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03/09/2026

💙 POR FIN, MI PROPIO TALLER 💙

!por fin puedo anunciarles mi propio taller! 🥹✨

🧠 TALLER: Aplicación del vendaje neuromuscular en respiradores orales

📅 23 de octubre
⏰ 10:00–12:00 h
🎓 Con Infosal

Un taller creado desde mi experiencia y mi forma de entender el abordaje del respirador oral, para que no solo conozcas el vendaje, sino que aprendas realmente a aplicarlo con criterio profesional.

En este taller trabajaremos:

🔹 Bases del vendaje neuromuscular aplicado a la respiración oral.
🔹 Manejo y aplicación del vendaje oral.
🔹 Cómo colocarlo correctamente.
🔹 Valoración previa: ¿quién es candidato/a y quién no?
🔹 Indicaciones y aspectos a tener en cuenta.
🔹 Diferentes técnicas de aplicación.
🔹 Casos clínicos y ejemplos prácticos.
🔹 Y muchas herramientas que podrás llevar directamente a tu práctica profesional.

🎥 Incluye acceso al directo + grabación, para que puedas volver a verlo cuando quieras, y material complementario.

Mi objetivo es que, al terminar el taller, tengas mucho más claro cuándo, cómo y por qué utilizar el vendaje oral, y puedas aplicarlo de forma adecuada dentro de tu intervención.

Si llevabas tiempo preguntándome cuándo iba a sacar mi propio taller… YA ESTÁ AQUÍ. 💙

Nos vemos el 23 de octubre con Infosal. 🧠💙

Acceso al Taller

26/08/2026

🫁 Cuando un niño respira habitualmente por la boca, la lengua suele permanecer en una posición baja, los labios permanecen abiertos y el crecimiento de las estructuras orofaciales puede verse alterado.

Todo ello repercute no solo en la estética facial, sino también en la forma de hablar.

🗣️ La respiración oral puede favorecer dificultades articulatorias, interposición lingual y una menor precisión en la producción de determinados sonidos.

✨ Respirar por la nariz no solo mejora la salud respiratoria; también favorece un correcto desarrollo facial, una mejor posición lingual y una articulación más precisa del habla.

¿Conocías esta relación entre respiración oral y habla?

Logopeda Leticia [Neurologopedia]]

24/08/2026

Aprender a deglutir correctamente no consiste en “empujar” con la lengua, sino en enseñarle a realizar su función natural: transportar el alimento hacia atrás de forma eficiente y segura.

📌 La lengua está diseñada para mover alimentos, no para empujar objetos. Por eso, en terapia miofuncional, los ejercicios con alimentos suelen ser más funcionales y cercanos a la realidad de la deglución.

💙 Una deglución correcta ayuda a proteger la salud oral, favorece la estabilidad ortodóncica y contribuye al equilibrio de toda la musculatura orofacial.

🍦 Ejercicio 1
Colocamos una pequeña cantidad de yogur en la parte central de la lengua. La lengua debe elevarse hacia el paladar para transportar el alimento hacia atrás, manteniéndose siempre dentro de la boca, sin asomar entre los dientes. Un pequeño truco es sonreír mientras tragamos, ya que nos ayuda a comprobar que el yogur no se escapa lateralmente.

👅 Ejercicio 2
Después de tragar, pedimos que la lengua explore y limpie los posibles restos de alimento que hayan quedado en el paladar, las mejillas o las encías. Esto favorece una mejor movilidad lingual, aumenta la sensibilidad intraoral y mejora el control del bolo alimenticio.

Logopeda Leticia [Neurologopedia]]

22/08/2026

¿Sabías que una dificultad al tragar puede hacer que el alimento termine en las vías respiratorias? 🫁

En este reel te explico de manera didáctica qué ocurre cuando existe disfagia. 💙

22/08/2026

🧠 ¿Qué es la disfagia y por qué es tan importante detectarla a tiempo?

La disfagia es la dificultad para tragar alimentos, líquidos o incluso la propia saliva. Aunque muchas personas piensan que forma parte del envejecimiento o de ciertas enfermedades, la realidad es que puede tener consecuencias importantes para la salud si no se evalúa y trata adecuadamente.

⚠️ Algunas de sus posibles complicaciones son:
🔹 Deshidratación
🔹 Pérdida de peso
🔹 Desnutrición
🔹 Sensación de alimento atascado en la garganta
🔹 Babeo o pérdida de saliva
🔹 Mayor riesgo de atragantamientos y neumonías por aspiración

✅ Una valoración logopédica especializada permite identificar el problema y establecer estrategias seguras, como la adaptación de texturas, el uso de espesantes cuando están indicados y ejercicios específicos para mejorar la deglución.

Recuerda: comer y beber de forma segura también es calidad de vida.

📍 La detección precoz.
🧠 Neurologopedia y disfagia.
💙 Logopeda Leticia [Neurologopedia]]

19/08/2026

Hoy quiero compartir el caso de Nuria, una niña respiradora oral cuyo tratamiento nos recuerda la importancia de trabajar en equipo.

Nuria presentaba respiración oral, sensación de taponamiento nasal que empeoraba por las noches, catarros recurrentes, picor de ojos y nariz relacionado con alergias, además de dificultades en la articulación de algunos sonidos.

Tras la valoración por parte del otorrinolaringólogo, se detectó que el problema no podía abordarse únicamente desde una perspectiva médica. Por ello, se inició un tratamiento para controlar la inflamación y la alergia de base, y fue derivada a Logopedia.

Durante la valoración logopédica observamos alteraciones en la función respiratoria, la posición lingual y el desarrollo del paladar. Para conseguir resultados más completos, se realizó una derivación a Odontopediatría, donde se llevó a cabo una expansión del paladar para aumentar el espacio disponible y favorecer una posición lingual adecuada.

Desde Logopedia se trabajó la reeducación del patrón respiratorio nasal, la terapia miofuncional orofacial, la deglución y la articulación del habla, corrigiendo las dificultades que presentaba en determinados sonidos.

✨ Este caso nos recuerda que la respiración oral no siempre es un problema aislado. Muchas veces es la manifestación visible de varios factores que deben abordarse de forma coordinada.

👃 Respiración
👅 Posición lingual
🦷 Desarrollo maxilar
🗣️ Habla y deglución

Cuando cada profesional aporta su parte, los resultados son más estables y funcionales.

🧠💙 Logopeda Leticia [Neurologopedia]]
Especialista en Neurologopedia y Terapia Miofuncional.

13/08/2026

Hoy te enseño un ejercicio sencillo que utilizo para trabajar el sellado labial y fortalecer la musculatura de los labios.

➡️ Colocamos una pequeña oblea entre los labios y realizamos movimientos coordinados de izquierda a derecha, manteniendo la oblea sujeta únicamente con la fuerza labial.

✅ 20-25 desplazamientos
✅ 4 repeticiones

⚠️ Muy importante: durante todo el ejercicio no debe moverse la barbilla ni la cabeza. Toda la fuerza y el control deben realizarse exclusivamente con los labios.

Este tipo de ejercicios puede ayudar a mejorar la competencia labial, un aspecto fundamental en muchos respiradores orales. No obstante, siempre debe valorarse cada caso de forma individual y descartar posibles obstrucciones nasales u otras causas asociadas.

11/08/2026

Cuando tratamos la función, los cambios se ven.

En la primera parte del video observamos una deglución disfuncional, con protrusión lingual y escape de líquido durante la deglución.

Tras el trabajo en terapia miofuncional, la lengua ha aprendido a colocarse correctamente, desaparece la interposición lingual y el agua ya no se desparrama durante el trago, lo observamos en el segundo vídeo.

✅ Lengua en una posición adecuada.
✅ Deglución más eficiente.
✅ Mayor estabilidad para los resultados ortodóncicos.
✅ Función oral más saludable.

La terapia miofuncional no busca solo una sonrisa bonita, sino una función correcta que permita mantener los cambios a largo plazo.

“Antes: la lengua empujaba. Ahora: la lengua trabaja donde debe.” 💙

11/08/2026

Hoy quiero compartir uno de esos avances que no se pueden medir con números, pero que tienen un valor inmenso.

Muchos niños con TEA presentan dificultades para desenvolverse en entornos sociales y comunitarios. Espacios que para otros niños resultan naturales y divertidos, como un parque, pueden convertirse en lugares impredecibles, sobrecargados de estímulos, ruidos, movimientos, personas desconocidas y situaciones difíciles de interpretar.

Por eso, parte de mi trabajo no se limita a la consulta. Realizo sesiones en contextos reales, acompañando al niño allí donde aparecen las verdaderas dificultades. Observo, guió, modeló conductas, trabajo la comprensión del entorno, la regulación emocional, la flexibilidad, la atención compartida y, sobre todo, construyo la sensación de seguridad.

En muchas ocasiones el objetivo no es simplemente que el niño utilice un columpio. El verdadero objetivo es que logre conectar con el entorno, comprenderlo, sentirse seguro en él y descubrir que también puede disfrutarlo.

Este pequeño gran protagonista llevaba tiempo trabajando para alcanzar ese momento. Y hoy ocurrió. Por primera vez decidió subir al columpio, permanecer en él, disfrutar de la experiencia y sonreír.

Detrás de esta imagen hay muchas horas de trabajo, confianza, acompañamiento y respeto por sus tiempos.

La felicidad que sintió él fue inmensa. Y la mía, al verlo disfrutarlo, difícil de describir con palabras.

Son días como hoy los que me recuerdan que la logopedia va mucho más allá de una intervención terapéutica. Se trata de abrir puertas, crear oportunidades y acompañar a cada niño en el camino hacia una participación más plena en su entorno.

Logopeda Leticia [Neurologopedia]]

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