Canan Araz

01/10/2026

21/09/2026

AI çocuğunuzun ödevini iyileştirebilir.
Peki düşünmeyi de onun yerine yapmaya başladığında?

Belki artık “AI kullandın mı?” diye sormak yetmiyor.

Daha önemli soru şu:
“Bu ödevde sen neyi kendin yaptın?”

AI’ı yasaklamak değil, nerede devreye gireceğini düşünmek gerekiyor.

Ödevi değil, öğrenmeyi koru.

20/09/2026

AI iyi görünen bir ödev üretebilir.

Fakat ödevin iyiliği , öğrencinin hedeflenen öğrenmeyi gerçekleştirdiğini tek başına göstermez.

Bu yüzden H·Ai School başka bir yerden başlıyor:

Öğrenci ne öğrenmeli?
Bunun için neyi kendisi yapmalı?
AI bu sürecin neresine girmeli?

Mesele AI’ı sınıftan çıkarmak değil.
Öğrenmenin neresine gireceğini tasarlamak.

H·Ai School
Ödevi korumaya çalışma. Öğrenmeyi koru.