11/08/2026
Të mësosh do të thotë edhe të gabosh.
Përmes këtij aktiviteti, fëmija ushtron renditjen, organizimin dhe orientimin në hapësirë, duke u përgatitur gradualisht për të kuptuar renditjen në rresht – një bazë e rëndësishme për punën e mëvonshme me numra dhe shkronja. 🔢🔤
Por po aq i rëndësishëm sa vetë aktiviteti është edhe procesi emocional i të mësuarit.
Kur fëmija gabon, nuk nxitojmë ta korrigjojmë me kritikë dhe as nuk ia përfundojmë detyrën. E udhëzojmë, e inkurajojmë dhe i japim mundësinë të provojë përsëri.
💬 “Nuk ka problem që gabove.”
💬 “Provoje edhe një herë.”
💬 “Jam këtu për të të ndihmuar.”
Në këtë mënyrë, fëmija mëson se gabimi nuk është dështim, por pjesë normale e të mësuarit. Ai zhvillon gradualisht vetëbesimin, këmbënguljen, durimin dhe tolerancën ndaj frustrimit.
Qëllimi ynë nuk është që fëmija të mos gabojë, por që të mos ketë frikë të provojë përsëri kur gabon.
Sepse pas çdo “nuk ia dola”, duam që fëmija të mësojë të thotë:
“Do ta provoj përsëri.”
☀️ Qendra Psikologjike Rreze Dielli
GabimiEshtePjeseEMesimit VetebesimiIFemijes Renditja Numrat Shkronjat AftesiKognitive Perqendrim Femije MbeshtetjePerFemijet