Divergo

Chiama Indicazioni Sito Web Contatta lo studio

DiVERGO promuove cultura e rispetto per la neurodivergenza per una società realmente inclusiva

26/10/2026

📚 LUNEDÌ LETTERARIO | “IL CERVELLO AUTISTICO”

Prima che la ricerca permettesse di conoscere più da vicino le basi neurobiologiche del funzionamento autistico, le cause dell’autismo sono state cercate altrove.

Nei traumi infantili, nelle dinamiche familiari, nella relazione tra genitori e figli. Fino alla teoria, oggi completamente screditata, delle cosiddette “madri frigorifero”, che attribuiva l’autismo alla presunta freddezza emotiva delle madri.

🧠 Ne “Il cervello autistico”, Temple Grandin e Richard Panek raccontano il cambio di prospettiva reso possibile dallo sviluppo delle neuroscienze, della genetica e del neuroimaging, in un aggiornatissimo resoconto di progressive acquisizioni cliniche.

💬 “L’autismo è nella vostra mente? No. È nel vostro cervello.”

E il cervello da cui parte questa analisi è proprio quello di Temple Grandin, persona autistica e ricercatrice docente universitaria. Attraverso le scansioni cerebrali a cui si è sottoposta negli anni, l’autrice mette in dialogo ciò che la ricerca riesce a osservare con la propria esperienza.

🔬 L’autismo è una condizione del neurosviluppo, presente dalla nascita e legata a un funzionamento neurobiologico peculiare, che si traduce in modi diversi di percepire ed elaborare le informazioni provenienti dal mondo esterno.

Ma come può tradursi tutto questo nell’esperienza concreta di una persona?

📖 Nel libro Grandin racconta, tra gli altri, l’incontro con lo scrittore autistico indiano Tito Rajarshi Mukhopadhyay.

🚪 Di fronte a una porta gialla, Tito può notare prima il colore e iniziare a ripercorrere le molte associazioni che questo richiama. Può soffermarsi poi sulla leva e sul cardine e, solo alla fine, mettere insieme tutte queste informazioni e riconoscere: “è una porta”.

Dall’esterno vediamo una persona ferma.

Nel frattempo, il suo cervello sta elaborando una grande quantità di informazioni.

È attraverso esempi come questo che Grandin esplora le peculiarità del funzionamento autistico, soffermandosi in particolare sul modo in cui le informazioni sensoriali vengono percepite ed elaborate.

🔎 Conoscerle significa avere qualche strumento in più per non fermarsi a ciò che si vede dall’esterno

16/10/2026

📚 2 APRILE 2026 | LA DIVERGENZA È RECIPROCA
📖 LETTURA DEL LIBRO “L’ALTALENA” DI BRITTA TECKENTRUP

💬 “Quando Clara si dondolava, rimetteva in ordine i pensieri.”

Ognuno trova modi diversi per ritrovare equilibrio.
C’è chi ha bisogno di camminare, chi di stare in silenzio, chi di ascoltare musica.
E chi di dondolarsi su un’altalena.

Spesso il movimento aiuta a rimettere in ordine i pensieri.

Non giudichiamo questi comportamenti sulla base di ciò che, di solito, funziona per noi.

Ciò che aiuta una persona a stare bene può essere molto diverso da ciò che aiuta un’altra.

♾️ La divergenza è reciproca.

13/10/2026

💬 SE NON MI CAPITE VI CAPISCO

👕 Qualche giorno fa ci siamo imbattuti in una maglietta con una scritta che ci ha fatto fermare a riflettere.

A prima vista sembra un gioco di parole.
Ma in realtà può raccontare qualcosa di più sui diversi modi di comunicare e – quindi - anche sul funzionamento autistico.

🧠 È comprensibile che le persone neurotipiche possano far fatica a comprendere modi di percepire, comunicare e stare nel mondo diversi dai loro.

Anche per molte persone autistiche orientarsi tra i codici, le aspettative e il funzionamento della maggioranza può richiedere un grande sforzo.

Il risultato? Un muro fatto di incomprensione, stereotipi e pregiudizi.

Non si può capire ciò che non si è mai avuto la possibilità di conoscere.

Se il funzionamento autistico non viene raccontato, spiegato, riconosciuto, è normale che molte persone facciano fatica ad interpretarlo.

📖 Proprio per questo esiste la divulgazione della cultura della neurodiversità.
Anche per questo esiste Divergo.

Per costruire un ponte tra modi diversi di percepire, comunicare e stare nel mondo.e provare a conoscersi meglio

08/10/2026

📚 2 APRILE 2026 | LA DIVERGENZA È RECIPROCA
📖 LETTURA DEL LIBRO “L’ALTALENA” DI BRITTA TECKENTRUP

💬 “Era un posto dove sentirsi liberi e vedere il mondo da una diversa prospettiva.”

Cambiare prospettiva non significa soltanto provare a osservare il mondo da un punto di vista diverso.

Significa anche ACCETTARE che non esiste un unico modo di guardarlo.
E che nessuno è più giusto dell’altro.

🌍 Ogni persona costruisce la propria esperienza della realtà a partire dal proprio modo di pensare e dare significato a ciò che vive.

🤝 Per questo comprendere l’altro non significa convincerlo a vedere il mondo come lo vediamo noi.

♾️ La divergenza è reciproca.

06/10/2026

📚 TRAINING PER L’APPRENDIMENTO E IL METODO DI STUDIO
📣 CI SONO ANCORA ALCUNI POSTI DISPONIBILI

📝 Organizzare quello che c’è da fare, capire da dove iniziare, distribuire il lavoro nel tempo, mantenere l’attenzione, trovare un modo efficace per memorizzare le informazioni.

🧠 Studiare richiede tante competenze diverse. E quando alcune di queste diventano particolarmente faticose, aumentare semplicemente il tempo passato sui libri può non essere la soluzione.

🎯 È su queste competenze che lavora il Training per l’Apprendimento e il Metodo di studio di Divergo, rivolto a ragazzi e ragazze autistici di livello 1, dalla scuola secondaria di I grado in poi.

📖 Non è un doposcuola e non offre ripetizioni sulle singole materie.

💡 È un percorso per conoscere meglio il proprio modo di apprendere, riconoscere punti di forza e fragilità e individuare strategie di studio adatte al proprio funzionamento cognitivo e sensoriale.

Insieme a professionisti specializzati di formazione cognitivo-comportamentale, si lavora su:
- conoscenza del proprio stile di apprendimento
- ⁠organizzazione e pianificazione del carico scolastico
- ⁠gestione dei tempi e del lavoro
- ⁠attenzione ed esecuzione
- ⁠sviluppo dell’autonomia nello studio

🤝 Il percorso inizia con un incontro conoscitivo con la persona autistica e le sue figure di riferimento, per individuare obiettivi e strategie sulla base delle caratteristiche e delle esigenze individuali.

Ci sono ancora alcuni posti disponibili per l’edizione 2026-2027

Per informazioni:
🌐 divergo.riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

01/10/2026

⏳💬 “CI METTE MOLTO TEMPO A RISPONDERE.”

🎥 La Dott.ssa Enza Crivelli, Direttrice di Divergo insieme al Dr. Oreste Ferrari Ginevra, in questa clip tratta dal webinar “Neurodiversità e disabilità cognitive: perché è così cruciale essere colleghi attenti e rispettosi?”, organizzato da , ci invita a riflettere su un aspetto che spesso diamo per scontato nelle conversazioni.

Quanto velocemente rispondere.
Quando intervenire.
Quanto silenzio è considerato accettabile.
Quando una pausa diventa “troppo lunga”.

Sono regole che le persone neurotipiche apprendono quasi senza accorgersene e che finiscono per aspettarsi da tutti.

Ma non sono regole naturali.

🔄 Sono convenzioni sociali. E, come tutte le convenzioni, non sono ugualmente intuitive per tutti.

💭 Di fronte a un silenzio che si prolunga, spesso alle persone neurotipiche viene spontaneo sollecitare una risposta, ripetere la domanda o aggiungere nuove informazioni. Ma, per alcune persone autistiche, essere incalzate può rendere ancora più difficile elaborare ciò che è stato detto: ogni nuova sollecitazione può interferire con il processo già in corso, quasi costringendo a ripartire da capo.

❓ Per questo, quando una persona impiega più tempo a rispondere, la domanda non dovrebbe essere soltanto: “Perché ci mette così tanto?”

💡 Potremmo chiederci anche quali aspettative stiamo portando dentro quella conversazione.

🤝 Comprendersi significa riconoscere che non tutti elaborano le informazioni, prendono la parola o partecipano al dialogo seguendo gli stessi tempi.

📩 divergo.riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

29/09/2026

AUTISMO | NON SEMPRE GUARDARE NEGLI OCCHI SIGNIFICA ASCOLTARE MEGLIO 👀

💬 “Non mi guarda mentre parlo.”

Molte persone neurotipiche interpretano automaticamente il contatto visivo come un segnale di attenzione, interesse o partecipazione. 👁️

Nel funzionamento autistico, però, può accadere qualcosa di diverso. ♾️

Distogliere lo sguardo non significa “non ascoltare”, ma al contrario aiutarsi a elaborare meglio le informazioni, ridurre il sovraccarico o riuscire a concentrarsi su ciò che viene detto. 🧠💭

Comprendere il funzionamento autistico significa allora imparare a non giudicare automaticamente comportamenti che, semplicemente, rispondono a modalità diverse di elaborazione e relazione.
Sono altri gli aspetti che definiscono il livello di attenzione di una persona.

🎥 In questa clip tratta dal webinar “Neurodiversità e disabilità cognitive: perché è così cruciale essere colleghi attenti e rispettosi?”, organizzato da , la Dott.ssa Enza Crivelli - Direttrice di Divergo insieme al Dr. Oreste Ferrari Ginevra - riflette su quanto sia importante distinguere i comportamenti dai giudizi che automaticamente attribuiamo loro.

📩 divergo.riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

24/09/2026

📚 2 APRILE 2026 | LA DIVERGENZA È RECIPROCA
📖 LETTURA DEL LIBRO “L’ALTALENA” DI BRITTA TECKENTRUP

💬 “L’altalena venne completamente invasa dalla vegetazione e dimenticata”.

🍂 Le stagioni cambiano. Il tempo passa.
🌱 L’erba cresce, i rami si allungano e, pagina dopo pagina, l’altalena finisce quasi per scomparire, avvolta dalla vegetazione e dimenticata.

Eppure l’altalena è sempre lì.
Non ha perso il suo valore. Non ha smesso di essere un luogo di incontro, di gioco e di possibilità.

Semplicemente, a un certo punto, nessuno sembra più accorgersi della sua presenza.

Anche tra le persone può accadere qualcosa di simile.

🔎 Ciò che non corrisponde alle aspettative, ciò che è meno visibile o più difficile da comprendere, rischia di passare inosservato. Non perché abbia meno valore, ma perché lo sguardo di chi osserva si abitua a cercare sempre le stesse cose.

🌈 Promuovere la cultura della neurodiversità significa anche imparare a guardare oltre ciò che appare immediatamente evidente.

Perché non tutto ciò che conta si nota a prima vista.

La divergenza è reciproca.

22/09/2026

AUTISMO | IMPARARE UNA LINGUA
DIVERSA

Quando incontriamo una persona che parla inglese, francese o spagnolo, non pensiamo che stia parlando “male”. 💬

Sappiamo semplicemente che sta parlando una lingua diversa dalla nostra. 🌎

“Diversa”, non “sbagliata” o “difettosa”.

Anche le persone autistiche hanno un modo diverso di comunicare e stare nelle relazioni, legato a un peculiare funzionamento neurobiologico. 🧠

“Diverso”, non “sbagliato” o “difettoso”.

Così come chiediamo alle persone autistiche di allenarsi ad imparare i codici comunicativi e relazionali della maggioranza, allo stesso modo è necessario che le persone neurotipiche provino ad imparare una lingua diversa dalla propria.

🎥 In questa clip tratta dal webinar “Neurodiversità e disabilità cognitive: perché è così cruciale essere colleghi attenti e rispettosi?”, organizzato da , laDott.ssa Enza Crivelli - Direttrice di Divergo insieme al Dr. Oreste Ferrari Ginevra - riflette sull’importanza di imparare la lingua dell’autismo. 💭

📩 divergo.riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

15/09/2026

PROMUOVERE LA CULTURA DELLA NEURODIVERSITÀ SIGNIFICA RICONOSCERE INNANZITUTTO CHE ESISTONO MODI DIVERSI DI PERCEPIRE, ELABORARE E VIVERE LA REALTÀ. E PER POTERLI COMPRENDERE È NECESSARIO CONOSCERLI.

🔎 Conoscere meglio il funzionamento autistico può aiutare a leggere comportamenti e bisogni da prospettive diverse e a individuare supporti, strategie e contesti più adeguati.

🗓️ Il 16 e 17 ottobre 2026 saremo a Scerne di Pineto (Teramo), presso il Centro Studi Sociali “Don Silvio De Annuntiis”, per approfondire in particolare il funzionamento sensoriale nello spettro autistico e la compensazione sensoriale nella pratica clinica.

👥 Due giornate di formazione rivolte a genitori, docenti e professionisti per mettere in circolo conoscenze, esperienze e strumenti concreti.

Parleremo delle peculiarità del funzionamento sensoriale nell’autismo (come l’ipersensibilità e l’iposensibilità, la fluttuazione e l’instabilità sensoriale, la percezione frammentaria e la vulnerabilità al sovraccarico) per comprendere poi come queste caratteristiche possano incidere sull’esperienza quotidiana.

🎓 A condurre la formazione saranno la Dott.ssa Enza Crivelli - pedagogista clinica esperta di autismo - e i coordinatori dell’équipe Divergo che lavora quotidianamente con persone autistiche e le loro famiglie in ambito clinico, lavorativo e di tempo libero.

🎥 Teoria ed esperienza sul campo si alterneranno attraverso la discussione di casi concreti e la visione di materiali video.

📍 Centro Studi Sociali “Don Silvio De Annuntiis” - Scerne di Pineto (Teramo)
🗓️ Venerdì 16 ottobre | 14.00 – 19.00
🗓️ Sabato 17 ottobre | 9.30 – 17.30

👥 Corso in presenza
💶 Costo: € 170,00

⏰ QUOTA AGEVOLATA €150 PER CHI SI ISCRIVE ENTRO IL 30 SETTEMBRE 2026

📜 Rilascio dell’attestato di partecipazione
🎓 Previsti crediti per personale sanitario, assistenti sociali e insegnanti.

🤝 L’iniziativa è organizzata e promossa da Divergo, Centro Studi Sociali e Associazione “Focolare Maria Regina Onlus”

Per info
📩 divergo.riabilitatoriassociati.org

Indirizzo

Via Macedonio Melloni, 49
Milan
20129

Telefono

+393757221861

Sito Web

http://www.riabilitatoriassociati.org/divergo/

Notifiche

Lascia la tua email e sarai tra i primi a sapere quando Divergo pubblica novità e promozioni. Il tuo indirizzo email non verrà utilizzato per nessun altro scopo e potrai annullare l'iscrizione in qualsiasi momento.