
👉 Ít phản ứng với âm thanh xung quanh.
👉 Chậm bập bẹ, chậm nói từ đơn.
👉 Khó hiểu hoặc không thực hiện được các yêu cầu bằng lời nói.

Khi thính lực bị ảnh hưởng, trẻ sẽ gặp khó khăn trong việc tiếp nhận ngôn ngữ, từ đó ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp, học tập và hòa nhập xã hội.

Tin vui là nếu được phát hiện sớm và can thiệp kịp thời bằng máy trợ thính, cấy ốc tai điện tử kết hợp với can thiệp ngôn ngữ, nhiều trẻ có thể phát triển khả năng giao tiếp rất tốt.

📌 Nếu con có biểu hiện chậm nói hoặc nghi ngờ về khả năng nghe, đừng chỉ chờ đợi. Hãy cho trẻ được đánh giá thính lực càng sớm càng tốt.

Phát hiện sớm – Can thiệp sớm chính là chìa khóa giúp trẻ có cơ hội phát triển tốt nhất.
VÌ MỘT THẾ HỆ TRẺ KHOẺ MẠNH & PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN

Liên hệ đặt lịch: 0907.860.490

----------------
Phòng khám bác sĩ Cẩm Vân

Địa chỉ: số 65 Nguyễn Xiển- Ngũ Hành Sơn - Đà Nẵng

Address

65 Nguyễn Xiển (Gần Ngã Ba Nguyễn Xiển Và Sơn Thuỷ Đông 1) Số 11 Cũ
Da Nang
5000

Opening Hours

Monday 17:00 - 19:00
Tuesday 17:00 - 19:00
Wednesday 17:00 - 19:00
Thursday 17:00 - 19:00
Friday 17:00 - 19:00
Saturday 07:00 - 11:00
14:00 - 18:00
Sunday 07:00 - 11:00
14:00 - 18:00

Telephone

+84907860490

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Phòng khám Phục hồi chức năng sản nhi bs Cẩm Vân posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Phòng khám Phục hồi chức năng sản nhi bs Cẩm Vân:

Shortcuts

Share

Category