Moonlit Psychology Counselling

12/07/2026

Chào bạn,

Khoá học mùa Thu về Tâm động học do GS. Michael Gorkin giảng dạy trực tiếp hiện nay chỉ còn 2 chỗ trống cuối cùng. Mặc dù có nhiều bạn rất mong muốn tham gia khoá học; tuy nhiên, theo yêu cầu của thầy Gorkin, người tham gia cần thoả mãn các điều kiện sau: (1) Sử dụng được tiếng Anh trong việc nghe giảng, trình bày (nếu muốn) và thảo luận ca. (2) Tốt nghiệp (ít nhất) cử nhân chuyên ngành Tâm lý học. (3) Đã (hoặc đang) làm việc cùng thân chủ là người trưởng thành.

Link đăng ký khoá học chúng mình sẽ đính kèm dưới comment. Nếu có bất cứ câu hỏi gì, bạn vui lòng nhắn cho chúng mình nhé!

Cảm ơn các bạn!

Chào các bạn!
Sau khi hoàn thành xong 3 khoá Thu - Đông - Xuân mùa trước, chúng mình xin được thông tin đến bạn khoá mùa Thu năm nay, sẽ khai giảng vào ngày 16/8/2026 tại văn phòng của Moonlit.

Trọng tâm của chuỗi chuyên đề kéo dài 10 tuần này một phần sẽ nói về lý thuyết, nhưng phần lớn hơn sẽ tập trung vào việc áp dụng lâm sàng các kỹ thuật trị liệu tâm lý tâm động học. Mỗi tuần, người học sẽ thảo luận về một bài đọc được chỉ định (tài liệu đọc sẽ được gửi cho tất cả các thành viên). Ngoài ra, những thành viên đang tiếp nhận thân chủ là người trưởng thành sẽ có cơ hội (nếu muốn) trình bày một ca lâm sàng cụ thể để chúng ta cùng thảo luận dưới góc nhìn tâm động học.

Cụ thể:
🍁Tuần 1: Bài giảng và thảo luận về các phẩm chất cá nhân cần thiết để trở thành một nhà trị liệu tâm động học. Thảo luận về bài đọc sau (hơi khó nhưng rất đáng giá): McWilliams, N., Chương 2, “Khả năng cảm thụ phân tâm học” (The Psychoanalytic Sensibility), Trong cuốn: “Trị liệu tâm lý phân tâm học: Hướng dẫn dành cho người thực hành”.

🍁Tuần 2: Phiên trị liệu đầu tiên: Cách tôi tiến hành phiên trị liệu đầu tiên trong trị liệu tâm lý động tâm lý. Một vài so sánh giữa Trị liệu động tâm lý và Liệu pháp nhận thức - hành vi (CBT). Bài đọc: McWilliams, N., Chương 5, “Ranh giới 1: Khung trị liệu” (Boundaries 1: The Frame).

🍁Tuần 3: Freud, S. “Giấc mơ về mũi tiêm cho Irma” (The Irma Injection Dream). Đọc thêm: M. Glucksman, “Giấc mơ: Một công cụ dựa trên nền tảng động tâm lý” (The Dream: A Psychodynamically-Informed Instrument). Thảo luận về vai trò của các giấc mơ trong trị liệu tâm động học.

🍁Tuần 4: Miller, A. “Bi kịch của những đứa trẻ tài năng” (The Drama of the Gifted Child). Thảo luận dưới góc nhìn động tâm lý về hệ thống gia đình Việt Nam và vai trò của nó đối với sức khỏe tinh thần và/hoặc bệnh lý của trẻ em.

🍁Tuần 5: “Nguồn gốc của Thuyết gắn bó: John Bowlby và Mary Ainsworth.” Xem thêm trên YouTube: “Giao tiếp giữa mẹ và trẻ sơ sinh” (Mother-Infant Communication), Nghiên cứu của Tiến sĩ Beatrice Beebe (34 phút).

🍁Tuần 6: Tâm lý học Tự ngã (Self Psychology) của H. Kohut. Thảo luận về các khái niệm trung tâm của ông: “Self-objects" trong sự phát triển sớm của trẻ nhỏ, và vai trò trị liệu của “Sự thấu cảm” (Empathy) trong tiến trình phân tâm học.

🍁Tuần 7: “Chuyển di ngược như một nguồn thông tin” và “Sự bộc lộ chuyển di ngược”, Chương 3 và 4, Trong cuốn: Gorkin, M. “Sự vận dụng chuyển di ngược” (The Uses of Countertransference).

🍁Tuần 8: Bài giảng và Thảo luận về Trị liệu cho Bệnh nhân có ý định tự sát.

🍁Tuần 9: Bài giảng và Thảo luận về Trị liệu cho Bệnh nhân bị xâm hại tình dục. Khuyến nghị nên đọc: Tổng quan về trị liệu tâm lý cho PTSD (Rối loạn căng thẳng sau sang chấn) bởi Bessel Van der Kolk, tác giả cuốn “The Body Keeps the Score".

🍁Tuần 10: Góc nhìn phân tâm học hiện sinh. Một vài suy ngẫm từ hai nhà thực hành: Viktor Frankl, Irvin Yalom

Để đảm bảo chất lượng chuyên môn và khả năng tham gia thảo luận, người tham gia bắt buộc là các nhà tham vấn – trị liệu tâm lý đã hoặc đang làm việc với thân chủ/đã tham gia các khoá trước, hay đang học/đã tốt nghiệp thạc sĩ Tâm lý học.
Người tham dự cần sử dụng được tiếng Anh trong thảo luận và trình bày ca lâm sàng.

Thông tin chi tiết về lịch học, học phí và cách đăng ký sẽ được chúng mình cập nhật tại link dưới bình luận sau ngày 25/6/2026.

Cảm ơn các bạn đã đọc và quan tâm đến khoá học và hẹn gặp lại bạn!

06/07/2026

Yêu và sự song hành / “ambivalence”

Có lẽ ai trong chúng ta cũng từng có một khoảnh khắc: Giận một người, rồi lại tự trách mình vì đã giận; nếu mình yêu, lẽ ra mình không nên có những cảm xúc như vậy. Hoặc ngược lại, nếu mình đã thấy ghét, tình yêu ấy có vẻ không còn nữa. Điều này là bởi chúng ta thường lớn lên cùng một niềm tin khá quen thuộc: Yêu và ghét là hai điều đối lập, có cái này thì không thể có cái kia.

Nhưng đời sống nội tâm của con người hiếm khi vận hành theo những ranh giới rõ ràng như vậy. Khi một người trở nên đặc biệt với chúng ta, họ có khả năng chạm đến những phần mong manh nhất của mình. Một lời quan tâm có thể khiến ta cảm thấy được an ủi rất lâu; nhưng một sự thờ ơ, một lời nói vô tình, hay một lần thất hứa cũng có thể khiến ta tổn thương nhiều hơn mình tưởng. Vì chúng ta có một tình yêu đủ lớn, nên mọi điều về họ đều trở nên đáng kể.

Một khái niệm thường được dùng để mô tả sự mâu thuẫn này, “ambivalence” – sự cùng tồn tại của những cảm xúc tưởng như đối lập hướng về cùng một người. Đó có thể là một người con vừa biết ơn, vừa mang theo những tổn thương từ cha mẹ, hay một người bạn đời vừa yêu thương, vừa tức giận. Những cảm xúc đối nghịch không nhất thiết phủ nhận tình yêu, mà đôi khi, chúng nói lại với ta rằng mối quan hệ này có ý nghĩa đến mức nào.
Có lẽ, sự trưởng thành trong một mối quan hệ không nằm ở việc chỉ yêu và không có chút giận dữ nào, mà nằm ở khả năng chấp nhận rằng những cảm xúc ấy đôi khi vẫn có thể cùng tồn tại. Các mối quan hệ không trở nên mong manh vì sự xuất hiện của cơn giận, chúng trở nên mong manh khi chúng ta không còn đủ an toàn để nói với nhau về sự giận dữ ấy.

Nếu cần một lịch hẹn hỗ trợ tâm lý, bạn vui lòng nhắn tin cho chúng mình nhé!
Địa chỉ văn phòng Moonlit: Số 17 Ngõ 52 Tô Ngọc Vân, Tây Hồ, Hà Nội.
Cảm ơn bạn!

Tham vấn/trị liệu tâm lý cá nhân

20/06/2026

Chào các bạn!
Sau khi hoàn thành xong 3 khoá Thu - Đông - Xuân mùa trước, chúng mình xin được thông tin đến bạn khoá mùa Thu năm nay, sẽ khai giảng vào ngày 16/8/2026 tại văn phòng của Moonlit.

Trọng tâm của chuỗi chuyên đề kéo dài 10 tuần này một phần sẽ nói về lý thuyết, nhưng phần lớn hơn sẽ tập trung vào việc áp dụng lâm sàng các kỹ thuật trị liệu tâm lý tâm động học. Mỗi tuần, người học sẽ thảo luận về một bài đọc được chỉ định (tài liệu đọc sẽ được gửi cho tất cả các thành viên). Ngoài ra, những thành viên đang tiếp nhận thân chủ là người trưởng thành sẽ có cơ hội (nếu muốn) trình bày một ca lâm sàng cụ thể để chúng ta cùng thảo luận dưới góc nhìn tâm động học.

Cụ thể:
🍁Tuần 1: Bài giảng và thảo luận về các phẩm chất cá nhân cần thiết để trở thành một nhà trị liệu tâm động học. Thảo luận về bài đọc sau (hơi khó nhưng rất đáng giá): McWilliams, N., Chương 2, “Khả năng cảm thụ phân tâm học” (The Psychoanalytic Sensibility), Trong cuốn: “Trị liệu tâm lý phân tâm học: Hướng dẫn dành cho người thực hành”.

🍁Tuần 2: Phiên trị liệu đầu tiên: Cách tôi tiến hành phiên trị liệu đầu tiên trong trị liệu tâm lý động tâm lý. Một vài so sánh giữa Trị liệu động tâm lý và Liệu pháp nhận thức - hành vi (CBT). Bài đọc: McWilliams, N., Chương 5, “Ranh giới 1: Khung trị liệu” (Boundaries 1: The Frame).

🍁Tuần 3: Freud, S. “Giấc mơ về mũi tiêm cho Irma” (The Irma Injection Dream). Đọc thêm: M. Glucksman, “Giấc mơ: Một công cụ dựa trên nền tảng động tâm lý” (The Dream: A Psychodynamically-Informed Instrument). Thảo luận về vai trò của các giấc mơ trong trị liệu tâm động học.

🍁Tuần 4: Miller, A. “Bi kịch của những đứa trẻ tài năng” (The Drama of the Gifted Child). Thảo luận dưới góc nhìn động tâm lý về hệ thống gia đình Việt Nam và vai trò của nó đối với sức khỏe tinh thần và/hoặc bệnh lý của trẻ em.

🍁Tuần 5: “Nguồn gốc của Thuyết gắn bó: John Bowlby và Mary Ainsworth.” Xem thêm trên YouTube: “Giao tiếp giữa mẹ và trẻ sơ sinh” (Mother-Infant Communication), Nghiên cứu của Tiến sĩ Beatrice Beebe (34 phút).

🍁Tuần 6: Tâm lý học Tự ngã (Self Psychology) của H. Kohut. Thảo luận về các khái niệm trung tâm của ông: “Self-objects" trong sự phát triển sớm của trẻ nhỏ, và vai trò trị liệu của “Sự thấu cảm” (Empathy) trong tiến trình phân tâm học.

🍁Tuần 7: “Chuyển di ngược như một nguồn thông tin” và “Sự bộc lộ chuyển di ngược”, Chương 3 và 4, Trong cuốn: Gorkin, M. “Sự vận dụng chuyển di ngược” (The Uses of Countertransference).

🍁Tuần 8: Bài giảng và Thảo luận về Trị liệu cho Bệnh nhân có ý định tự sát.

🍁Tuần 9: Bài giảng và Thảo luận về Trị liệu cho Bệnh nhân bị xâm hại tình dục. Khuyến nghị nên đọc: Tổng quan về trị liệu tâm lý cho PTSD (Rối loạn căng thẳng sau sang chấn) bởi Bessel Van der Kolk, tác giả cuốn “The Body Keeps the Score".

🍁Tuần 10: Góc nhìn phân tâm học hiện sinh. Một vài suy ngẫm từ hai nhà thực hành: Viktor Frankl, Irvin Yalom

Để đảm bảo chất lượng chuyên môn và khả năng tham gia thảo luận, người tham gia bắt buộc là các nhà tham vấn – trị liệu tâm lý đã hoặc đang làm việc với thân chủ/đã tham gia các khoá trước, hay đang học/đã tốt nghiệp thạc sĩ Tâm lý học.
Người tham dự cần sử dụng được tiếng Anh trong thảo luận và trình bày ca lâm sàng.

Thông tin chi tiết về lịch học, học phí và cách đăng ký sẽ được chúng mình cập nhật tại link dưới bình luận sau ngày 25/6/2026.

Cảm ơn các bạn đã đọc và quan tâm đến khoá học và hẹn gặp lại bạn!

09/06/2026

Gửi bạn,

Nhân ngày mát mẻ hiếm hoi của mùa hè Hà Nội, chúng mình muốn gửi tới bạn lời nhắn nho nhỏ sau một thời gian vắng bóng trên trang nhà. Dù không cập nhật thường xuyên trên trang, chúng mình vẫn luôn làm việc và hiện diện tại văn phòng nhỏ để sẵn sàng đồng hành cùng bạn.

Nếu bạn đang tìm kiếm một người đồng hành trên chặng đường khó khăn hiện tại, hay cần một điểm nghỉ trước khi đi tiếp, đừng ngần ngại liên hệ với chúng mình qua messenger.

Chúng mình vẫn luôn sẵn sàng lắng nghe câu chuyện của bạn và đồng hành cùng bạn với sự hiện diện trọn vẹn nhất có thể.

Chúc bạn có tuần mới bình yên!